[錄取] University of Oregon 低托福、GRE錄取

看板studyabroad作者s44152002 (SQQL)時間9年前 (2015/04/30 23:05)推噓45(45推 0噓 2→)

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這篇錄取文算是當初給自己的承諾，希望種子能再更多人身上發芽我想鼓勵的是更多像我一樣的朋友們，只要你有著出國的夢想就去追求吧. 至少你努力的事情是再有意義的目標上，而不是活著像是軀殼一樣. "Every man dies. Not every man really lives." William Wallace. Program: Historic Preservation MS for 2015 Fall Research Area: Sustainable Preservation Theory, Design, and Technology Admission: University of Oregon MS HP University of Colorado Denver MS HP University of Kentucky MS HP Savannah College of Art and Design MFA HP (4000 USD fellowship, Interview March 19 in Taipei) Ball State University MS HP Rejection: University of Clemson University of Georgia Decision: University of Oregon Background: BA in Architecture and Environmental Design, Shu-Te University, Sep 2007-Jun 2011 (once called Architecture and Historic Preservation) -Overall GPA: 3.51/4.00 -Major GPA : 3.66/4.00 -Rank: 3/40 Test Score: TOEFL: R21, L17, S15, W20 = 73 11/2014 GRE: V144 Q147 = 291 AWA 2.0 08/2014 Awards and Honors: 2011 The Second Semester - Elite Award of 2011 of Second Semester - Design Award of Cultural industries creativity design IV 2010 The First Semester - Elite Award of 2010 of First Semester - President Award 2010 The Second Semester - Elite Award of 2010 of Second Semester - Design Award of Cultural industries creativity design II 2009 The First Semester - Elite Award of 2009 of First Semester - Design Award of Cultural industries creativity design I 2009 The Second Semester - Design Award of Basic Design IV 2008 The First Semester - Design Award of Basic Design III Professional Experience: 04/2013-11/2013 - Design Assistant in Original Studio (field of Buddhist architecture) 08/2011-07/2012 - Army general staff in mandatory military service 06/2010-08/2010 - Architecture + interior design in IF Concept Design Award 2011 06/2010-08/2010 - Investigation of Community Resource in Off-Campus Internship 04/2010-06/2010 - Field Research in Luodong town of Yilan county 03/2010-05/2010 - National Taipei University of Technology Department of Architecture 2010 Student Wall Competition 03/2010-05/2010 - Community of Field Research in Meinong dist of Kaohsiung City 12/2009-12/2009 - History of Tainan Conference 05/2009-06/2009 - Academic exchanges with Architecture Xiamen University 03/2009-04/2009 - Field Research in Zhunan town of Miaoli county 10/2008-12/2008 - 2008 Reuse of history building competition 03/2008-05/2008 - Field Research in Hengchun town of Pingtung county Technical Skills: National Engineering Survey and Technical Certificate (Band 2) National Engineering Survey and Technical Certificate (Band 3) National Engineering and Technical Drawing( Band3) 前言: 出國的決定一下都是來的太突然，最早"出國念書"的這個念頭是被大學母校開啟了這條不歸路. 大約在畢業前夕5月，建築系趕著校內外畢業展，母校因為有校友在美國願意提供獎學金給一位建築相關科系的學生過去Oklahoma 念書，但你必須自己申請到學校才能由這位校友提供獎學金. 班上排名第一的女生因為申請到台北科大，因此機會輾轉到了我手上，或許這時候用"機會是留給準備好的人來形容絕對沒錯，但絕對不適合用在我身上:因為我根本沒準備好. 但是這顆種子已經種植在我身上然而"機會是留給永不放棄的人" 卻是很適合用在我身上，至少我相信了其實對於我這種技職體系與科大生的劣勢往往在於基本科目上國中時期，因為能力分班的因素與國小都努力在田徑場上，我分在最底的班級. 或許你會問到底多底? 有一次上台領班上前三名獎時隔壁班同學問我: 數學很難你考幾分，不然怎麼會是第二名? 20分後來靠著推甄高職順利進入國立農工再著重於技職教學與考取證照的環境下，基本學科(英、數) 還是被我逃避了. 到了科大時期儘管會選擇建築是分數與不想面對數學(走土木工程) 我也在自由創作與設計中找到我自己的小天地，我能天馬行空的去創作、學習繪畫技能與上台演講的技巧. 但是英文還是絆我身，畢業也因為全民英檢初級沒過差點耽誤了(搶救班考試通過) 服役時期: 其實出國念書想法在畢業開始萌芽時，已經比別人慢太多同時基本資質比輸了一大截，但我抱著傻人有傻福精神,傻傻地去做，沒詢問過多關於別人覺得的結果. 當兵的我其實才開始抱著眾文的托福書在營區裡狂背，因為我知道我輸別人一大截，必須更努力把之前的英文債還清. 在當參一同時，我常常在業務室加班把一禮拜事情一個晚上解決，利用正常作業時間背著單字. 一有出去洽公時間，我就會以效率處理完事情，躲在麥當勞繼續背著我的單字. 頭一次失敗就失敗，跌倒再爬起來: 一退伍的7月底，我才開始練習TPO，我把任何文TPO裡面的題目(R+L+W)出現在的單字都寫在自己的單字本，然後買了Aazr的文法書開始學文法，在這些努力下三戰TOEFL只考了56 分，但隨著申請時間到了，我自以為這樣的分數就能夠申請到學校. 結果就2013年放榜後，我躺在床上大哭. 我也才開始知道自己真的不足. 工作: 其實我自己知道自己的弱點是沒辦法一心兩用，在工作期間也驗證了這句話我開始在某工作室當助理設計師，也嘗試著背起案子與學習一當獨面去. 假日的我開始尋找補習班去加強寫作，這個對於自修的人很難加強，底子已經不夠好又沒有人指導. 同時過著星期一到五責任制凌晨一點下班，六日通勤到台北上課的日子. 結果就是工作上不順遂與托福分數也只增加一點(63分) GRE是什麼? 可以吃嗎: 面對GRE，我這個連托福及格都有問題而言，實在是一頭巨獸. 出來混的遲早都要還的: 數學和英文我斷然自我跟老闆辭職後，用身上存的錢開始報名GRE的上課我會選擇補習是因為我知道本身的弱點與不足，所以我選擇上課來快速了解同時回家加強與練習. 為了能夠銜接上GRE的Q，利用一個月把國高中數學快速吸收. 或許Q對於大部分的考生來說只需要熟練題型和考試細心即可，但對於我而言我需要勇氣去面對與努力把之前放爛的果園重新耕種，托福則放在一邊專心背著GRE單字，也開始體會了英文的美妙與運用，既然分數很低，我就不在此獻醜. TOEFL: 其實最高的分數73分的第6戰是在去年年底考出來的，當你開始有了目標(選校) 自然而然會更加努力，這一戰距離第五戰的分數足足相差10分，托福對於我這個半路出家的和尚而言，L是最難加強的部分，我則是運用聽寫和看美劇兩方面慢慢加強從7分到17分. 同樣地，分數依舊很低但也為後來種下了一個我必須面對的結果. (後面提) 選校: 實不相瞞，我確實有找了代辦幫我處理學校的相關問題，但你或許會問竟然大家都認為代辦只是幫你填寫資料，甚至大部分還需要自己去寫，何必找代辦呢? 第一我知道自己必須持續加強語言(托福)，有代辦幫忙確實幫我解決了問題第二家人給我的底線今年在沒有申請到學校，還是乖乖回去畫圖上班吧此外我的Program 也算是冷門，在台灣至少如此，甚至連我的母校的科系也因為招生問題關掉了，自己語文能力不好又沒辦法直攻TOP20內的學校，我只好借助代辦的專業給我適合的選校名單，我最後自己挑了8間我認為有機會錄取同時學校Courses或者強項是我想學的. SOP/CV: 其實我對代辦的態度是: 他是支持你的戰友而不是管家我曾經也想過是不是我找了代辦就可以什麼事情都給代辦處理? 但是看了許多文章的答案是: 最好的SOP/CV是自己親手寫，只有自己最了解自己 SOP部分的初稿我跟代辦來來回回了7,8次修改，才有最終定案第一段: 我用小故事像是社區田調的經驗去看到歷史保存在台灣的觀念不足去引導我為什麼想在歷史保存這區塊努力第二段: 藉由描述大學時期的表現，間接透漏給學校我在歷史保存學到了什麼第三段: 講述關於學校外的任何活動，我利用工作時給我的反思和工作後我了解到真的自己的興趣和想學的地方，也透露了未來的目標是什麼第四段: 藉由上一段的知道了目標，開始描述學校的Courses和方向能帶給我什麼衝擊和學習，盡量描述細一點，例如我會去翻某位教授的CV或者Portfolio 挑出讓我看了會興奮的(極有興趣)的部分去說這是我想學習的地方第五段: 描述為什麼選擇UO和UO能帶給我什麼新的想法，像是我會說我在UO學校的技術和知識，我計畫結合大學學習的社區營造經驗，幫助台灣的歷史保存想法在民間傳遞. 第六段: 收尾其他七間部份我是修改四、五段部分，針對每一間學校的特色和專長去細節描述我一直認為SOP和作品集是救我的強效劑，畢竟我在TOEFL/GRE部分實在不足我只能靠著這兩項去特我的錄取的分數上加分. 推薦信: 主要是找自己熟識還有跟關係不錯的教授，今天就算教授有名氣但卻跟你不熟識，他也很難表述你的特質. 導師: 針對我個人專業能力和個人特質去寫描述客座教授: 畢業設計的指導教授，所以針對設計能力去描述繪圖課程教授: 因為3D渲染常常需要參數去調整色調燈光所以教授對我鑽研繪圖的個人特質(堅持、接受新事物)去描述為什麼會說找熟悉的教授，甚至私底下有聯絡的教授? 拿繪圖的客座教授來講，我常常跑完渲染後，會寄給教授問教授這個光影的色調參數等問題，因為有接觸才有了解: 自然寫出來的推薦信也能更加貼切. 此外申請八間學校同時也代表你需要請教授上傳推薦信的次數. 什麼時間通知教授? 一直通知教授會不會覺得你很煩同時你又很著急兩天後就deadline了? 這都是需要技巧的. 以我自己為例，我會把各校deadline 攤開來看，讓原本需要上傳八次的時間分成三組，提前 deadline 兩個禮拜甚至一個月之前就先跟教授聊天同時提醒deadline 時間，等到 deadline前最後一個禮拜再連絡一次教授. 你必須做的是相信教授會上傳而不是一直懷疑或者寫email打電話催趕. 作品集: 作品集是加分的重點項目，最好是在準備考試時候利用時間把作品集完成，因為你可能會需要時間掃描手稿、找靈感、設計排版、甚至把以前做壞的作品重新製作，我作品集花了一個月才完成15頁. 僥倖的是，上一次失敗申請時候，就已經把作品集都完成了. 作品集有需要的話我在看公開吧，這裡就不獻醜了. 文件間的關係: 各種資料間必須有的互相支援的關係. 例如我SOP部分會提到畢業設計的部分，同時指導老師也會提到我畢業設計的表現: 這也會讓你的作品集、SOP、推薦信三者可以互相支持你的申請. 代辦: 其實找代辦是我分析自己的弱點和所需之後下的決定. 我一直當代辦是戰友，重頭到尾互相支持. 選校前: 跟代辦一直保持著連絡，你必須自己要主動跟代辦約時間討論學校或者提供自己的選校名單給代辦，讓他們知道你的想法並開始了解各校的專長和特色，剔除不合你胃口或者你看了Courses後反而倒胃的學校，同時我持續準備著托福選校後: 確定申請目標，準備著考試會更有動力. 我考試準備也在11底時停止了，12月則開始全力準備各項資料，代辦也會發揮專業來幫助你. 學校特質討論、填表格、SOP討論、修改SOP 、潤稿、整體資料審核、最後核對後送出，這些都是代辦給我的支持和幫助. 從選校開始就給我客製化的服務，因為我GRE和TOEFL的分數並不好，我沒辦法直接從 TPO20的學校下手，同時我的需求又是最後一次申請，所以代辦給我的選校名單會有戰略性的選擇: 風險高、中、低. 在於專業之外，我常常會很緊張或者焦慮東西是否有沒有收到、訂金的匯票抬頭該怎麼寫，代辦都會用他的專業給我解答或者安撫. 當然這些問題版上都找的到答案或者你可以寫信直接問學校最快，甚至你自己就會解決了. 這都是依照自己的需求的，代辦部分名字我就不透露了，有需要再站內信吧. 一波三折的錄取: 其實會一波三折主要還是因為托福成績的問題，最早在3/4號收到UO的email和一個禮拜收到實體信的錄取，我天真以為這樣就是錄取. 所以我就安心去準備3/19的SCAD的面試題目，完全把UO的學校admission部分忘了. 等到回過神來關心時已經來到四月，問題也浮上檯面了 3/19: SCAD面試是約在台北，我拿著大陸找來的別人面試題目和代辦提供給我的，開始用大方向去準備稿子，但是不外乎都是以三大主軸為主 1. 個人特質(優缺點) 2. 你為什麼選擇SCAD，你想到SCAD學什麼 3. 你最愛的作品與設計師我寫了2000多字的文稿，一開始照著稿子講練習，到最後要面試前幾天，已經開始脫稿演出和自由發揮了，所以到達面試時，我也自由的應答和答覆. 雖然已經想過去UO了，但這個面試經驗確實很棒. 4/7: 我寫信去UO的系上詢問我的訂金和回函有沒有收到，得來的回覆也令我擔心了起來，系上確實有收到這些資料，但Graduate School部分則對我托福有疑慮，因為學校政策沒辦法放行I-20，我開始轉問系上的該如何處理 4/14: 凌晨的我等著系上代理主任回復也收到Kentucky也表明對於托福疑慮，過沒多久代理主任也表明礙於學校政策，目前只能請我在重新考托福並過門檻才有可能放行I-20了. 到了凌晨五點我也累了，去睡了一下就動身去醫院陪伴家人開刀. 我一整天沒進食，腦中突然接受到太多資訊並的開始悲觀了起來. 在代辦鼓勵之下，嘗試著寫信告訴代理主任我的情況並同時提出申請Summer term的語言學校. 4/20: 過了一個禮拜的失眠和焦慮，我嘗試著寄信給原本的主任(Research Vacation中)，結果是拿到了罐頭信件. 4/21: 收到了主任和代理主任的回函，主任對我的熱情和堅持相當印象深刻，並將請代理主任幫我協助語言學校部分，過一回也收到語言系教授與代理主任的信件，雖然Summer term申請的deadline已經過了，教授還是請我直接聯絡語言學校詢問. 4/24: 在寫給語言學校同時我就使用轉寄和描述目前情況並附上系上的錄取信告訴語言學校負責人，收到回覆信件，語言學校也樂意幫我和幫我跟學校方面溝通並取得I-20部分. 心中大石頭也才真正放下. 4/27 沒想到準備UO的財力證明同時，也收到了Colorado 的錄取信，雖然也是不錯的學校，但我回歸自己最原始出國念書的想法去思考: 我到底想出去念什麼? UO 一樣是我唯一選擇. 結論: 其實當你很努力時，我相信全世界的力量都會聚集起來幫助你但絕對不能自己先放棄自己. 我常常告訴我自己你現在放棄就是對不起之前努力的你. 最早考托福的路上，我常常得到托福版上的激勵. 申請過程中，則是獲得留學版、代辦、家人和朋友的鼓勵. 我常常在忙碌時把自己封閉起來，朋友們則會來敲門或者路過我家時送杯飲料，他們的小舉動都是鼓勵和感動. 家人則是默默支持，選擇不過問來支持我因為他們知道過多詢問會造成壓力. 代辦則是收到拒絕或者像是UO的問題一樣時，一直鼓勵我不要放棄，我們還有機會. 我相信每個人都有自己的天賦和適合的位子，我也相信沒有最好的學校只有最適合你的學校. 我現在回頭看2011年畢業全民英檢初級沒過的我，我還是覺得有點不可思議. 但假如我在當兵時就放棄、在第一次申請失敗時就放棄、在練習GRE時就放棄、在因為UO deadline是1/15太近怕準備不足就放棄、錄取後收到學校的托福疑慮就放棄，那也不會有現在的我了. 在越困苦的環境越能夠激勵，這就是生命的韌性生長的傳統的大家庭下，常常有輿論與長輩的壓力，像是準備GRE時，為了補習學費我去應徵加油站打工，常常遇到親戚朋友的關心和輿論: 怎麼當完兵了還在打工? 你不是要出國念書嗎? 但是這些壓力都成為每次下班後看書的動力. 水泥縫隙中迸出的小草，就是展現了生命的韌性. 希望大家在遇到逆境時，能夠了解這個逆境帶給你的課題. 感謝: 感謝三位恩師的幫忙推薦信和提拔感謝Tina姊半夜聽我發牢騷、Teresa姊幫我排口說課表和陪我練感謝Claire老師在任何問題發生時，不管人在哪或者多晚，都能夠安撫我的情緒和解答並支持感謝一直關心我的朋友，你們的關心和諒解都是支持感謝哥在我這申請路上經濟的支持(吃飯都是我哥買單) 感謝妹妹和妹婿讓我每個禮拜從中部到台北上課時能夠有地方借住感謝我偉大的單親媽媽靠著市場工作養活我們，讓我大膽追、圓夢 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.223.187.155 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyabroad/M.1430406311.A.1CF.html

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ethantennis

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※ 編輯: s44152002 (61.223.187.155), 04/30/2015 23:30:10

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