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討論串[問題] 有沒有讀書到變精神病的案例？
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這句話好傷人 每個人的人生都不一樣 用智商區別實在有點讓人不蘇胡. 我覺得跟智商無關. 我有在重考班認識雄中的同學. 有些程度很強要考醫科的同學，都有個共通點. 就是非常執著..... 執著的程度會讓他們對於得失心非常敏感. 那種說不出的完美主義. 所以在那種自我壓制的狀況下 分數就會非常的不穩定.
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不知道大家有沒有想過 現行的考試制度是那些所謂的"專家","學者"們來訂定. 我們一出生接受教育 就不斷習慣這樣的教育制度 塑造了我們的讀書觀念. 影響我們的人格塑成 也不知道這樣的方法制度是否確實適合我們. 我覺得應該需要專家與學生們溝通 找出最佳之道 受教育是我們的權利也是義務. 我認為學生們應
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是沒有親眼見過 不過歷史上有記載. <<論自由>>的作者 彌爾(John Stuart Mill). 他爸爸受到洛克(John Locke)學說的影響 認為心靈是一張白紙. 所以在彌爾小的時候 讓他學了很多東西. 三歲就開始讀希臘文 八歲開始學拉丁文、代數、幾何. 九歲遍讀希臘史家的重要著作. 少年
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半夜看到忽然很有心得，. 大家努力的擠了窄門，. 但卻為了這件事犧牲了自己健康和人生中重要的事，. 或許這些人，有些人已經走得很遠很難看到當初出發的點了，. 不過還是希望，當找到自己的停損點時，. 該走就走，不要眷戀，. 有些人的壓力或許來自於考得太久，已經失去社會適應性的培養與機會了，. 其實說實
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