[分享] 100年度台南市教師甄試口試題目
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1.無口語能力的學生，如何教學?
2.請問你願意擔任特教組長嗎?
3.擔任特教組長，要研習、開會、處理公文，行政與教學如何取得平衡?
4.特教班突然有學生癲癇突然發作，如何處理?
5.特教班學生有嚴重自傷行為，如何處理?
6.七歲重度障礙，不會認字、不會生活自理、使用助行器、認字不行、
會認圖卡及簡單的數字1.2.3，如何教學?
7.你如何舉辦特教宣導?
8.巡迴老師要巡迴很多學校，巡迴的障礙類別也很多種，
往往一週只有一、兩節課，請問如何做最有效的教學?
9.你是特教班老師，班上有六歲重度障礙的學生，如何做大小便訓練?
10.普通班家長不願意申請手冊，怎麼辦?
11.特教班無口語(重度)學生如何教他與人溝通?
(追問)溝通板無效怎麼辦? (追問)手勢、照片無效怎麼辦?
(追問)具體的東西如果很大，帶不進去教室怎麼辦?
12.六年級學生不想來上資源班，因為會被同儕嘲笑，怎麼辦?
13.何謂學習障礙? 書寫障礙如何教學? 閱讀障礙如何教學?
14.你如何規劃/舉行IEP會議(才不會流於形式)?
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看見的，看不見了。夏風輕輕吹過，在瞬間消失無蹤。記住的，遺忘了，
只留下一叢樹影迷離。看不見，是不是就等於不存在，也許只是被濃雲遮住，
也許剛巧風砂飛入眼簾，我看不見你，但我卻依然感到你的溫暖。
他們在無意間相遇，卻為幽黯的生命帶來溫柔美好的光亮。 幾米 月亮忘記了
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