[中學] 我的試教心得...消失

看板studyteacher作者newl時間18年前 (2006/07/09 17:31)推噓15(15推 0噓 3→)

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昨天一個同學打給我,問了一些關於試教的問題我發現,可能有蠻多人都很徬徨不知道怎麼辦... 所以,我把自己的心得分享一下,希望對某些教育界同伴有一些幫助我練習的過程,我有在選聘網論壇po過,所以我把那一部分直接轉貼過來我還記得我當初考試教,準備的那三天半,過的像地獄我女友,我女友的兩個妹妹,我爸,我媽,我同學總共6個人幫我做教具,還去拜託兩個美術老師幫我畫海報... 第一天早上,７點半找教室開始練習試教,中午吃飯後休息到１點.... 繼續教到晚上六點,有問題就下來討論,再從頭開始,一直到順,可以跑完一次流程為止晚上七點繼續修改,到10點半回家,討論還缺哪些,還有哪裡可以補強.... 教具使用的方式是不是可以更鮮明更震撼... 我印象中,到凌晨一兩點才差不多結束.... 第二天也是這樣過的,第三天亦然..... 試教我是在下午,第四天早上六點半我就起床,去教室再演練三四遍到中午11點多去報到,三天半,站在台上練習的時間,超過35小時,吃掉了3.4盒的喉糖光搬進準備間的教具就有五大箱,是那種雙手抱的大箱子喔腦海中最後只剩一句話,我一定要堅持到最後,就算輸也要輸的毫無遺憾上臺當天,其實我已經昏昏沉沉,腦袋不清楚,可是當我一進試場我嘴巴是自動的說出口,我來不及細想,一切都是自然反應因為我已經把整個流程都背下來了... 很多同試場的同學都說我看起來很輕鬆,誰也不知道我這幾天是這樣熬過來的.... 事實上,比我更認真的我覺得一定有,這個世界和機制就是這樣你永遠看不到人家背後的辛苦,那可能是你付出的數倍... 所以,當人家就是考的比你高,先想想對方背後的痛苦和堅持.... 告訴自己,如果有人用了100%的力量,你要贏,就要用120%的意志去對抗... 絕對不要放棄.... 強調一點,一定要找人幫你看試教... 我去年幫一個學妹看,她自己先準備兩天,一上台,我和我同學只說你的是舊式教學方式,這樣不行,我們從新討論,一切重來... 沒有試教過或沒有看過高手試教的,千萬要找人幫你看,會少走很多冤枉路也會讓你準備有個方向.... 上面是我的試教準備狀況,然後下面我打一些我自己覺得很多人常碰到的一些問題,我寫出自己的認知方式,給大家參考看看但是"這不是標準答案,請大家參考就好,不要到時候罵我 =.=" Q1:單元的全部內容都要教到嗎? Ans:不一定,我曾經請教過某縣市考場的某評審,他說他那個試場最高分(國文) 課文內容是關於戲曲,那個老師只教了裡面某一個名詞,但是非常的精采評審大都是高手,他們一看就大概知道你的教學功力,與其走馬看花不如把單元內你的強項和活動設計出來,教的精采又豐富... Q2:一定要學習單嗎? Ans:不一定,像我就沒做學習單,因為我都會設計教學活動讓學生來做不過因為每一科都不一樣,有的科目不太能做活動,課文又少這時候學習單是可以利用的,你可以把課文設計到學習單裡變成一個遊戲或活動，直接教學習單,然後記得把學習單做成海報類貼在黑板可以模仿綜藝節目的做法,把答案貼住,再一個個撕開來 (看過開運鑑定團嗎? 就是那樣 >"<) Q3:一定要寫版書嗎? Ans:桃園前年和大前年的評分建議,有寫版書(不是鬼畫符)就加分我不知道其他縣市怎樣,但是,很多老評審是把版書看很重要的所以,我比較建議多少寫一點..... Q4:要交教案嗎? Ans:有些縣市是拒絕收教案的,有些縣市是隨便你,如果你有時間寫教案那你就教吧,我當初有交,上面也有寫名字,但是... 我也先說清楚... 一般來說,交教案,不一定加分,沒交教案也不會扣分可是,你交了教案就一定要照上面寫的教,我請教的結果是.. 教案代表你的教學計畫和目標,如果你沒按照教案來教 1.你的教案根本沒用 2.你沒辦法掌控教學計畫 3.教學內容與你計畫的不一樣跟我說這些話的校長說,交教案的,他們一定會對著教案看你的教學不要存著僥倖的心理,不拿手的話千萬不要交,只會畫蛇添足.. Q5:教具一定要自己做嗎? Ans:我是建議自己做,我的教具準備方式,寫在上一篇文章裡面幫我看試教的校長說了一句我到現在都印象深刻的話 "試教要贏就要掌握一個訣竅,別人做100%,你就要找出新的東西或方法,讓他變成120%" "課本就那些內容,每個人準備出來的東西都差不多,如果你找出一點你的特點比人家多跨一步,你就贏了" 我一個朋友,試教的時候,教到省水二段式馬桶,一般人都是拿教具去給學生看看原理他別出心裁,另外拿了兩桶水進去,當場沖給學生看..還叫學生上來沖.. 學生玩的很開心,印象很深刻,他的分數也挺高的... Q6:試教要教哪些內容? Ans:大家的方式都不太一樣,我自己的方式是 "引起動機 --> 教學內容 --> 教學活動 --> 總結" 1.引起動機,引起學生的專注和興趣,一般來說是用笑話和時事有人用圖片或模型也有不錯的效果,請記得,踏入門口就開始說話,態度輕鬆自然台風穩健,咬字清楚,一邊貼海報和整理東西的時候,也要說話喔 15分鐘不要停頓,不要冷場.... 2.教學內容,不一定要按課本全文,你挑出你覺得重要的東西,把它消化後轉化變成你的東西,然後用你的話說出來,用詞不要太艱澀,重要的是教到他們懂.. 教材新穎,說話幽默,觀察學生的反應,進行鼓勵和管理行為 "這個很重要,一定要跟學生互動,互動和回饋是很重要的部分" 3.教學活動,有的人把內容和活動編成學習單一起進行,我是分開來,內容說完連結到活動,然後讓學生做活動,請記住,如果你的活動是要給學生時間做的走下台,到學生旁邊,進行一些指導和鼓勵,進行互動 4.總結,時間快到的時候,你要收尾,稍稍複習今日的教學內容,鼓勵今天表現好的人出作業,這個每個人習性都不同,我只想提醒,鼓勵今天表現好的,盡量要做其他的就看個人的想法了,我是把每個總結按照時間都想的差不多就算試教單元變..總結是一樣的,這樣每個單元都可以套用，不怕時間超過所以鈴一響,我就知道我剩30秒解決未講完的東西 30秒一到,總結上場,結束,時間剛好.... 這樣就不會老是再看時間 @@" 下面是我給的幾點建議: <1>.學生不理你或回答不出來,不要愣住了.你可以做傾聽的動作,然後說.. "恩~~ 這位同學說的好"然後複述一次,當作他有回答.... <2>.你的舞台不僅在台上,你可以走到台下,走到學生旁邊... <3>.管一下秩序,讓學生活潑又不會太吵鬧,這個看個人功力 <4>.目光在學生身上,不要看著課本或評審,課本只是提醒你這一段開頭開頭以後,就請你記住了,不要盯著課文或小抄看 <5>.不要太矯情,你可以表演,但如果表演太僵硬太過,不如忠實的呈現你的特質 <6>.請不要忘記,你今天是來試教的,不是演戲,你最重要的是你教給學生什麼東西所以包括你的用詞,你的內容,你的活動,都要繞著這個方向打轉不要教太多,剛好即可,最好是可以顯現出"學生剛剛在課堂上學到你的東西" <7>.以鼓勵代替責罵,就算是管秩序也盡量使用鼓勵的方式,像是.... "第一組表現的很棒喔,第二組只差一點點呢,加油喔! 馬上趕上他們" <8>.沒把握的千萬不要說,有很多人喜歡加一些很有趣的傳聞或是笑話.... 你的教學內容一定要一絲不茍,什麼不確定的,聽說的,都不要提.... 我看過有人因為講了一些小說中的說法,整個分數被拉下來的教育是很嚴謹的,真的.... <9>.海報上的字和圖,再做的時候,記得要站在教室最後面看,不要過小 <10>.表達出你的特點,我看過有人試教,是畫圖的.... 她教英文科,然後一邊說一邊把說到的東西畫在黑板上教完15分鐘,黑板上一個栩栩如生的動物園,很吸引人,很有震撼力選擇你擅長的方式,去表達出你自己的特點.... <11>.再次強調,一定要找人看,實際計時教,有沒有上過台,有沒有經驗差很多不要覺得自己實習有練過,那完全不一樣,真的... 時間再不夠,再趕,也要上台試試看..... 這是我想到一些關於試教的注意事項和方式.... 我想很多人大體上都知道這些東西,可能會覺得我寫的太冗長吧 =.= 我也只是一個剛考上不久的老師,當初承蒙很多人的幫助現在,希望可以給教育同伴一些參考,回饋一下... 如果有任何問題,可以寫信給我,我會盡力回答的.... 然後,請大家手下留情 "以上內容參考就好不是標準答案不要罵我" -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)

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newl

07/09 18:48, , 1^F

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07/09 18:53, , 2^F

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