[分享] 高雄市試教

看板sp_teacher作者orangewater時間16年前 (2008/07/19 10:24)推噓7(7推 0噓 14→)

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潛水很久了！看到有版友在問高雄市試教的問題，就來分享一下我去年考高雄的試教情形好了！試場服務人員點到我的號碼後，就拿了一個牛皮紙袋讓我抽題目，我隨手抓了一個籤，本來想偷偷放掉再抽一個的，但是後來想一想，說不定這是個好題目，所以還是把他留了下來！結果一看題目差點沒傻眼.......... 『你是一個資源班老師，班上有XX類和XX類的學生，你要教他們實用語文領域─量詞的運用...』因為我是下午場次的，所以有打聽到上午的人大概教什麼，像是：搭公車、折衣服等，就不斷的準備這些東西！所以看到題目的第一個念頭是『我看我教完還是趕緊準備其他的縣市好了.....』因為我壓根沒想過要怎麼教『量詞的運用』！抽完題目後，就是到一間小教室準備教具和寫教案！ 30分鐘，沒錯！只有30分鐘你就要做完這些事，真的非常的趕！不過，令人高興的是，這間教室裡面有『冷氣』喔！連試教的教室也有，所以不用擔心風會把你的教具吹倒！『教具準備室』雖然有很多東西，但一概不外借！服務人員說教案不一定要寫，但是別人寫了，你卻沒寫？這樣分數的基準會一樣嗎？所以我就寫了個簡單的教案，也順便幫助評審了解我的試教流程和學生狀況！寫完教案後，我已經用掉20分鐘了........ (這時候試場人員會幫你把你的教案拿去影印！) 也就是說我只剩下10分鐘來做我教具，所以教具說有多精簡就有多精簡！生字字卡(正面)： http://www.wretch.cc/album/show.php?i=orangewater&b=32&f=1180167248&p=20 生字字卡(背面)：根本就是幼稚園學生會畫的圖.... http://www.wretch.cc/album/show.php?i=orangewater&b=32&f=1180167249&p=21 有錯字的課文：本來想重寫的，但是真的沒時間！ http://www.wretch.cc/album/show.php?i=orangewater&b=32&f=1180167250&p=22 大富翁：格子是事先畫好的，不然根本就來不及..... http://www.wretch.cc/album/show.php?i=orangewater&b=32&f=1180167247&p=19 溝通板： http://www.wretch.cc/album/show.php?i=orangewater&b=32&f=1180167251&p=23 做教具的時候，我整個人心跳加速，不斷的在發抖！真的太刺激了！試場人員催了我兩次，我才把東西都準備好！進了考場後，我好像有跟評審稍微問個好後，才去擺放我的教具，就開始試教！考完以後，心情真的不好！覺得自己有很多的小缺點，沒想到居然考上了！真的很幸運！後來我選的學校，就是在復興旁邊的獅甲國小！原來我們校長就是坐在台下的評審委員之一！不過我根本沒有認出來，因為我試教的時候，都在看我的假想學生，所以台下有幾個評審委員，我都不知道............... 我的教學流程： (一)準備活動 1、點名，有來的都給獎卡 2、說明增強制度，下課前得到5張獎勵卡，就得到增強物 (二)發展活動 1、以動作及實物解釋課文 + 穿插學生的分心狀況課文：『我會數數：有一張桌子，放了一枝筆，和一本書』小豪：認讀字卡上的注音和國字，如『一張桌子』小冠：指認圖片，從兩張圖片中挑出正確的圖片，如：哪張圖片是一張桌子？並仿說。小喬：拿溝通版，請小喬按出正確的按鈕圖片『桌子』 ● 然後請學生一起跟著數『教室內有幾張桌子？』 2、筆和書以此類推。 3、請能力好的人：小豪唸課文，每唸完一句：『有一張桌子』，就再搭配桌子和其他的圖片給另外兩個學生指認，無口語的小喬以『溝通版』回答。三、綜合活動 (一)、大富翁 1、以視覺線索(圖片)告訴學生遊戲規則 2、能力好的先玩做示範擲骰子，其他的學生要一起幫忙喊『我會數數』小豪才可以丟骰子，但是小喬無口語，就請他拍手。 3、接著，該有情緒困擾的學生玩，他因為不會數有幾本書，出現了前兆行為，教師先暫停教學，處裡學生的問題。 4、最後換小喬，請他以溝通版回答問題。 5、算一下小朋友得到幾張獎卡 (二)、複習和總結上課內容，並預告下次要上『一瓶水』等等。 ----------------------------------------------------------------------- 以上是我的試教經驗，希望對大家有幫助囉！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.170.122.199

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merfolk

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