[問題] 學前特殊班--分辨可食用和不可食用的物品
我們現在要教學前的特殊學生，
是中、重度以上的智能障礙學生，也無口語能力
要設計課程讓他們認識可食用和不可食用的物品，
想請問大家有什麼教學活動可以教導他們呢？
希望是能和學生做一對一互動的教學（因為教學者與輔助者共3個.）
我們老師很強調活動的趣味性，但學生的學習動機又較為低落，
所以不知道有什麼有趣的活動能吸引他們的注意力，並維持學習意願
（學生的腳部沒有行動能力，手部只能微抬、或以笑容、別過頭表達意思）
請大家幫我們想想有什麼活動可以帶給他們呢？
非常緊急>< 拜託大家了～萬分感激～～
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.169.99.118
※ 編輯: tobefly 來自: 218.169.99.118 (01/06 14:05)
→
01/07 16:11, , 1F
01/07 16:11, 1F
→
01/07 16:11, , 2F
01/07 16:11, 2F
推
01/07 16:24, , 3F
01/07 16:24, 3F