[心得] 看了一場代課甄試試教(國中國文)消失

看板studyteacher作者時間19年前 (2005/08/12 18:03), 編輯推噓6(7115)
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一直都很想看看甄試時,老師們試教的情形 以前只能"順道經過"偷看 今年一考上就當了行政,所以藉著工作人員之名, 行光明正大"觀摩"之實 先打個廣告,我們學校還有國文,健教實缺(新竹市) 不用當導師,不必兼行政...而且學校氣氛很好,學生也很不錯 課也配的很正常,不會配奇怪的課,比如國文配社會,健教配生物..絕不會! 也不會丟三年級的班(國文代課通常都是純一年級) 有興趣的人mail給我,我再告訴你我的學校^^ ====================以下是正文============================================== 本來三個報國文,一個報健教,結果只有一個國文來了 (迷之聲...不是一堆流浪教師嗎?) 我想,這位老師一定很開心,覺得自己一定錄取! 錯~~~最後決定從缺 為什麼呢?這也就是所有準老師們必須警惕的地方,千萬別犯相同的錯! 首先,雖然只來了一位考生,但是校長還是很謹慎的打電話去原實習學校 就像我先前說過的,教育界很小....... 對方校長說:實習分數很想給不及格...(理由校長沒跟我多說) ==> 留個好評價是重要的 接著,考生的資料夾先拿了過來 我一看,哎~~~~或許是為了"充版面",厚厚的資料夾裡,一堆市售的的測驗卷 我不知道放這些東西有任何意義?當場幾個老師都疑惑著 還有,這位老師某張標題有錯字,竟然不重印一張 直接立可白塗掉,用彩色筆補上...昏~~ ==> 資料檔案貴精不貴多! (蒐集資料的功夫,資深老師一定比你強,他們保留的陳年考卷,可以嚇死你) 然後,考生上台了 一開始先引起動機(還不錯)...接著,繼續引起動機,然後..還是引起動機哈拉 陋室銘這樣的名篇,花了七八分鐘引起動機,而且還極度不相關 講挑房子要注意的地方,總共列了五點,還寫版書,舉例... 好不容易進入課文,結果,該重點強調的地方如蜻蜓點水點過 完全沒有重點...結構又很散漫 ==> 講課一定要條理分明,找出重點,特別強調(但不可過偏) (建議上文言文課文,先講單字解釋,再翻譯一句,然後再講修辭,文意 否則學生連句子都看不懂,怎麼能引申文意?) 之後,鈴聲響了,交代作業 給的學習單全是書局網站裡的,一模一樣 網站的東西可此參考,但至少改個排版或花邊吧! ==> 請發揮自己的創意跟思考能力! 最後,進行口試 國文專業問的是:陋室銘作者的寫作心境 考生回答:表現作者"孤高"的志節...... 昏~~~題解講的很清楚:靜待時機,一展抱負 孤高有不同流俗的隱逸心態,跟期盼為世所用的劉禹錫差很多 ==> 一定要做好功課,教材要熟讀阿~~~~ ===================感想總結================================================== 整體來說,我覺得這位老師準備極度不足,毫無誠意 因為我們根本不是現場抽,而是讓考生自己選課準備 這樣的情況下,還錯誤連連就很不應該(講義跟海報絕對不能有錯字啦!) 還有,很多新老師都會掉入"海報"跟"厚厚資料"的迷思當中 這位老師也用了一堆海報,但卻一點意義也沒有 他做了整課的結構分析海報,問題是課文前六句都還沒講完 這只會讓評審老師更覺得"沒經驗""沒重點" 一堆無意義的資料,讓評審老師懷疑考生的"資料處理能力""重點管理" 所以,別浪費時間在沒有意義的花俏東西上面了~~ 以上...希望給大家一些幫助 (關於國文科試教分享,可以參閱我以前的文章) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)

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講「得」很清楚;「抱」負......
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噓樓上...就是有這種無聊的人愛挑小錯
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願意多花心思告這樣也是幫助別人啊 原作者不在意就好
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推回來,勿以錯小而不改。一樓也是好心吧!^^
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我並不是想找麻煩,這種錯誤現在到處都是
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只是原po應該是個國文老師吧?
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我還特地查了他其他的文章,也都是這樣寫
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所以才指出這個錯誤,希望他可以注意到而已
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如果存心要挑錯,我大概挑不完吧......
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打太快,沒注意錯字,不過"的"跟"得"現在已經互通뀠
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學測題都不分了唷~~
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※ 編輯: woooo 來自: 218.168.213.146 (08/13 17:07) ※ 編輯: woooo 來自: 218.168.213.146 (08/13 17:14)

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得和的互通了?
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原po千萬不要因為報考人過少..就有"不是有一
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堆流浪教師嗎"這種想法出現..
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或許有些人就是不想代課 想專心準備呀..
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"的"跟"得"有互通是我老了還是何時改的,有點扯
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的和得,學測有分吧,最近講了快一年考卷,沒有混合吧
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偶爾可以互通,但絕不是混用喔
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不過我覺得打字貼文比較容易打錯字啦..
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那就是在國小的課程上還沒有互通囉...我記得
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今年上的國語課裡,小二的月考還有「的」和
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「得」用法比較,要讓小朋友理解還煞費一番功
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夫.........................
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