[問題] 上課跟丟時你都在幹嘛?(兼對自學的抒發)
會這樣問是因為這幾年「在家自學」的風氣逐漸被人接受
害我有一種生不逢辰的感慨
我覺得自己是一個較難靠「聽覺」吸收的人
比較能靠「閱讀」來吸收
因為老師的速度我不一定跟得上
但跟不上的那個 moment 你又不能按「暫停」叫老師閉嘴,等你想通了再按「Play」
於是從不懂的那個 moment 開始,就漸漸越來越不懂,
然後老師又在假設你懂的前提下,繼續往前講,那惡性循環
最後整堂課就處在茫然鴨子聽雷的狀態
有人會說:不懂要舉手呀
Ans:講得很好聽,但只是漂亮話而已
1次舉手,基於教育義務會再講一次;
2次打斷,他笑容開始少了
3次打斷,連同學都不耐煩,覺得你來亂的
4次 5次...10次 20次?
為了你一個,整堂課都停下來教你就好--你以為是你家教嗎
有人會說:那下課後去問老師?
Ans:要問什麼問題?一堂課50分鐘,如果我從第10分鐘開始卡住的話,
你要他再講 40分鐘課給我聽嗎?脾氣差一點的「你連這都不懂?」就飆出口了
最後還不是要我回家,「把基本概念搞懂再來問」
你聽了自己也該知道,話中的翻譯是:「你的問題太沒程度」「太狀況外」
反正結論是:還不是要靠自己念
有人會說:那你上課時就自己念你的呀
Ans:有技術上的困難--上課頭不能低低
站過講台都知道,誰跟你有目光接觸,誰沒有,一目了然
而老師是需要被尊重的,你自己讀的行為一下子就會被發現,而會遭指責
另外,若桌上擺跟課本不同的書,極不合群,也一樣不尊重老師, 屬壞學生行為
講那麼多,結果分析起來就是:
在校 8 小時,都在強顏鎮定,硬逼自己直視黑板,實際上似德語法語一樣鴨子聽雷
回家 4 小時,才能開始真正靜下心來、旁無雜音干擾 靠文字閱讀吸收進腦子裡
問題是: 4 小時,怎麼可能追補的上 8 小時的 Loss?
想請問有沒有人是跟我一樣的學習狀況?
你們都是怎麼解決的呢
謝謝
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 24.87.59.129
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如果課程各章節是各自獨立,問題就小一點
有些是你這章不會,下一章就不可能會,環環相扣,這樣鴨子聽雷的慘況就更嚴重
舉例來說,
我回家還未把今天 loss 掉的 Ch1 補起來,隔天 Ch2 就又上課了 (然後又不懂loss)
回家也許還是繼續在補 Ch1,隔天課上到 Ch3;...回家念 Ch2 ,隔天課上到 Ch4、Ch5
諸如此類,永遠都跟不上,要預習也難,因為你 Ch1, Ch2... 沒有基礎
最嚴重的時候,是整學期上課都跟不上 都在放空,只能靠暑假自己再重新建立觀念
我也不是沒拿高分過,想想也是自己靜心把教材讀透 又剛好章節互相獨立沒那麼連貫
所以我後來對體制有點迷惘
既然書到頭來都是自己念的,分數都是自己靠書面閱讀、自己做練習題拿的
老師對我的意義,只剩下「解答不會的習題」的功能
因為我真的沒辦法靠聽你講來把觀念吸收進去
那這樣..「到校聽課」「8小時坐在黑板前」的意義到底是什麼?
如果一天 8 小時都給我自己念,豈不是太太太太太....太好了嗎
我有問題不會再去請教老師,不是最好嗎
我真的在這個點上牛角尖有點鑽不出來阿 ...
所以近年聽到自學盛行,甚至開始有自己的社群、分享管道 實在很驚豔與羨慕!
才知道像我這樣的人並不孤獨,我們並不是怪胎、壞學生
我們只是 tempo 跟別人有點錯拍而已
※ 編輯: MrAndersonn 來自: 24.87.59.129 (10/01 08:58)
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已經不需要了(我都研所畢業很久了, 雖非頂尖學校但也還可以)
我就是回想起來,才後悔年少時的優柔寡斷
所以包括這篇,也是想給潛水的、有相同症狀的人一些心理支持
(包括我小孩--如果以後有類似情況的話)
壯士斷腕 不要怕丟臉、閒言閒語;最忌拿不起放不下
想埋頭苦念不理講台就不要理,真的痛苦到要休學就休學
(但是同等學歷升學的條文要先查清楚)
人不為己天誅地滅
台上講師的面子再大,也不會比你自己聯考成績重要
聯考是目的,怎麼吸收只是手段
課堂上埋頭唸書再怎麼怪異 休學再怎麼丟臉
也不會比升學考差了還糟;
等考上大學後多年,再回首參加中學同學會,誰還會在意
你當初是自己念還是聽老師上課才考上的?
甚至就算因為在家自學而犧牲了中學友情人脈
從長遠人生來看--又算得了什麼呢?
最怕就是優柔寡斷
我自己經驗顯示,我所有曾考高分的時候,都是豁出去 不去理講台進度,自己讀出來的
反之,一旦有所謂羞恥心 同理心、想顧一下師道尊嚴、或不放心台上進度 (--貪心)
而去分心在意課堂,結果就只會是浪費光陰:
自己自學的進度也停滯,台上講的進度也插不進去 → 杵在教室裡「兩頭空」
反正這個社會都是最後看分數決定一切,
覺得自己適合這種學習模式的 狠下心 下定決心
共勉之阿
※ 編輯: MrAndersonn 來自: 24.87.59.129 (10/01 10:33)
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