[請益] 導師是否可拒接特殊生?

看板sp_teacher作者 (wan)時間6年前 (2017/09/15 00:08), 6年前編輯推噓15(15推 0噓 27→)
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開學第二週時， 導師即對該特殊生非常感冒， 因該生上課時會發出噪音， 甚至有些問題行為， 嚴重影響教學， 且出席率並不穩定， 需要導師三不五時追蹤。 因我也是新接個管， 一開始只知道該生出席率不穩定外， 該生之其他問題行為皆無法從IEP得知……。 故，無法提早讓老師有心理準備。 導師十分不滿行政， 怎能在無告知導師學生真實狀況下， 即要導師接任。 導師覺得自己有被騙的感覺。 導師總總不滿，我皆能理解， but 導師隨即搬出法規請益我， 學校不得拒絕特殊生入學， 似乎沒有說明導師不得拒絕? 小妹眼拙， 看了好幾次特教法跟細則， 好像的確沒有講到導師是否不得拒接…… 懇請先進是否可以提供條文讓我能回覆導師。 萬分感謝 後記 : 老師好幾年沒有接特殊生， 而當初行政只說要請老師接該生， 沒有告訴老師該生的狀況。 雖然有期初IEP， 但因為前任個管只跟我說出席率問題， 似乎不清楚小孩在班上有其他行為 （也可能是之前導師Hold很好） P.S其實有和其他老師打探該導師的風評， 但老師們大多不熟， 甚至有人不認識…… 在校好幾年，我其實也不知道有這位老師…… 問了快10個老師，終於問到， 才知道該老師年資很久，也當過行政， 但某屆家長因為導師比較嚴厲很有聲音， 但學校沒有挺老師…… 老師後來就開始慢慢獨善其身。 聽完後為老師QQ 這件事，我還是有找組長討論， 組長也很意外導師這麼反彈， 他們會再想想有什麼方法可以幫老師。 另外，目前我自己每天盯學生吃藥 ，導師有覺得安靜一點， 我也交代小孩要控制一下， 只能做沒聲音的事。 希望導師不要放棄我們小孩。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.217.131.17 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/sp_teacher/M.1505405329.A.6B0.html
推
09/15 00:14, , 1F
適性導師安排，我忘記哪個法有提及，可用此回覆。
09/15 00:14, 1F
推
09/15 05:42, , 2F
常態編班的法條會規定
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09/15 05:42, , 3F
適性導師的安排
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特教法規定「學校不得拒絕，導師也屬於學校體制」一旦
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分班後，導師想讓學生去哪裡？轉班？還是轉學？
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09/15 05:44, , 6F
轉班→違反常態編班的規定(非經特殊原因，不得轉班)
09/15 05:44, 6F
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轉學→即為學校拒絕學生，違反特教法規定。(會上新聞的)
09/15 05:45, 7F
推
09/15 05:47, , 8F
私以為，導師對法條的解釋很有趣，法律是規定最低原則。
09/15 05:47, 8F
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09/15 05:47, , 9F
導師如此解釋法條，難道他自認為不是學校人員嗎？
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09/15 09:20, , 10F
非常糟糕自私的老師..難不成只想帶資優學生嗎?
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他覺得小孩上課吵鬧，影響整班級進度……
推
09/15 09:20, , 11F
他不接只有一個方法，下導師！前提是學校願意幫他擦屁股
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說真的.資優學生也輪不到他教.人家家長會專程找老師
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教你一招...請他自行跟校方討論..要把這名她不要的學
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生丟給哪位老師..然後只要那位老師同意就沒話說..讓這
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種同仁的為人作風讓全校老師看清楚..看他能得罪多少人
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職場遇到這種人真的很無言.這種人在學校的同事關係一
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定會很糟糕...
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滿獨善其身的老師QQ
推
09/15 10:01, , 18F
有認識的普通班代理老師接手一個班有5.6個特殊生,身為正式
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導師還搞不定1個? 是不是該要去增能了?
09/15 10:02, 19F
推
09/15 10:05, , 20F
當初這個學生怎麼去這個班的？都沒轉銜嗎？還是接後母班？
09/15 10:05, 20F
推
09/15 13:55, , 21F
請行政去處理就好，由行政跟他解釋法條
09/15 13:55, 21F
推
09/15 16:09, , 22F
好奇當初學生是怎麼去他的班，為什麼該師會覺得被騙呢？
09/15 16:09, 22F
我們學校特殊生編班有兩種方式，有些指派，有些抽籤，但不知道到底怎麼決定誰指派，誰抽籤，該導師是被指派的。
推
09/15 23:35, , 23F
學生真可憐遇到這導師...不會教就算了還要踢皮球，愧為
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09/15 23:35, , 24F
正式..
09/15 23:35, 24F
推
09/16 11:06, , 25F
可以直接請問他想以什麼名義拒絕嗎？基本上他的拒絕動
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機就是不合法啊他這樣講只是用自己爽的方式去解釋法條
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而已
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推
09/16 11:54, , 28F
他如果自認不是學校的一份子，可以選擇離開，不需委屈。
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推
09/16 20:16, , 29F
教師法第十七條 第二款
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09/16 20:20, , 30F
「學校訂定教師輔導管教學生辦法注意事項」第11項平等原則
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09/16 20:33, , 31F
另外 「教育人員任用條例」27條...學校教師除依法令分發..
09/16 20:33, 31F
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教師是依法分發到各級學校 所以屬於學校一份子
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補充，代理教師也是學校一份子 同條文中有講明
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09/16 20:38, , 34F
教師會挑的話 就算塞進去 對學生的未來也不盡然是好的
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※ 編輯: haoogoo (117.19.64.245), 09/16/2017 22:04:24 ※ 編輯: haoogoo (117.19.64.245), 09/16/2017 22:10:24 ※ 編輯: haoogoo (117.19.64.245), 09/16/2017 22:12:59 ※ 編輯: haoogoo (117.19.64.245), 09/16/2017 22:14:40 ※ 編輯: haoogoo (117.19.64.245), 09/16/2017 22:15:12
推
09/18 09:12, , 35F
站在那個導師的立場，他是「被指派」要接的，當然心理不平衡
09/18 09:12, 35F
推
09/19 17:16, , 36F
以前實習遇過導師「非常願意」接，後來因學生問題行為超出
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09/19 17:16, , 37F
掌握（轉銜未落實、錯誤安置），後來與特教組發生不快。
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09/19 17:16, , 38F
建議不要硬碰硬，會失去一位願意接納特教的老師。
09/19 17:16, 38F
推
09/24 23:03, , 39F
硬要塞 可能學生會更慘 看過放任學生攻擊亞斯的導師
09/24 23:03, 39F
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09/24 23:04, , 40F
你也不能拿他怎樣
09/24 23:04, 40F
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09/24 23:04, , 41F
最好的方式是個管教師 家長主動合作入班協助甚至監督
09/24 23:04, 41F
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09/24 23:04, , 42F
監督也並非威脅 而是善意提醒給建議等等
09/24 23:04, 42F
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