[問題] WUSTL交換該不該放棄副修去找教授跑Lab？
各位前輩大家好！
小妹我現在在香港理工大學讀生物醫學工程
目前是考試還有報告一堆的大三下學期末了
等考完試要開始忙GRE、實習還有讀研的事情
不過這次想要問的問題跟我的副修還有我的志向有關
想先麻煩大家看完以下的小背景
[研究-從國高中開始的志向]
我從國三下學期看到介紹Neuroscience的科普書籍開始
就對大腦的運作相關的研究充滿興趣
高中的時候也在生物研究社擔任心理教學
從國高中以來,自己的志向一直都是擔任研究員
想從事認知科學相關的研究
我也從大二下學期開始,跟了一個教授
目前在實驗室裡幫忙ＥＥＧ跟觸覺相關的研究
目前對畢業後的規劃是再飛遠一點到歐美
但是我還在想要先讀MSc/MPhil還是要直衝PhD
而且因為自己不管是成績還是publication什麼都還沒有什麼信心
也不排除留在現在的教授手下讀MPhil增進能力的可能
[副修設計-為人生的路保持開放心態]
但是到了香港讀大學之後
我開始思考自己的未來有沒有其他的可能性
大二上學期的時候我受到學姊的啟發
跑去申請副修了設計
當時申請的動機主要是因為想要開闊自己的視野,趁大學時多學一些東西
因為聽學長說過,大學四年的教育會形塑一個人的價值觀
例如醫學院的人會很注重做決定的時間要快
工學的人做事情強調實際 等等
當時想要藉由副修設計來學習讀設計的人怎麼思考
另外也因為大一時有門課跟醫工產業的社會人士接觸
還有大二大三的R&D課程
讓我發現到醫工相關產品的設計研發這一塊
也可以是我人生未來的另一種選擇
所以想藉由修產品設計的課,來增進自己的這方面相關的能力
最後一個原因則是因為我們學校的設計學院很有名
所以我想說既然都來到了這裏,不如就試試看申請副修設計
但是我從大二下開始副修設計到現在,都還沒有機會修產品設計的課
副修的要求是我要在大四下學期畢業前修滿十八學分
我到目前為止只修了必修的兩門課五學分
再加上這個暑假去日本Study Trip三學分
也就是還有十個學分必須在未來的一年內修完
[現在才是正題]
大四上學期很幸運地爭取到去WUSTL交換的機會
目前正在考慮選課的問題
因為真的很想好好利用在WUSTL的一個學期
交換要求是12學分
目前已經選了一門Biothermodynamics跟一門Scientific Reasoning
剩下的兩門課,我有以下三個選項：
1.修兩門設計的課
這樣我的學分可以再轉換回去,大四下就只要再修兩門課
這是我唯一可以不延畢把這個副修學位修完的辦法
不過我也覺得為了副修延畢基本上不太可行
所以如果不選這個,基本上就是宣告我要放棄這個副修學位了
2.修兩門相對輕鬆或是其他有興趣的課,
（目前想要修一門跟美國文化相關還有修一門認知相關的）
然後寫封信毛遂自薦跟WUSTL的教授問說可不可以去實驗室幫忙
主要是因為覺得是很難得的經驗
而且我也在想這樣對於我的Graduate study應該會有幫助
但是我只有要去一個學期,所以不知道會不會反而對別人造成困擾
3.以上兩個選項都不要,好好的享受交換生生活
因為有學業、還有要申請研究所,
再加上以上兩個都有失敗風險
所以這應該是我的備用選項吧！
理智上我想要選2,
可是感情上我又覺得都已經副修了
修不完放棄有點可惜（艸）
所以想要問一下前輩們,這兩個選項
還各有什麼利弊,是小妹思考不夠周全沒想到的
又或是有什麼建議呢？
先在這邊感謝大家Orz
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