[國小] 高雄市申論第四題分享消失
四、國民小學都是包班制，您剛接任一個班級的級任老師，將會如何帶這個班級，
請說明經營理念及策略?
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班級經營是基本題，我高中同學去年考上就一再叮嚀我，班級經營的題目，
無論如何就是要死背一個萬用寫法答案，到時候不論題目如何變，就套用下去。
所以這一題我是第一題寫的，很順利的就寫完滿滿一張。
其實這題很好發揮拿分的，大家可以自己依照經驗自行發揮。
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答： 國民小學裡的包班制，對一位級任老師而言，最大的考驗就是要做好班級經營。
班級經營市國小教師重要的工作，也是教學成功與否的基礎。而班級經營是一場力
與美的拔河，教師在班級中的角色是多元的，營造良好的班及氣氛，有助於學生有
效的學習，這也是身為教師最重要之責任。
對於我接一個新的班級，在帶班方面之經營理念，可就以下幾點具體說明：
（一）營造班級氣氛，發展班級特色。 （六）規劃創意教學，活絡教學機制。
（二）了解每位學生，建立個別檔案。 （七）參與學生活動，融入班級作息。
（三）尊重個別差異，促進適性發展。 （八）善用同理心態，讚美多於責備。
（四）實施統整課程，豐富教學內容。 （九）強化情意教育，培養自主學習。
（五）增進師生互動，落實人本關懷。 （十）進行親師交流，建立溝通管道。
而根據我的班級經營理念，發展出屬於一套適合自己的班級經營策略，其規劃
與進行詳述如下：
（一）明定學習目標，宣導學習導向：
1.訂定學習計畫與有效目標。
2.召開班親會，尋求家長認同與協助配合。
3.了解每位孩子不同特點，適度給予關懷。
（二）營造良好學習情境，引起學生興趣：
1.配合教學單元，佈置教學情境。
2.設置班級學習角，提供孩子學習空間。
3.結合校內領域學習步道，引發學生注意。
（三）糾合各項資源，推動親職教育：
1.善用社區資源，活用教材。
2.舉辦親職講座，增進親子互動關係。
3.徵求愛心家長，進行各項晨光活動。
（四）結合相關課程，進行活動教學：
1.統整各科融入教學。
2.融合時事議題吸引學生興趣。
3.搭配相關資源進行教學。
（五）舉辦成果發表，獎勵優良表現：
1.實施動態評量，成果發表會。
2.表揚優良學生，鼓勵進步學生。
3.展現做中學，遊戲學習之效果。
（六）加強親師溝通，建立聯繫管道：
1.善用聯絡簿、電訪、家訪等。
2.掌握溝通技巧：主動、正向、多元。
3.敞開溝通大門。
善用「身教、境教、言教」對學生潛在之影響，教師堅守「事先預防、永續
改進、全面參與、學生第一、家長支持、品質優先」之信念，方可使學生在和諧
的氣氛中，健康成長，快樂學習。
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這題我也是反方向思考，以一般普遍有的班經觀念，結合課程教學和評量，
作全方面的策略闡述，這樣跟其他人比起來，寫法就比較不一樣。
而中間理念是擠破頭硬要讓他們字數統一，看起來整齊簡潔俐落大方。
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