[分享] 運動學歌曲背公式 很無聊 不喜者請跳過

看板sp_teacher作者 (JACK)時間14年前 (2009/10/22 14:54), 編輯推噓9(9推 0噓 50→)
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※ [本文轉錄自 CS_TEACHER 看板] 作者: solidok (JACK) 看板: CS_TEACHER 標題: [分享] 運動學 萍聚 時間: Thu Oct 22 14:51:09 2009 別管以後將 如何結束 V2等於 V1加 a t V2=V1+at 至少我們 曾經相聚過 S等於 V1乘以t S=V1t + 1/2 a t^2 不必費心的 彼此約束 加上二分之 at平方 更不須要言語的承諾 =1/2 × (V1+V2) × t 等於平均速度乘t 只要我們 曾經擁有過 對你我來講 已經足夠 V2平方 等於V1平方 加上2as F 等於 M A V2^2=V1^2+2As F= M × a 人的一 生 有許多 回憶 Vivian is a smart friend V1 V2 S M a t F 七個變數 只願你的 追憶有個我 Vivian is a large fish. V1 V2 L F S h 六個向量 力矩 別管以後將 如何結束 至少我們 曾經相聚過 EK等於 二分之ㄧ m乘以 瞬時V平方 EK=1/2×M×V^2 不必費心的 彼此約束 位能U等於 m g h U=mgh 更不須要 言語的承諾 L 等於 F 乘以D L=F×D 只要我們 曾經擁有過 W功等於 F乘S位移 W= F×S 對你我 來講 已經足夠 力與位移 同向 做了正功 人的一生有 許多 回憶 FS同向 動能 增加 只願你的 追憶有個我 反向動能 減少做負功 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.17.37.163
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10/22 14:59, , 1F
不好意思歐 資源班學生有些字都不會寫XD
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10/22 15:00, , 2F
而且這個感覺是硬湊的 =.= 唱起來一點都不順XD
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推
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下面解釋很嗆歐 被刪文就不高興?
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10/22 15:04, , 4F
對特教學生來說 用歌來記是可以 只是你這那麼長
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對他們來說又增加了一個要一直記住不同歌曲的負擔...
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文是我自己刪的 背不起來頂多考試完蛋 請提出更好辦法吧
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其他版本在檔案庫
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版主如果要刪請不用客氣 在下出發點是好的 可能方法不對
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要噓的 噓完請提出辦法
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※ 編輯: solidok 來自: 163.17.37.163 (10/22 15:17)
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而且特教 應該有包含資優教育吧
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不能保證這樣是不可行，我想總是會有學生會適合這種方式
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像是喜歡唱歌的小孩，也許可以用這種方式
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可以利用旋律下去記公式，好玩不無聊
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推
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對特教生 我會用一段短一點的 大概2~4小節的旋律
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把他重複使用 這樣子用同樣的旋律就可以配合
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不同的公式 只要用一段旋律即可
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因為主要目的是要結合聲音以及文字兩種不同的媒材
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就算要加上解釋公式的句子 我想這樣一首歌還是稍微有點長
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以上是我的看法 而且我也沒有噓阿XD
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如果要給資優生的話我是沒意見XD
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資優教育? 我想資優生應該不需要套用歌詞就能熟記公式吧
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不好意思 剛看到的時候忘了=.=
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說的也是.......
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資優生可能會覺得多此一舉 沒教過資優 感覺很恐怖XD
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因為歌唱最主要比較常用在語文教學
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要套在其他科目上 還要唱起來順 不會奇怪的話還是有難度
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像我看到原po的內文就覺得....連我自己都唱不出來XD
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以上小人卓見 敬請賜教!!
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我想資優生只會覺得這很無聊吧......
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中醫系 背藥方 背經絡 背穴道 都寫成幾十首歌來唱
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不信的 可以去問看看 他們可唱一堆 押韻壓的不怎麼樣的
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10/22 16:14, , 33F
一大堆中醫歌訣給你聽
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不然國考就考不過了 我是因為死馬在當活馬醫 才這樣弄
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推
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高學歷 不代表 資優生
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推
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我是覺得 您為了幫助學生記憶 而編教材 這個很好
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可是不用強迫每個人都接受您的觀點~最後那幾句的口氣
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實在看了很不舒服~
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對特教生來說 最重要的事情 應該不是考試完不完蛋啦
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對他們來說 如果根本不懂上述公式的意義 背下來也不太有用
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推
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是阿 說實在的...真的不是很有用
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而且中醫系的關特教生甚麼事情XD
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推
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如果要給特教生的教材沒編好反而會造成反效果的
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不是死馬當活馬醫這麼簡單..
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推
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我不知道學障學生學這個幹嘛？ ＝ ＝ 還有就我認識的資優
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生（包含實際教過的） 應該不會喜歡這種方式吧 直接操作
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可能比較吸引他們
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還有你說的那個左右腦一起學習在我看來只是多感官學習
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而且您真的懂得特教是什麼嗎？ 您覺得特教只是要追求成績？
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不管是身心障礙孩子或是資優生 我想特教老師不會把成績當
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成唯一的 不過我還是肯定老師的創意 ^_^
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若是要用口訣搭配音樂，選用流行歌曲應該會比較有效果
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推
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原po: 特教老師砲火真猛烈
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說真的如果是資優生就不需要用這種方式強記了XD
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推
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其實不管學生懂不懂，老師肯用心找方法，讓學期變得有趣或
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更容易些，都是好事，所以這篇文章我不會刪掉
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不過我真的不太懂這和左右腦學習和教心有什麼很大的關連
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我想可能是我學藝不精吧！
10/22 20:52, 58F
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我贊成樓上的說法!有用心~無論方法如何!都是一件好事
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※ 編輯: solidok 來自: 114.46.176.197 (10/24 00:32)
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