[請益] 這樣的小朋友是特殊兒童嗎？
想請教各位老師班上小朋友的狀況。
這個孩子家庭正常
但是給阿公阿媽帶大，
幼稚園那階段爸爸媽媽剛接回時，個性表現得非常幼稚
媽媽因為剛生他時轉行做生意，沒法照顧他，
所以感覺對孩子也有一份虧欠，滿寵孩子的。
爸爸會看小朋友的行為，會跟他溝通，有時候也會打小朋友。
這小朋友從低年級就是輔導紀錄的常客，
到了中年級，本來想會不會長大一點，
結果我帶他第二年，仍是狀況不斷。
三年級做過的事情有：
要跟別人玩都是動手打別人或拉女生頭髮，
在教室圍牆尿尿
跟導護老師說：我叫我媽去告立法院喔！
寫情書給同班女生，卻說謊不是自己寫的，還推到家教班的隔壁國小小朋友身上，
會騷擾女生，比如說會去跟別的男生要那小女生電話
在女生廁所外面徘徊（跟在人家背後走覺得很開心）
也曾經教唆別人來打我們班的小朋友。
（當然沒成就被我罵一頓了）
以上是比較大的事件，其他小事聯絡簿紅字連連，
上課無法專心，
十分保護自己心愛的東西，
（被罰站也會先去拿心愛的東西這樣。。。）
寫字呈現一種很僵硬的筆畫樣。
四年級才開學一個月，
在校外吐口水亂丟垃圾、放學後跟另一傢伙動手打別人的頭。
被別人講說是小偷不知如何辯解就動手捶別人
（這件事是誤會已解開，也已告知雙方家長）
被小朋友撞倒，別人已經道歉，他覺得很痛，揮拳打小女生的臉。
在自然課一直去弄上述那位喜歡的小女生，以致於小女生哭著回家，
家長差點要自行到學校來跟他溝通一下。
在自然課手一直去弄人家桌子，對方跟他說也不聽，
所以人家剪了他的衣服。
被同學說英文上一級很簡單，覺得站在那一區的同學都在笑，
結果挑了一個站在那邊的小女生打下去，打完還吐舌頭。
（這件事也將其他笑人的小朋友處理了）
掃外掃從三年級分組就一直要跑到別人的組別，
直到我要求他寫下「我再跑去別組就要到別班」還簽名蓋手印
才稍有收斂，結果隔沒幾天又犯，
到別班去又跟別班小朋友起衝突。
還有一次我叫他，他聽到了，又轉身出去，
回來被我罵，為什麼不理老師？
（三年級發生過一次類似，叫了他他仍然很執著的要抄完聯絡簿才理我）
他知道不行，可是還是出去洗手才回來。
幾乎是每天都一直在處理他的狀況，
因為班上不只這一個有狀況，
有些告狀可以忽略，他的沒辦法，一定要糾正。
因此每天下課都兵荒馬亂，
放他出去玩，回來一定被告狀。
還有這位小朋友口齒表達不是很清楚，
思緒很亂，
來告狀會被告狀常會東扯西扯講一些莫名其妙的事，
知道自己作的事情不對卻問不出原因。
（都會跟老師說我錯了，但卻一直犯）
會說謊，尤其被告狀的時候，一開始一定先說謊，
愛模仿哥哥表哥（所以會講不文雅的話）
平常都在恍神狀態，
有時候也很熱心助人
（像他文具都會準備齊全，且幾乎都會願意借別人）
金錢價值觀有點怪（已告知家長）
常常在討論東西價值時冒出：我媽媽一定會買給我
他是家裡的老三也是老么，
媽媽覺得他最難帶，即使現在花了最多心力，
還是常常出一些狀況讓老師和爸爸媽媽煩心。
我很想說服家長帶他去醫院讓醫生看看，
不知該如何和家長溝通？
畢竟家長生了三個小孩，她認為他帶小孩的經驗比我足夠。
媽媽不會難溝通啦！只是不知道該如何說服。
這屬於亞斯伯格症的症狀嗎？
我之前懷疑過他是發展遲緩或過動（注意力不集中）
還是只要跟媽媽說請她帶小朋友去讓醫生看看，
請醫生找出較合宜的教養方式？
（因班上前陣子鑑定出一個注意力不集中的過動，之前我以為他是情緒障礙，
且這位小朋友的行為狀況還沒上述小朋友的多，所以覺得也許可以去看看醫生，
是不是醫生能夠提供好的教養方式呢？）
麻煩大家了:)
謝謝^^
--
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