[創作] 何老和師母的故事
老師和師母是在高中時認識的，從高中到碩士，兩人愛情長跑十多年後結婚。
老師和師母都是台北市中正高中的學生。師母入學時十六歲，老師當時十八歲，唸高三，是三民主義研究社的社長。那年聖誕節前的十二月十五日老師與其他兩個社團幹部分別寫了行憲紀念日賀卡送給社員，師母是收到老師寫的賀卡的社員之一。這是上學期的事。
下學期開始，老師要準備大學考試，所以每天早自習時間都會到學校圖書館的走廊看書；師母也有早自習到圖書館看書的習慣。早上八點學校照例朝會，所有學生都要回教室集合。師母和老師因為教室在同一個方向，所以常常一起走回教室。老師是學校出了名不服管教的學生，曾經跟訓導主任吵過架，還在悔過書裡批評台灣教育；師母則是學校裡的模範生。兩個人每天一起走，常常會被學校老師或同學們指指點點。就這樣，兩個人一起走了半年。
大學放榜的那天，老師高分落榜。師母覺得老師落榜是因為她的關係，心裡很內疚，所以老師在準備重考期間兩人很少聯絡。
老師重考上了中山大學中文系後就下高雄唸書，師母那時還留在台北。分隔兩地，兩人幾乎天天寫信給對方。每個星期六的晚上十一點半，老師固定會到學校的公用電話打電話給師母。一張一百元的電話卡一次用到完，既不多講也不少講一分鐘。
隔年，師母考上清華大學的中文系，老師也轉學考到政大。開學前的暑假，老師、師母和其他幾個朋友相約一起去溪頭杉林溪玩，兩天一夜露營烤肉。本來行程都規劃好了，到了出發前一天，其他幾個人卻都說臨時有事沒辦法去，最後只剩下老師和師母兩個人把所有行程玩完。
之後，每個禮拜只要政大沒排課的日子，老師就會坐車到新竹去找師母。師母上課的時候，老師就坐在教室的後面旁聽。下課前，教授總會問台下的學生有沒有問題，這時老師就會舉手發問。老師問的問題通常都是討論性的，也就是說教授無法在三十秒之內給他一個單純的答案，因此常常是隔著教室中間許多同學和教授對談。師母是個好靜的人，平時上完課便回寢室唸書。清大的女生宿舍有一圈圍牆圍住，食住都可以在圍牆內解決，所以除了上課以外的時間很少人能看到師母。曾經有人想追師母，師母班上的人就對那人說：「放棄吧！那個女孩子幾乎足不出戶，而且她男朋
友又那麼厲害，你沒指望的啦！」
老師考研究所前對師母說：「我將來是要做研究的人，沒辦法賺很多錢，妳跟著我會過苦日子的。」師母聽了只是笑了笑，什麼也沒多說。師母小時候家裡請人幫她算命，算命的說：「這個孩子一生的姻緣只有兩次，一次在十六歲，一次在六十六歲，錯過就沒有了。」
老師碩二時和師母結了婚。博一時，師母在全台北市幼教老師考試中考取了第一名，可以自選學校，兩人的生活費開始由師母負擔。博四時，師母辭去了工作，自此在家照顧老師的生活起居，餘下的時間便禮佛參禪。
老師和師母之間的書信本被師母整理成厚厚的三大本，學佛以後，師母認為那是「情執」，便全丟掉了。老師和師母從不過彼此的生日、結婚紀念日或其他節慶日子，他們每年只會在十二月十五日互寫卡片給對方，算是紀念當初的相識。近幾年，連十二月十五日的卡片也不寫了。問老師為什麼，老師說：「那些都是過去的了。我們只想做好自己現在的事。」
每次導生聚師母都一定會來。吃飯時，老師喜歡和學生同桌，師母就靜靜地坐在老師身邊。每當菜一上桌時，師母一定先挾一筷放到老師的盤裡。
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