[國小] 高雄市申論第二題分享消失
二、師生關係是教育發生之源，而教師更扮演教育成敗的重要角色。
因此請以「隱喻法」(metaphor)闡述師生關係，並進一步舉出
優良教師應具備的教育理念。
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其實這題寫的時候我已經剩下10分鐘了，根本沒時間寫完，而且教師教育理念
幾乎是完全照抄我第四題的班級經營理念，因此這題只寫了前言、結語、外加
大標題，右半邊幾乎完全空白 = ="" 因為下課打鐘來不及寫了。
另外，那個隱喻法，我也是亂掰的，隨便用一句教育學者的話，
就這樣給他唬過。
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答： 孩子從小出生後，除了跟家庭有密切關係以外，第二親密的，應該就屬學校
老師。當小孩開始上學進入校園後，老師所說的每一句話、所做的每一個動作，
幾乎都被奉為圭臬，師生關係之密切可想而知，教師在教育方面所扮演的角色是
極為重要的。
西方有名的教育學者斐斯塔洛奇著名的園丁說：「教師如園丁，學生如花草。」
正意味著，老師就如同一位辛勤的工作的園丁，努力的栽培植物花草，希望他們成長
茁壯。把學生當成像自己的孩子一樣看待，無不是希望將每個學生帶上來，因此教師
在學生學習過程中，是極具重要且不可或缺的一個角色。
就我個人認為，一位優良教師必須具備的教育理念可分以下幾點：
一、營造溫馨良好的學習情境：教師宜佈置、分享溫暖的學習情境，發揮情境教育
之功能，使學生在快樂中學習。
二、創新活潑的課程教學設計：教師可設計創意活潑的教材，創新的教學方式，激
發學生的學習興趣。
三、加強親師有效溝通與聯繫：教師應加強親師間的溝通，建立和家長間良好互動
，以期發揮輔導之最大功效。
四、整合學校及運用社區資源：
五、建置師生互動和溝通平台：
六、運用獎懲制度並確實落實：
七、提供統整適性的教學計畫：
八、鼓勵學生自主探索的學習：
九、實施多元評量的成績考查：
十、發展班級特色凝聚向心力：
一個好的、優良的老師，無論是在身教、言教等方面都對孩子們有很大的影響。
身為新時代的教師們，更應當扮演好自己的角色，努力不斷的充實自我，確實落實並
有效將自己的理念帶入教學現場，並適應學生個別差異，成就他們的潛能，成為每一
位孩子的伯樂。
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我在考試當下，右半邊的說明就真的只有寫三個，其他都空白的，因為沒時間。 = =
為什麼要寫十點那麼多，老話一句，還是為了充版面，而且我盡量胡扯瞎扯讓它通通
字數一樣的對齊，這樣看起來會整齊點，讓閱卷老師有你思考很不錯的假象出現。
不過那天寫的順序我差不多都忘了，大部分也都是參考班經理念抄然後再修改的。
大致上這題就是這樣。
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