[分享] 那些年，我們一直被電的日子

看板sp_teacher作者phantomksy (逆天強者白囧瓜)時間12年前 (2011/11/28 14:49)推噓12(12推 0噓 7→)

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故事很長。長到我這個記性好的人，都已經快沒辦法記得每一個環節了。簡單說，就是當我接到特教班起，好像就開始了一連串刺激之路。姑且不論在我之前的老師到底幹了甚麼是被申訴，反正我接了班級，上級也是對『班』不對人，要說我真的很倒楣也是不為過，只是那陣子我也沒很認真，所以接著被電也是活該自找的。XD~ 先簡單介紹我們的老師個性，原PO我比較隨性，有時候很嘴砲，上課有準備時很嚴謹，沒準備時就天馬行空，個性不太好，對學生很龜毛並相當要求要配合我的原則，學生犯錯一定跟他堅持到底，比如偷吃東西我也會拼命把他挖出來或是壓著把事情都完成才會善罷甘休。喜歡在學生犯錯時突然站在學生後面，所以學生很怕我，還會說我請假了他們會很高興….XD 我搭檔是個好人，學生眼中的軟柿子，在我的課堂上吃鱉了，會找我搭檔當抒發管道。我搭檔擅長用正常生的教法帶啟智班的學生，比如說他會坐在位置上跟學生說：你快去拿東西來操作~~然後學生和他都坐在位置上繼續做自己的事情。學生犯錯能沒看到就會裝作沒看到，學生很愛他，因為他不兇又溫柔又有很廣很廣的原則。教師助理，跟鄰家大嬸或是阿罵很像，學生也很愛他，因為他會照顧他們的生活起居 ……orz。簡單說，除了我，很多時候，班級是在一個沒有原則的狀態下，所以~嗯~狀況可想而知。四年前先是評鑑乙等，接著特教科和輔導團兩位代表來訪視(當然是被批炸了)，然後就陸陸續續有人來視察。這幾年來，不乏有教授、輔導團、特教科、等等等一票人陸陸續續來，有的是來嗆聲，有的是來關切，其實我都快搞不清楚該聽誰的比較好。每次來的人都有不同的意見，當時我們的教室環境很差，學生狀況也因為班級經營差，沒有結構化，所以班急狀況很亂，學生除了怕我，其他看不到我的時間都很快樂瘋狂肆無忌憚。每次來訪視的時候都是我搭檔進行教學觀摩，那陣子我剛好生老二，運氣好一點的是剛好都沒特別遇上來訪視的人。等到產假回來可能也是因為我搭檔為我好，都由他主動要教學給委員看。嗯….委員看完一整個不滿意。對於我們總是老師坐在電視機前面上課很有意見。我還記得那次是教資源回收，我搭檔很帥氣的作在電視機前面上著PPT課程，學生吵翻天，然後他屁股都坐在椅子上，前面一團學生沒人理他…..教授表情很沉重，委員，我想應該也是皺眉頭吧。那次來的是林貴美教授。先是看完了我們的IEP，又看了很詭異的教學觀摩後，我們去開檢討會時，簡直是體無完膚啊XDDD，我還記得我搭檔的學期短期目標不管高低組其中有個目標是：能指認身體內的所有消化器官。教授板著臉問我：這是誰寫的？？你能跟我說你身體內有哪些器官是消化器官嗎？我：(默)。現在想想，那種目標擬定真是太經典了XD~ 後來教授把我拉到一旁，私底下跟我說：你哪個師院？我：屏師。教授：你知道張XX 教授嗎？以前也是國北師的。我：知道。教授：那你要發揚他的精神啊！！你怎麼可以跟著一起這樣搞？你科班出身，應該要跟人家與眾不同，要有指標性才對！只有你一個人是特教系的，其他三位老師都非本科系，你更應該展現你的長才！我：教授你是想害我跟同事吵架嗎= =？教授：…..我不是那個意思…..只是要你扛下這個責任！我：我~我盡力~( 當時我根本快接不下去了)。教授的說法我很贊同，但是要我跟其他三位老師抗衡，我還是很俗辣，我這種個性很快就會被他們用亂石砸死。而且教授只有厲正言詞找我訓話，就只因為我是特教系畢業的 = =。因為這樣的結果讓人很不滿意，所以很快又來函要訪視。而這其中也換了校長，換了主任、組長。聽說校長在接下職務時也說了我們黑漆漆的往事。 99學年度算是來的最頻繁的日子，很快的，林教授似乎退休了，換了另一位國北師的特教教授(應該是鄭教授)，又夥同了教育局一票人來了，這次我們安排了體育課程和語文，我那位搭檔還是老樣子，又在電視機前面上課，學生壓根沒在聽還兼四處亂竄，又是一次悽慘的觀摩。然後這位教授，又跟上次的教授一樣，把我拉到一邊，重複了和林教授差不多的話。我是特教系畢業的，所以被念還真是剛好！好像整個班的班級不振都是我的錯 XD~然後又約了下次要再來的時間。我搭檔一直覺得，都已經很認真啦！還不停來是怎樣？(有經驗的老師們應該知道，在”電視機前面”上課應該有很大的問題…) 我搭檔也很寶，在建議單上似乎有註明不要在電視機前面上課，但是他連續三次都這樣上，終於惹毛了教授和教育局的人。然後輔導團就進駐了。輔導團的常駐老師非常一板一眼，而且不但有原則甚至非常嚴謹，一來班上視察就狂批所有人。但是他讓我覺得比較好的一點是，他說的缺點是相當具體且急需改變的，不像有的人會說得相當抽象。而且同一時間，輔導團老師也會針對老師個人的教法進行調整，再逐漸擴充到班級經營。雖然他很硬，每次都批評很多，但是對於學生都是很正向的，他非常強調讓學生有參與的機會，不要忽視學生，每個人都該被重視。的確，我們容易忽略功能低的學生，我搭檔甚至可以完全無視，因為他們不會吵也不會鬧XDD~有的人一定都不會操作到東西，一定沒有教材，因為怕危險所以都不給嘗試，輔導團老師簡直氣壞了，說我們簡直是漠視這些更需要協助的人。這部分影響我很大，曾經我以為只要他們那些肢體障礙的人在上課時坐在那邊並由助理協助肢體活動就好，卻忽視了他們其實也可以看看圖片，或是摸摸東西，因此這部分對我影響很深，也逐漸改變我的教學方式，應該要先協助需要協助的學生，而非自己可以獨立完成的人。但是我搭檔好像沒聽進去，所以他還是會常常晾到學生。輔導團老師協助一段時間後，許多東西開始逐漸上了軌道，教育局便開始對我們進行教師教學評鑑。當時覺得有點不以為然是因為我可能已經有些麻木了，加上有些上課技巧慢慢有了心得，殊不知這個教師教學評鑑是這麼恐怖XD~後來也發現，教育局開始把目標逐漸轉移到我搭檔身上。甚至還聽到說，都是這些所謂的資深老師才讓我這個年輕有為的本科系老師無法發展…(簡單說有委員認為他們帶壞我XD)….其實除了同事的環境，自己也有不長進的地方。我一直認為教育局的訪視是因為我們不盡人意，所以每次來我就每次調整，甚至後來我還會主動要求他們看我上課，(其實後來她們是來看我搭檔上課的。)那時候很天真，覺得你給我建議，我就是照著上一次，證明你們的建議在我的學生上依舊會失敗，然後跟他們說：這個建議其實也沒辦法耶！要不要你們在換一個？這簡直是白目的行為XD~卻似乎讓他們覺得我這傢伙有點吊詭XD~ 至於我搭檔，我只知道每次他上課，我的學生就會抓狂，滿場叫、滿場跑。從原本只有教育局特教科的人到最後教育局要求學校要有主任組長和教師代表來一起評鑑，一個教室，裡面有10位老師看我們上課。人一多，其實我反而會很興奮，我的學生還會去跟他們說：老師~你們又來了~好辛苦~(噗)。終於在上學期，我被列為追蹤目標，寫寫書面報告和擬訂改善計畫，我搭檔必須再這學期接受評鑑。校方話下得很重，再不過就是工作不保，連校長都很嚴肅這樣對他說，我想大多是列為輔導對象，但是工作不保應該沒這麼簡單就是。最後一次的教學，輔導團的老師為此來了不下數十次，每次來都半天半天，終於看到一絲改變，而那天聽說也表現還不錯。這一切就似乎畫下了句點。這麼簡單嗎？哈哈。故事還很長哪！但是那不是重點。我搭檔在完美的表現後，又恢復原狀。只能說，這陣子我從她們身上學到很多，那些老師每個都身懷長才，扣掉對於教育那種狂烈的偏執之外，很多地方可以學習。我想適度的偏執是好的，但是我的人生還有太多事情要我分心，我實在對那種百分之三百的全心全意嘆為觀止，所以我只能在工作上要求自己盡可能學習他們的原則和嚴謹，並維持班級經營的工作，在沒有原則的環境中建立自己的原則，要求所有學生配合。尤其是王欣華老師和李燕萍老師，他們許多建議讓我豁然開朗，如果早點遇到她們應該會好一點，但是現在還不算太遲。我很慶幸那些家長的申訴讓他們找上門來電我們，但是我相信學校一點都不希望他們來，因為太丟臉啦XD~！但是對於我編排課程和安排活動，我有了一個方向可以依循，我想對於未來的教學情況是好的，雖然我不得不承認，一直被罵有時候挺累的，至於會不會低潮，基本上是沒有的，因為我對於那些負面言詞並沒有太大的感覺，畢竟那不是我在意的重點，我只在乎你有沒有給我具體遵循的目標，就像我們幫學生擬定計畫一樣。現在班級和以往差距頗大，學生穩定度也比較好，加上我的龜毛，害他們都只能在我搭檔的課造次….XD~有時候會覺得我搭檔比我辛苦多了，經常是忙得一團亂卻沒有成效，感覺很吃虧。只是，輔導團和教育局他們重心後來不在我身上感覺還是有些失落啊！或許某種程度上我也很怪吧，哈哈！看來，當我要辦全校教學觀摩時，我應該發帖子邀請他們來看XD~ 胡亂打了一堆，就當作一篇冗長的故事分享吧！哈哈哈。希望未來有一天，我也可以針對被電的過程來辦場演講，應該也很刺激。不要問我哪間學校XD~ 特教科科員如果看到這邊文章，不要來問我是誰XD~ 你們手上應該有我們輝煌的紀錄。XDDD~ -- 白囧瓜是個喜歡鋼普拉、聖鬥士、魔獸、布袋戲、養倉鼠和彈吉他的宅女 <(￣︶￣)/ 逆天強者白囧瓜 \(￣︶￣)> -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.20.242.140

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