增強溝通能力
在正式進入主題前,有件事情必須先告訴正在閱讀這篇文章的人:如果你的最
終是增強溝通能力,那你該知道聽力比口語能力更加重要。
因為只要你能聽得懂,即使口語能力差強人意,對方還是能藉由關鍵字猜出你
在說什麼,但如果你無法聽懂對方「以正常的口語速度反問你的講述內容」,
那這樣對話很快就會結束了,也就沒有溝通的可能性。
一、把握國中程度的文法
所謂國中程度的文法,也就是指在溝通當中非常重要、但是又很容易混淆的時
態。什麼時候用have或had;什麼時候使用be動詞;究竟是過去式、過去完成
式還是進行式,外國人就靠這些細節來了解你講的事情在時間上的經過。譬如
在考試時,就有許多句子只使用到非常簡單的單字,但它的時態就會讓我們無
法輕鬆地翻譯出來(像是:就算我當時願意告訴你,你也不會讓我去的)
當然,更別提講求速度與聽力的口語了。現在請試著將下面短文用正確的時態
描述一遍,它沒有用到任何困難的單字或片語,但也足以測試你是否有能力與
外國人對話:「昨天我爸打來的時候我正在和朋友吃飯,當時他要我馬上就回
家,但因為在兩天後我就必須去國外唸書,到時我就不能像現在這樣經常與朋
友見面,所以最後我很晚才回到家,我爸也因此罵了我一頓,他說我應該在掛
上電話後就立刻回家。」
二、口音需要不斷模仿
根據認知科學的研究,人類的語言學習是透過「不斷模仿」、「糾正錯誤」與
「反覆練習」來形成迴路,而口音就是非常需要模仿的重點,也就是指對話時
的「抑揚頓挫」──如果你在講重點時沒有特別大聲;過分強調非重點(像是
你想很久才確認的「時態」);常用語講得特別慢;非常用語又說得特別快;
甚至是從頭到尾保持機器人般的音調,絕對不會有幾個人能夠與你耐心進行對
話。
至於模仿的途徑,也就是開頭所提過的加強聽力,而且是加強「真實」的英文
聽力,譬如電視或廣播,那種用「正常速度正常語調」的說話方式(抑揚頓挫
)才是真正能讓你使用的英文。
此外,發音的糾正也是有必要的,特別對我們原本以中文為發音系統的人而言
,說起英文就要比平時更強調嘴型的「誇張化」,如果連個別單字的發音都不
正確,要進行溝通就更是困難了(所以說,那些使用合成音的電子辭典或教材
也是不真實且沒用的工具)。
三、反覆練習
在模仿之後就是「反覆練習」的步驟,首先你可以試著對鏡子演講,但演講的
過程不能夠停留,並且應該保持「真實」的口語速度,之後再用錄音確認講得
是否正確,或者找出什麼句子是「你想表達卻又不知如何表達的」。更好的模
式是與朋友練習對話,因為你無法預測別人將會說什麼,所以還必須學習如何
回應。不必擔心發生「兩個人的英文都不好,說錯了也不知道」的情形發生,
因為對於不確定的文法一定會有人產生懷疑,之後就能再進行確認。當然,在
對話當中也會產生更多「你想表達卻又不知如何表達的句子」。
四、背頌口語英文
剛才提到不知從何表達的情況,通常這時我們會用別的方式,也就是三四句話
來表達一句話的意思。不過,這對口語的進階上無疑是需要加強的,而加強的
方式就是記憶大量的口語句子。這時你最容易有的疑問是「外國人真的會這麼
講嗎?為什麼我幾乎沒有聽過?」,但其實這只代表你接觸過的口語實在太少
,畢竟除非你是處在與外國人相同、每天都在不間斷接觸英文的環境(連留學
也未必會有這種環境),否則上萬句的口語說法每天重覆不了幾次也十分正常
,但重點是──口語仍然是最簡單及快速的溝通模式。
文章來源http://waknow.com/?p=4737
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