Re: [問題] 原文書三個小時只看進一頁
※ 引述《saitoTK (每天讀書 按時睡覺)》之銘言：
: ※ 引述《cutebee (only one)》之銘言：
: : NO!NO!NO!
: : 這是外行人說的話
: : 理工科目的讀法就是找重點看
學弟這邊是說得比較快了點。
不過我也覺得他說的不無可取之處，尤其是最後一段…
: 原po唸的是生化
: 生化常考題：名詞解釋、述敘機轉，更機車的老師叫你用英文作答
: 你能把你的"理解"化成英文嗎？
: 當然是用課本的解釋最快
: 如果只有大一 原文書才碰幾頁
: 要人家分辨什麼是廢話什麼不是廢話
: 恐怕英文要有一定的程度吧......
我大學念物理，研究所生科和博班念Biophysics，所以我用我的感覺來綜合兩者的
觀點吧：
我修了二次生化，第一次用Van Holde.第二次用Lehninger.
因為我很喜歡生化，所以以下就用Nelson/Cox兩位老師（也是作者）給的
一些講義當作參考…
原作是要問生化，所以以生化來說，問題不僅僅是在英文，還可能在幾
個方向上。
先就念書的技巧，兩位老師是寫了一些很基本的Tips:
1. 要去上課。
2. 理論上要預習。
3. 記筆計。
4. 不懂的地方要深究。
5. 作業要寫完。
6. 課程的目標要自己盯自己完成，瞭解每堂課程所設的重點。（這東西真的
非常受用啊！不過我沒遇到台灣的老師這樣作過，基本上就是每堂課都會
有授課的指導方針）
7. 基本的東西課堂上可能無法細節指導（像如何看X-ray/NMR pdb files）
這一些要自己主動完成。
8. 單字部份，Lehninger 4th有Study guide，裡面有填字遊戲，可以嘗試。
9. 課本的網頁上有時候會有模擬測驗，可以瞭解自己的學習程度和弱點。
10.不要到了考前才填鴨。
11.參加讀書會。
如果沒有考好，有一些方向指出可能的問題：
1. 擋修的課程是不是沒有修？（必須先修有機化學和普通生物學）
2. 念書時間不足。
3. 壓力調適性不良。
因為我其實也沒修過有機化學，而且物理的底子要學生化其實是兩回事。
忘了在哪裡看過，其實生化難的地方就是因為單字真的很多，而且單字的
用義都是用生物的觀點來設定的。不像物理是假設、定義、定律通通有明
確的用法，文字精準而不含糊。生化，狀況就不是這樣。而且因為是化學
所以有太多專有名詞，一個小分子層次就有上百種名字，蛋白質一個蛋白
一個名字，一個胞器一個名字，一個作用一個名字（酵素名），所以問題
常常不是「懂不懂」而是被太多的代名詞模糊了真正的生物意義。
英文的問題，查字典，多查可以解決。
當年１９９２我一個空中英語進修級二頁有上百個單字。
然後今年２００７我才昇級到有辦法二小時內看完６－１２頁的paper.
如今我也沒辦法一次就看懂所有的東西，通常要二次才會進入長期記憶，
看書我的方法不算快，不過長期的效果仍然很好，所以單字，還是建議用
多查的方式來解決。板友有建議不熟的字先不要看，不過這個方法有個限
制就是你必須要知道一些旁邊的字，用大義來猜那個字是什麼意思。如果
你的英文基本程度是一句就有二個以上的字要查，那麼還是乖乖查吧！
我一開始念生化的時候覺得這是在背英文單字，事實上也差不多。尤其生
化的一開始（兩本我用的書都類似）都是結構，東西不難，難的是那一大
堆的名詞。可是你也確實需要瞭解。如果你大概知道自己會走生物一途，
或是覺得應該把握念生化的時間來嘗試自己的能力如何，那麼建議用大刀
來解決問題。第一次、第二次不懂的字可以不查，但再來就一定要查。
我通常通篇會有２、３個生字而已，所以這個方法還算合用。個人也許有
不同的方式。
有機的問題：
去拿有機化學第一章、第二章，那些命名的規則看一看。像carbonyl, carboxyl.
物理的問題：
基本上很少，頂多是一些數學，像Enzyme kinetics.熱力學的幾個定律，
和很常用的Free energy. 不過修過物理要懂生化這一些東西，基本上我
覺得並不難。
對化學、對生物的sense.
學物理的很講sense。 算了一大堆東西，看了一大堆的算式，後來看
到物理的題目會有感覺，這東西大抵是在問什麼。切入點對了，事半功倍。
但沒學過有機和一般生物學，要直接從生化學到背後的基本生物的sense，
我覺得並不容易。而且要有好老師才有辦法啟發。但我覺得學生化就是要
學到這些。
兩本書中，我比較喜歡Lehninger的原因是，L版比較多的醫學方面的應用
小框，告訴你這一章可以應用到什麼樣的領域，解決什麼樣的問題。就像
學FPLC columns, gel filtration的材料為何並不重要，重要的是分子量
大的通常先出來。而且gel filtration可以告訴你分子會不會有oligomerization etc.
學到protein function就會有Allosteric proteins, cooperativity, pKa,
equilibrium, cofactors (Hb), Hill coefficient, MWC model...最後L
版給了carbon monoxide來作總結。
這一些都是需要融會貫通才會明白這整個思路是怎麼設計的。學要學到這
一步才算學到東西，有了「sense」。
而這要耗費非常多的時間。
端看原作需要什麼樣的成果，對生化的興趣來作決定。
沒有修有機化學沒關係，不過可能需要好老師把重要關鍵說清楚。
Nelson老師有幾堂課是講「Chemical sense」，其實就是在講那一些電子
箭號是怎麼一個邏輯的。
所以，我覺得英文的問題還算小問題。加油！多花時間應該就可以了！
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