[考題] 98桃園縣國小特教Q21

看板sp_teacher作者 (自戀錄音室)時間15年前 (2009/07/07 21:04), 編輯推噓3(303)
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21.王老師要教導一位一年級低功能自閉症兒童學習「我要喝水」這個句子,以 下何種形式最符合認知學派形式的教學? (1)把句子分析成「我」「要」「喝」「水」四個不同的意思教導 (2)把句子分析成「我要」「喝水」兩個不同的意思教導 (3)先教「我要」再教「水」,最後教「喝」 (4)把「我要喝水」當成一個語詞教導 答案為4 實在不知道這是怎麼判斷, 而其他三個選項又各自是何種型態的教學?? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.46.212.59

07/07 21:13, , 1F
這題困擾的地方就是重點是在低功能還是認知學派阿>"<
07/07 21:13, 1F

07/07 21:14, , 2F
因為我選了3感覺才比較符合認知學派
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07/07 21:14, , 3F
可是題目又說是低功能自閉症>"<哀...
07/07 21:14, 3F

07/07 21:29, , 4F
完形?
07/07 21:29, 4F

04/05 10:42, , 5F
因為要交有功能並完整的句子 不是教孤立的句子
04/05 10:42, 5F

04/05 10:42, , 6F
羅相敏的情障有寫到 可以參考一下~
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