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討論串[請益] 新北市學前特教考題Q37 Q38 Q39
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[請益] 新北市學前特教考題Q37 Q38 Q39
推噓2(2推 0噓 8→)留言10則，0人參與, 最新作者carol0880 (翁翁翁翁翁)時間12年前 (2012/06/24 21:37), 編輯資訊
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(B)37.中度聽覺障礙幼兒 小淡 藉著助聽器的殘餘力來發揮最大效用，並透過讀話和說訓練來達到溝通的目。請問 小淡 運用的是何種溝通方式？. (A) 綜合溝通法. (B) 口語法. (C) 輔助科技法. (D) 語調聽覺法. (B)38.. 汪老師在評量上透過檢視班特定殊幼兒穿脫鞋子工作樣本的反應，
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#2
Re: [請益] 新北市學前特教考題Q37 Q38 Q39
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者aromatakki (必勝)時間12年前 (2012/06/25 15:22), 編輯資訊
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融合教育八大策略. 1.環境支持：改變物理的、社會的、時間的環境以提昇兒童的參與學習. 策略：改變物理環境;改變社會環境;改變時間環境. 2.素材調整：改變素材，讓兒童儘可能地獨立參與. 策略:讓素材或者設備放在最佳的位置(高度等);固定素材;修正反應,. 讓素材大一點或亮一點. 3.活動簡化：將複
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#3
Re: [請益] 新北市學前特教考題Q37 Q38 Q39
推噓0(0推 0噓 2→)留言2則，0人參與, 最新作者carol0880 (翁翁翁翁翁)時間12年前 (2012/06/25 17:05), 編輯資訊
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不好意思 可以請問一下為什麼不能選同儕支持嗎??. 不是有運用到同儕的力量來幫忙嗎?? 差別的點在哪?? 我混亂了@@. 非常感謝 : ). --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc). ◆ From: 114.47.124.233.
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