[分享] 成大校對校交換學生計畫準備過程

看板studyabroad作者asmart (守護快樂)時間12年前 (2012/02/03 18:23)推噓10(10推 0噓 1→)

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校內第一階段的甄選在1/6就已經放榜，剛好我第二階段的資料也準備的差不多了，所以就分享一下我的經驗，也整理準備過程中遇到的問題與處理方式給未來有興趣申請的人參考。(也希望大家多多分享啊!) 先大概介紹一下校內甄選的流程: 每個學生可以填六個志願，申請非大陸地區交換校需要準備的資料與審查占分比例: 語言成績30%、在校成績30%、研究/讀書計劃25%、自傳及其餘表現15%。我想要交換的學校為可待一學年、及英語系國家，因此我只有填4個志願，分別是 Temple U.，Appalachian State U.，Leiden U.，及National University of Ireland Dublin，基本上這些學校都有提供與我的主修相關的課程。最終錄取的是ASU 我的語言成績是TOEFL IBT 91，卻也是我當初最擔心的部分。我當然知道越高越好，但真實情況就是妳並沒有這麼多時間準備和考試，當然會想要知道一個競爭「門檻」(非交換校所列的語言成績門檻)。在學校不透露過去錄取我的第一志願學校的學生托福分數大概是多少的情況下，我選擇用其他證明來補強。我有接待過同一位外國講者2次，也全程參與該位外國講者在台灣辦的8天workshop，所以她相當了解我在課堂的表現和日常生活對話的能力，我也自覺在專業領域我的聽跟說沒有像TOEFL成績這麼差。因此我的指導老師建議我可以請該位外國講者為我寫個statement，不需要很正式，就是描述一下我在真實情境中的英語能力。很幸運地該外國講者也答應了，所以我有附上該封statement做為語言成績的輔助證明。在校成績是我的強項。GPA: 3.7(college) / 4(graduate school))，這一點應該就不用多作說明了，這是自己要負責的囉! 自傳和研究計畫可以多利用學校及個人資源。我送edit的順序如下: (1)先到成鷹計畫寫作諮詢中心給兩位老師看過，一位是外國籍的老師，一位是本國籍的老師，他們會針對整體方向，例如用字、文法等給意見，但無法逐字逐句edit。 (2) 我的直屬學姊和朋友，一個正在美國念博班，另外一個已唸完博班。 (3) 醫學院每年都會請一個fellow過來指導教職員生writing、oral presentation等能力，我也寫信跟他約過一次。他有針對大方向給意見，例如沒有把「妳得到了交換學生的資格，對成大、對妳的系所有什麼好處? 也就是妳可以為成大/系所貢獻什麼?」寫進去，這點我覺得還蠻實用的。 (4) 最後是我的推薦人(導師、指導教授)。自傳和讀書計畫一定要先寫好，推薦人才有辦法寫推薦信。我的心得是: (1) 要提早進行，有計畫申請的人在暑假就可以寫好，開學後就可以開始找人修改了。 (2) 要對自己有信心。我發生的狀況是到我的指導教授那邊時才被說寫得不OK，但我覺得被老闆改過的東西完全不像「我」，所以不想改，且交件的日期也快到了。如果能有充裕的時間，我相信能有更多次meeting，讓改的人了解妳想要突顯的重點和人格特質，然後在不失妳想要表達的原意下用簡單句表達出來。再來是我覺得不需要寫到太完美。太像美國人寫的作文不更引人懷疑為代筆嗎? 其他我在準備過程中有過的疑問包括: 尚未得知錄取哪一所學校要怎麼寫研究計畫或讀書計畫? 可以先連絡有興趣的學校的教授嗎? 聯絡了結果校內甄選沒過怎麼辦? 我得到的回覆是: 以你的第一志願學校去寫自傳和讀書(研究)計畫。可以先與你最想去的學校的教授或Department聯繫，表明成大與他們學校簽有校對校合約，如有機會你有興趣與他們合作或學習；如果你有疑問，也可以向他們詢問或了解。「任何顯示你越了解對方的證據，包括教授或Department表示歡迎你過去」的訊息都有助於審查。所以我有先跟第一志願學校的系所聯繫，也將來往的信件印出作為有利的審查資料。雖然我沒有錄取第一志願，我在放榜之後有寫email告知當初聯繫的program coordinator。對方很客套的回了祝在美國求學順利，看起來應該是還好，所以其實不用覺得不好意思，「有興趣」跟「能夠去念」本來就是兩件事。我建議有意申請交換學生的人，可以及早分析出自己的弱項和強項，然後找人討論如何加強，短時間無法突飛猛進的就設法找其他的有利資料補充。祝福大家實現夢想! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.116.70.41

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abcdefg940

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diema

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k7310162002

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