[考題] 103新北特教身障複試

看板sp_teacher作者FearHighBird (懼高小鳥)時間10年前 (2014/07/06 20:19)推噓9(9推 0噓 4→)

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很幸運今年能考上新北特教正取18 所以小小經驗來跟大家分享抽題，30分鐘準備，印象中是抽到第11題 2-n-16 能認識容積 2-n-18 能認識面積還有一個指標我忘了個案1小如：二年級，聽障，配戴助聽器，理解指令困難個案2力明：二年級，數數能數1~19，20以後容易出錯，膽怯畏縮，遇到困難無法主動求助個案3小勳：二年級，我自己設的，ADHD 教學流程用「迷你國的小農夫」為主題，畫圖說故事，跟學生說：「小農夫想要知道田地有多大，他要怎麼做呢?小朋友來幫幫他!」用小黑(1CM x 1CM的正方形)排滿田地，看有幾個小黑，就是幾平方公分 (有提到前一堂課已學過1個小黑就是1平方公分的概念) 口訣：「排一排，數一數。」會一直提到。示範完成之後，發下操作板讓三位小朋友練習因個別化有三種不同的操作板，例如：力明的呈現他的錯誤類型數到20的時候數錯，讓其他小朋友一起幫他，並鼓勵他很勇敢等等。小如(聽障、指令理解困難)不知道要做什麼的時候就看口訣，跟她說只要記得簡單的兩句口訣就好了! 小勳(ADHD)的有順序，要按照順序來排，提醒自己要專心 (要提到桌上有檢核表，認真時可以打勾)。請小朋友上台發表 (大約第一位學生發表完之後，九分鐘鈴就響了!!!!) 快速帶過學生的分享，進行複習、口訣重述、增強等等。十分鐘鈴響!! =================================================== 拿出事先預備好的毛巾來擦汗(當時超級噴汗) 隨即坐下進入口試~~~~ =================================================== 口試 Q:剛剛的教學你覺得有什麼優點，還有哪些地方可以改進給你一篇短文章:蠻短的六七行，內容大概是提到每個孩子都有獨特的天賦，另外我們要學著讓孩子獨立，要信任、要去放手。 by蒙特梭利 Q:如果有位家長覺得他的孩子極度需要保護，你會怎麼跟家長溝通? 追問:如果家長非常堅持他的小孩需要保護的話你會怎麼做? Q:你覺得安全對於學生是最重要的嗎?請說說你的看法 Q:請就你剛剛的課程來說服我們錄取你當正式老師追問:你提到了個別化，請說說看你做了那些不一樣的調整。大致上是這樣，如果有想要問更詳細的可以站內信囉。祝大家都能順順利利!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.62.201.210 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/sp_teacher/M.1404649168.A.F6D.html

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Anadyomene

07/06 20:44, , 1^F

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Qhappylife

07/06 21:12, , 2^F

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jennypig

07/06 21:27, , 3^F

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