[錄取] Economics Ph.D.

看板studyabroad作者pacificajo時間8年前 (2016/03/29 11:00)推噓25(25推 0噓 1→)

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以下為網誌原文連結，文末超連結至網誌觀看較方便。 http://using2014.blogspot.tw/2016/03/blog-post.html#more 申請結果摘要： Program：PhD in Economics, 2016 Fall Admission： Duke, Penn State, UCSD, UW-Madison, UM Twin City, Boston U,（All Fully Funded） Rejection：MIT, Harvard, Stanford, UC Berkeley,Northwestern, Columbia, NYU, U Michigan, UCLA, ... Decision：leaning to Penn State (4/8 update: 後來決定去UCSD) 背景：台大經濟系（2010/9~2014/6） GPA：4.07/4.3 台大經研所（2014/9~2015/6）（休學中） University of Wisconsin-Madison訪問學生（2014/9~2015/6）GPA：3.92/4.0 課程選： NTU：線性代數、高等微積分、高等統計推論、機率論一、碩班個體、博班計量 UW：博班個總計量工作經驗：研究助理（2013/7~2014/7） * 2 兵役（2015/7~2016/6）得獎經歷：書卷獎*4（2010~2014）教育部人文社會科學優秀人才跨國培育計畫（2014~2015）測驗成績：托福：（讀聽說寫）（29/29/24/27） GRE：（VQA）（160/170/3.5）發表期刊論文：無推薦信： UW*2, NTU*2 主文：由於留學板上已經有好多篇有關版如何申請經博的好文章了（例如，kuanmingchen 2015），這方面我也沒什麼好補充的了。發這篇文就純粹當分享個人是如何從一個對經濟學一無所知的高中理組學生，一直到決定讀博士班一路以來的心路歷程。大學修課歷程：高中的時候，我是那種看分數填學校的學生，所以會來到經濟系，說穿了很大一部分也就是學測分數跟面試結果剛好落在經濟系這樣。真正動念頭想走學術要等到我大四，而對經濟學有些瞭解可能要等到我大四畢業之後，我去威斯康辛麥迪遜交換的那一年開始。之所以會喜歡上經濟學，還得先從數學說起。大二那時，聽聞強者我同學有興趣去修<高等微積分>，覺得課名聽起來很厲害，就跑去跟著一起修課了。想當然爾，在缺乏數學基本訓練的情況下，面對這種”定義-定理-證明”的嚴謹數學結構並不熟悉，這堂課讀得非常辛苦。習題發下來常常是一題都不會解，枯坐一小時毫無進展的窘況。這堂課修到最後，雖然是有些進步了，但對數學的掌握度還是相當稚嫩。即便如此，卻也意外地漸漸對這種 “定義-定理-證明”式的數學產生了點興趣。大三接著去挑戰當時數研所統計組的碩一必修<高等統計推論>時，我的數學能力也才算有所進展。身為外系大三，一開始非常辛苦，但憑著自身的憨膽，及一番挫折後（雖然在修高微時就已習慣了）後，終於逐漸上手。經得一番寒徹骨，帶來的成就感是非常扎實的。說自己高中以前數學不好雖然是太矯情，但高中的時候我絕非班上那種考數學可以在哀鴻遍野中輕鬆電爆其他人的強者，大一微積分也只能說是馬馬虎虎（A-），沒想到如今卻能在一堂數學系的重課取得好成績。修這堂課，除了奠基了我的數學的基礎外，對我而言在自信上也是個相當正面的學習經驗。一開始會說我想讀經濟學博班會和數學有關，正也是因為當今主流的經濟學研究基本上和數學緊緊相扣。這種嚴謹明確、簡單明瞭的推論方式，非常吸引我。所以說，一開始會萌生走經濟學學術的想法，與其說是我對經濟學的議題有興趣，不如說是我喜歡經濟學的這套主流研究方法。現在回想起來，當初修高微是一個很划算的投資。熟悉這套嚴謹的思考方式，平時的思緒會變得清晰，吸收抽象理論的速度會變快，提供未來修課一個扎實的根基。不僅是可以繼續向上修數學系的高年級課程，對於經濟系、財金系的研究所的理論課程，也會非常容易。如果能掌握高微，經研所的課程讀起來可以說是行雲流水。憑藉此一基礎，大三大四這兩年除必修外，修課內容有幾乎都是碩博班課程，也能跨足到電機系修個AI。除了修課，大四這一年為了加深自己對學術研究的瞭解，另外還去當了兩個老師的研究助理，體驗一下做研究是什麼感覺。大四畢業之後—教育部訪問計畫：對台灣學生，因為諸多原因，申請經博一直是件不太容易的事。申請之所以困難，在於申請者不只要有本事，還要有能讓審查老師們能夠確確實實感受到你的實力的管道。這些管道，又常是由環境決定的。我想，我目前有的申請成果，大部分還得歸功大四畢業後去威斯康辛麥迪遜訪問的經驗。運用這一年的方式，策略非常明確，就是以申請博士班為第一考量，於是我選擇了去修跟博一模一樣的課程（個體總體計量）。這個排課方式，主要建立在以下幾點：一，麥迪遜的經濟學博士班並不差，若能和他們修一樣的課，拿到不錯的成績，有一定說服力。二，相較其他高年級課程，各校博一課程大同小異，評分方式多以考試為主，成績有客觀參考價值。三，就算無緣拿到當地老師推薦信，這些成績應該也能保我在明年申請的時候回到麥迪遜。這樣的運用方式，對學習來說並不能說是最好的，我覺得當年強者我室友的方法更能提升實力。那時，強者我室友選擇了在上學期一堂高年級選修課，從而獲得在下學期就和老師一起做Direct Study的機會。如此的作法可能才是對實力最有幫助的，而我的方式僅是為了保障我申請的機會。那時我的思路是成績自己比較能掌控，而老師願不願意帶你做研究 /寫推薦信就比較難說了。因此選擇了以搞定博一必修作為主要方針。修課期間也會找比較投緣的老師定期拜訪他們的Office Hour。規定自己定期去找老師討論，不只是為了推薦信，也是一個很好的訓練。為了讓自己的討論有品質，問題有深度能夠讓老師留下印象，固定找老師討論的習慣也幫助我建立了問問題的能力，刺激我去思考課堂之外的延伸。最後問推薦信的事，老師也都答應了，只不過僅止於修課關係的推薦信，自然是會比有研究合作經驗的，薄弱了一些。雖然當初是以申請考量為主在選課，但實際上在讀書的過程中依然非常享受，重新修博一的課也算是替自己的經濟學重新建立基礎，讓自己好好重新思考何謂經濟學，確認經博是否是我想要的。只能說麥迪遜不愧為世界一流的研究機構，在那裡修課非常爽快。除了課程資源，系上常常會有從各校過來的大咖給Talk。比較可惜的是博一課表比較緊湊，又有成績壓力，當時並未能好好參加。選校：選校這件事真的太困難了。一個直接影響未來五年的生活以及未來發展的決定，牽涉太多層面，很難下定決心。姑且先把選校分為兩個層面——了解學校與認識自己。關於學校，很多資訊是無法從網站中得知的。直接問系上，大概也會得到我們系要有多棒就多棒的說法。最有用的，是去找找有沒有從該校剛畢業的台灣老師，或者是想辦法聯絡到當地的博班高年級學生。一般來說，要注意以下資訊：畢業生就業情況（特別是有興趣領域的placement & 整體學生表現，而非只看最好的）、有無新老師要來（或是現有老師要離開）、有興趣跟的老師多不多（美國學校老師總是來來去去，雞蛋別放在同個籃子裡）、師生比（直接影響到學生平均能收到多少指導）、老師願不願意花時間帶學生（如，有無跟學生合寫文章的習慣）。尤其是最後一點，不是當地學生很難知道，系上老師又不會直接明白講，卻又很重要。學術這個行業，在我看來，是很師徒制的。發表文章這套技術，需要有人帶入門。若能跟老師一起合作寫論文是最好的。尤其畢業後，如果能繼續保持合作關係，和一個已經如魚得水發表量穩定、深諳學術界遊戲規則的圈內人指導，未來升等之路也比較順遂。排名自然也是非常重要的。排名反映了系上老師的整體學術表現，系上排名強，平時辦的研討會或演講也才能吸引到大咖。除此之外，發表量高的老師，通常也會擔任期刊的編輯等職位。能跟這些insider連結上，多少可以學到如何發表期刊（賣自己文章）的眉眉角角，而且，認識這些負責審查的人，發文章自然也會比較容易。認識自己的方面，則是要真切了解的自己的偏好。像是：生活環境（如，大城市 or 大學城？）、領域興趣（雖然，在經濟系大多數人第二、三年後才會真正確定自己的興趣）、生活費（物質生活重不重要，有沒有要攜家帶眷）、業界 or學術？（有些學校在業界的connection特別好）結語：回想在麥迪遜那一年，除了讀書，也認識了不少學長姐。備受照顧外，也算是一窺了博班的生活樣態。會選擇繼續唸書，一方面也是喜歡學生這種能夠自由彈性運用時間的生活。雖然博士班壓力很大，但能自主調配時間，並持續學習的生活型態，非常吸引我；而學術工作做為一個以閱讀思考論述寫作維生的職業，也很迷人。對我而言，選擇博班，不僅是好奇心的驅使，也是一種生活方式的抉擇。以上是小弟的一點心得，作為回饋留學版的一份小小心意。參考資料（請見網誌）：這是一個比較新版本的建議 Urch這個論壇是申請時的好朋友一個博班生（現助理教授）的博班日記這份文件非常詳細，還有交代修課軌跡等等，適合長期規劃用 Blog裡面申請的相關連結，有面試、表件的資訊 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.167.74.219 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyabroad/M.1459220427.A.2E8.html ※ 編輯: pacificajo (1.167.74.219), 03/29/2016 11:01:36

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poiulkjh98

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※ 編輯: pacificajo (1.167.74.219), 03/29/2016 11:02:39

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saucy

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ksyilj1283

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