[心得] 學生要畢業了,無奈沒多大的進步....

看板sp_teacher作者 (平安是福)時間13年前 (2011/05/31 22:56), 編輯推噓5(505)
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唉~我好少會到這個版來發表心得,今天卻不知道怎麼有感而發了。 我現在帶的班級是特教班,新北市的特教班是嚴重出了名, 恰巧今年要畢業的兩位孩子是班上的天王、天后。 打從接到這兩位重量級人物開始,每天就過著緊繃的生活, 因為天后很會趁亂安安靜靜的偷跑;而天王不是偷吃他人食物就是玩性器官, 這五年來(因為他們二年級才換我去接),為了訂正他們數不清的不合宜的行為, 幾乎都是在斥責、擺臉孔的情形下度過。今天點心時間,我依然又在對他們 管東管西了,突然,我發現我的用詞都是:「XXX,你不要...;XXX你不可以...」 只要是要開口的句子,幾乎都會用到「不」字;我也嘗試過導引他們做些合宜的 行為,但是事情總是不是那麼容易(否則他們就不用來特教班了) 其實,只有老師在乎這些不合宜的行為,他們的家長真的不是很在乎。難怪孩子看到 看到家長就像看到救星一樣。和助理阿姨討論這個話題,有點感概我們這樣一直扮黑臉, 一直訂正孩子的行為有值得嗎?花了好大功夫制止了這個行為後,很快就有新的 不能被接受的行為產生,一直扮黑臉,一直臭罵小孩,心情真的不是多好。 這讓我想起古人為何要「得天下英才而教之」,至少成就感高很多吧! 好吧,囉嗦完了! 希望兩位天王天后到了國中後,我的耳朵不會很快就癢了, 國中的老師忍不住念兩句:「喔!是都沒在教嗎?」 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 124.12.10.162

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你可以換句話說 請回來坐在椅子上 放下 手拿出來...
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多說他們可以做的事 不要一直說他們已經做錯的事
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手放好或是有乖乖坐在椅子上要有增強...對他們來說
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手乖乖放好在桌子上並沒有任何好處 除了不被老師罵之外
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所以要讓他們知道手放桌上是對的 除了口頭讚美外
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有時候也可以利用一些他們喜歡的食物或是玩具當增強
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總是無力感大於成就感
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我了解你的心情 S大M大的意見也做過 無奈學生不領情
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雖然我是在資源班,但這一年來我也覺得很無力,他們似
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乎沒有進步,感覺做再多也沒用…
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