Re: [問題] 94北縣國小特教
※ 引述《gletter (繼續加油)》之銘言：
: (A)15.個別化教育方案是針對某一身心障礙學生的
: (A)診斷與處方 (B)教學計畫 (C)成績報告 (D)家長與學校的契約書
: 為什麼不是B??個別化教育方案不是個別化教育計畫嗎??
教學計劃單單只有指教學
可是診斷與處方包含對這個學生的能力分析 以及各項服務 也包含教學計畫
這是我的想法
: (B)56.記憶力差的孩子最好提供 (A)較多的練習 (B)增加教材呈現的方式
: (C)增加增強物 (D)以上皆非
: A為什麼不行呢？不是符合過度學習的原則嗎？
這題其實我也很有疑問
因為之前有做過一題考題
過度練習是針對記憶力較差的學生
感覺跟這題很矛盾
: (B)70.提供身心障礙者復健的機會是屬於殘障預防第幾級？
: (A)一級預防 (B)二級預防 (C)三級預防 (D)四級預防
: 請問這幾級預防分別是什麼，我有點搞混了>.<
我的分法是 在事前的 例如說宣導、產前檢查等等 算是初級預防
二級預防 事後的補救 例如復健 新生兒篩選
三級預防 教育(這個是最好分的)
應該是沒有四級啦 湊選項的 因為有四個選項:P
我是覺得這種題目 通常最難界定的是二級預防
通常先界定是不是一級或三級 都不是的話就選2級
通常都不會錯~
: (B)91.如果某生能將飛蝶用網捕獲，表示其以下何種能力很好？
: (A)手眼協調 (B)視動協調 (C)眼足協調 (D)身體協調(A不可以嗎??)
我一開始也選A
可是後來想到 捕飛蝶不是只有用到手跟眼 全身的肢體動作也要配合才行
所以B會比A好 考試一定要選最好的
: (C)97.當老師擬定的學習目標為「十次中有八次發音正確」，所使用的評量標準為：
: (A)獨立完成的程度 (B)達成的正確性 (C)達成的精熟度 (D)完成的速度
: 我還以為是B~~如果B不是那可以幫我舉了例子嗎~~
: 小弟駑鈍，以上問題請高手不吝賜教~~
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推
06/17 19:33, , 1F
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