Re: [問題] 美國和英國的教育風格
我這邊先提供英國的部份給你做參考, 為我蒐集資料後撰寫的文章:
英國的公學（public schools）非公立學校，他們是現今英國各式各樣私立學校的前身，
即像中國古時的私塾，確實也是歷史悠久，可追溯至西元567年成立的The King's School,
Canterbury，西元710年成立並於1550由英王愛德華五世再特許成立的Sherborne School，
970年The King's School, Ely，1440年的Eton College，1552年的Shrewsbury School等
等，至今仍迄立不搖，而一般人非得傳承往往不得其門而入。一般台灣家長想送孩子進入
這些公學機率很少，但並非完全沒有，提早註冊並接受該校入學測驗，仍有機會擠進去。
英國從過去這種私塾制的學校演變成今日各式各樣的私學，已自成一格並獲得國際聲譽，
雖然英國只有7%的學生唸私立學校（到了16歲以後增加到18%），私立學校畢業生卻佔了頂
尖大學如Oxbridge的40%。
難怪英國政府費盡心思改革公立學校教育系統，但近年因教育預算刪減，數個資助弱勢公
立學校及經濟弱勢的計劃停擺，讓英人非常緊張會回到彼時上流社會及底層社會的極大教
育差距，要如何以有限的經費讓每個孩子擁有接近平等的受教權？英國政府提出國家接手
地方教育的作法，直接由中央發給學校經費由學校自由運用，不再透過地方政府以避免地
方官僚。並鼓勵民間興學政府監督，自2006年法案鼓勵公立學校取得家長及團體信託資格
以來，再祭出自由學校的理念。此外，還有打破所謂 “招生公平性”，允許國立學校及
自由學校優先招收經濟弱勢學生等等。
台灣家長送小孩到英國接受的主要是私立小學及中學教育系統。台灣的家長有時會問是否
有可能進入英國公立學校教育系統，但唯英納稅人及居留資格人士可讓子女進入公立教育
系統。
其實私立學校拼棄填鴨式教學，以適才適性的教學見長，培養全人人格為目標。所在位置
提供清幽、廣闊的學習環境，在傳統殿堂內配備新式軟硬體。標榜讓孩子不只在學術方面
能有所精進，並能有健全的品德和體魄，而周全的住宿管理及監護人制度也可讓家長放心
。
提早讓孩子接觸住宿生活、團體學習也不是一件壞事。的確傳統Preparatory School即收
8歲住宿生，甚至還有的還更早，常有人笑言生了孩子若無暇教養，不妨像英國人一樣，孩
子3歲便送他們去住宿學校。當然現在住宿學校招生的年齡大都是在7歲以後。
台灣父母比較捨不得孩子7、8歲便離家住校，甚至是負岌異鄉。因此可先訓練孩子的英語
能力，選在孩子小學畢業之後約12、13歲的年齡再送他們去英國唸私立學校。而台灣父母
需在孩子入學前1至3年即4、5年級便做功課、接觸有意申請學校的入學測驗，之後到該校
在台授權機構如UKEAS、英國文化協會等考入學測驗，學校接受即後給入學許可，並介紹
監護人及提供學校入學須知、住宿生須知(boarders’ kit list)，包括制服、配件、可
攜物品、零用錢等等規定。
孩子在小學畢業後到英國不能立刻進入他們的GCSE中學課程，因GCSE課程是約14歲到16歲
的課程，在這之前英國孩子已唸了約9年的預備課程，所以台灣孩子到了那邊通常要銜接一
年預備課程。私立中學招生的年齡即為13歲，也可看出英國的私立中學其實和許多國家的
小學教育接軌，以招募並培養全世界的人才為己任。
如果還是捨不得送12、13歲的孩子出國唸書，但仍希望孩子唸好的傳統私立中學唸GCSE課
程，需把握在孩子國三前送出去。同樣的必須提早1、2年申請並通過學校的Common
Entrance入學測驗，才能順利選讀GCSE。
GCSE課程主修課程在英國教改新課程大綱中，包括數學、英語、外語（台灣孩子通常即中
文，另需選讀ESL等英語課程，以補英語的不足。）、2門科學(生物、化學、物理、應用科
學等等)、地理或歷史，選修即有宗教研究、藝術、音樂、體育、設計技術、戲劇、電腦、
織品、拉丁文等等。
若GCSE的測驗成績及學習態度不錯，學校通常接受孩子續讀Sixth form高中－分為lower
sixth及upper sixth，所學為GCE Advanced Levels(A-levels)考試課程或IB國際中學文憑
課程，這二年的課程即決定孩子未來升大學的方向。台灣家長若要孩子轉唸他校的相關課
程，需在入學年的前一個學期即向學校提出，否則需支付下一學期的費用。因英國私校制
度都是提早註冊，孩子若不唸九月的課程，便要在一月時提出（學校分3學期，分別是9月
秋季、1月春季及4月夏季），讓學校可針對缺額招生。
進入A-level課程的年齡需18歲以下，但部份傳統私立中學通常在孩子13歲的入學年即額
滿，所以在孩子高中階段之後才送孩子出去的家長，在此時較無法選擇傳統中學，可考慮
一些後起之秀，或轉向國際指導學院。
A-level及IB的課程源自GCSE科目，GCSE科目成績拿到C以上，才能唸該科目的進階即
A-level課程(AS唸4門，之後A2 level唸3或4門科目)。因可在A-level成績出來前即透過
英國大學聯招會申請大學，而申請依據即為老師預測孩子考的A-level成績及GCSE成績，
因此若GCSE成績優良申請大學成功的機率很高。這也是英國另一個現象，即用私立學校
GCSE優秀成績，比用高中A-level成績更有利申請。有些孩子等到A-level成績出來才申請
大學，通常已進不了想唸的大學。
至於英國沒有統一的大考，那這些GCSE和A-level的考試是誰在執行呢？學校通常與數個
獲認可的考試機構合作，英格蘭、威爾斯及北愛教育系統的考試機構有Edexcel、CIE、
AQA、OCR等等，蘇格蘭則為SQA(蘇格蘭的教育系統又可寫另一個章節)，由這些機構執行
各種中學學力及資格認證考試。
如前所述，A-level學生可在最後考試成績出來前即可申請大學，英國的大學（也包括蘇格
蘭的大學）會參考孩子老師預測的A-level成績 － 但通常不可信，所以大學會給條件式入
學許可，要求孩子在哪些科目要實際拿到A，因為近年來大學入學競爭日益激烈，有些大學
會提高條件，例如大學手冊裡寫的條件為BBB，但你收到的條件卻是要達到ABB。
英國大學聯招會(UCAS)現推行計分系統，例如A*等於140分，A為120，B為100，C為80，D為
60，E為40（此為A-level，IB計分方式不同），所以大學會要求學生拿到像是280分，來取
代所謂B-B-C的要求，給了學生更多申請彈性，學生的分數可以是A-B-D，或者是4或5門科
目加總的分數，這個計分系統也接受非學術科目如音樂或技術課程。
若學生很幸運能獲得入學許可，應盡全力達成學校的入學要求。若第一階段審核被刷下來
而進入八月的“清理階段”，便很難再拿到入學許可。英國大學窄門愈來愈難擠，其實英
國學生會思考是否給自己一個空缺年－中學畢業後上大學前所休的一年假期，常用於實習
或旅遊，若唸高階職訓課程，在21歲或有工作經驗之後再申請進入大學唸書，而這群成人
學生，通常會獲得入學許可，因為他們能提出更具競爭力的申請文件，大學也認為成人學
生更懂得如何掌握知識並珍惜大學的機會。
網誌版: http://ppt.cc/AHS3
※ 引述《TerryGou (鍵盤郭董)》之銘言：
: 我大哥要把女兒送出國去讀書 她明年就要小學畢業了
: 我大哥打算送她去讀中學 未來也會在國外完成高等教育
: 他比較過費用和語言之後 範圍縮小到美國和英國
: 考量到未來的競爭趨勢 人才的創造力會變得更加重要
: 所以希望送到一個比較能刺激創意的環境 讓她在那裏學習成長
: 想請問大家
: 美國和英國的教育 那個在創造力上面會比較有幫助？
: 又或者
: 那個在學生的創造力培養上 比較具有優勢 或者不同的style？
: 希望大家多給些建議 感謝大家！！
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