Re: [討論] 請問中國慈濟重榜者會因"負醫制"選慈

看板post-b.test作者時間10年前 (2015/06/29 23:09), 10年前編輯推噓12(12023)
留言35則, 6人參與, 最新討論串1/1
※ 引述《Taeyeongirl (SONE)》之銘言: : 有鑑於討論的如火如荼的"負責醫師制度" : (想必有考過中國面試的都有找過這類資料吧), : 聽說中國醫後中畢業進入負責醫的現狀有些許問題產生。 : 愈早取得負責醫師訓練合格就愈早取得開業資格, : 請問這會不會影響中國與慈濟重榜生的選擇呢? 朋友無帳號 由我代po 勿轉文謝謝 ====以下正文==== 如果你已經考上,最好了解一下什麼是PGY. 如果你要再考,最好認清中醫的大環境之爛 有人在問說中國醫和慈濟哪間比較好? 就工作保障而言,我認為是慈濟,慈濟有足夠醫院 名額收他們PGY,因為他們不用煩惱PGY! 什麼是gGY? gGY就是某位愛罵髒話的老師主導推動的ggyy 制度。簡單說,以往中醫系後 中畢業只要在診所待,就可以取得執業中醫師資格。 但現在這個制度要求你要在合格受訓 的醫療院受訓兩年才能有 ”執業中醫師資格” 如果每年畢業350人但只開100個pgy名額 ,這是什麼道理?。 這意思就是說不管你是後中的卷姊卷哥,遇到只收中醫系PGY的醫院,或是名額不夠,你 還是要靠邊站,一輩子開不了業。 一些中醫學校,課程上用PBL扮家家酒訓練學生,草率安排學生在畢業前兩年接觸中醫西 醫實習,早已完全不符合世界潮流(日本,美國,香港的中醫相關學校皆是三年制課程, 學生在三年級時就有獨立開藥下針,見參考資料),也不符合古代中醫教育和現代西醫的 教育(請見參考資料:台灣與美國醫學教育之比較與分析),甚至畢業後又多塞了兩年跟實 習差不多的PGY制度,號稱是為了讓畢業醫生有更完整訓練,但有人批評並認為這其實不 過是變相剝奪學生的權益與青春,目的是為了讓越來越多的中醫診所減少,提高開業的門 檻,訓練時將實習醫生當傭人或廉價勞工使用,並非真心想要提升他們的臨床實力。有人 認為這制度最大目的就是擋人,不是為了中醫。 聽說某間學校校長之前還想增加招生名額,可想見這群人根本搞不清楚狀況。會有人房子 蓋5間要賣100戶嗎,傻呼呼的。中醫教育制度被部份人士惡搞到這種地步真是無奈。 假 如沒辦法收那麼多醫生,建議可以廢了中醫系後中。 當張錫純先生創立第一所中醫醫院時懷的是什麼樣的心態? 他沒有逼迫任何人去當住院醫 師或是PGY,他沒有逼迫任何孩子做自己不想做的事,在那樣嚴苛的環境下,他一心赴救 ,心裡想的是天下蒼生,沒有一絲私心。 所以只要有心,真正想為天下蒼生做事,為中醫謀求發展,其實不用去壓榨這些孩子,他 們自然會跟隨你,但如果一心只有仇恨,私利,政治,再給你十年還是生不出任何東西, 留下的就是一個爛攤子,不要只想著自己贏,要想中醫不能輸。 就像某位後中系主任在他們迎新場合上說的:正統中醫教育最終還是要回歸師徒制。 參考資料 1. 師徒制訓練 http://www.cntcmvideo.com/zgzyyb/html/2014-09/22/content_90963.htm 2. 中國醫學史 知音出版社 3. http://www.med.hku.hk/v1/media/ChiMed.pdf 4. http://ocom.edu/images/Images/ocomcatalog2014-online.pdf 5. http://www.med.hku.hk/v1/media/ChiMed.pdf 6. http://www.nownews.com/n/2014/12/30/1561528 7. http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=zh-TW&pr evarch&rurl=translate.google.com.tw&sl=zh-CN&u=http://www.zysj.com.cn/lilunshu ji /zhongguoyixuetongshi/1029-12-1.html&usg=ALkJrhhb-SS18rYcCLw3sJ8b-NXfCZIR2w 8. 台灣與美國醫學教育之比較與分析 http://www.tma.tw/magazine/ShowRepID.as p?_id=1502 ※ 編輯: UrParamount (223.137.38.18), 06/29/2015 23:22:42

06/30 00:16, , 1F
這個問題沒辦法解決嗎? 阻礙開業不是治本的辦法啊~
06/30 00:16, 1F

06/30 00:29, , 2F
我覺得這不會是問題耶,畢竟五年後,時空環境會改變,屆
06/30 00:29, 2F

06/30 00:29, , 3F
時,又會有如何的變化,無人能曉。如果有問題的話,這幾年
06/30 00:29, 3F

06/30 00:29, , 4F
的畢業生,也會提出意見,促使高層解決吧!? 重要的應該還
06/30 00:29, 4F

06/30 00:29, , 5F
是把自己的專業本能學好,實力充實才對吧!
06/30 00:29, 5F

06/30 01:09, , 6F
環境只會越來越糟 掌權老頭看你們念五年就能當中醫不順眼
06/30 01:09, 6F

06/30 07:33, , 7F
看來man大是樂觀的學長~ 只是畢業生沒提意見不代表沒
06/30 07:33, 7F

06/30 07:35, , 8F
想法~ 或許只是太忙沒有上PTT?!
06/30 07:35, 8F

06/30 07:43, , 9F
我還只是考生@@對啊,如同t大說的,或許只是沒上ptt不是沒
06/30 07:43, 9F

06/30 07:43, , 10F
意見,假若這是攸關中醫師生存的大問題,怎麼可能沒有任
06/30 07:43, 10F

06/30 07:43, , 11F
何人出來表示意見?!事情變化萬千,像之前t大的推文,沒有
06/30 07:43, 11F

06/30 07:43, , 12F
人能承諾什麼,充實自己才是關鍵!
06/30 07:43, 12F

06/30 08:03, , 13F
其實從現在中醫師飽和~ 還有PGY不足額就知道中醫的前
06/30 08:03, 13F

06/30 08:04, , 14F
景堪憂 早知道考後西醫了!
06/30 08:04, 14F

06/30 08:13, , 15F
真正對中醫有熱誠,制度怎麼改都沒甚麼好怕的,踏實學好
06/30 08:13, 15F

06/30 08:14, , 16F
醫術,無愧於患者,該你的自然是你的
06/30 08:14, 16F

06/30 08:33, , 17F
恩 推m與d大的講法 真的是要先充實自己先! 只是PGY名
06/30 08:33, 17F

06/30 08:33, , 18F
額只不到畢業生的一半 這個制度問題還是要解決 攸關
06/30 08:33, 18F

06/30 08:34, , 19F
中醫全體學生該有的權益!沒有畢業還不能開業的道理!
06/30 08:34, 19F

06/30 08:40, , 20F
現在雖然是師承居多~但是如果沒有開業資格~如何接續?
06/30 08:40, 20F

06/30 08:43, , 21F
制度才剛上路,還有很多改進的地方,沒有人可以保證”
06/30 08:43, 21F

06/30 08:43, , 22F
一定”會怎樣,先把自己變強吧!
06/30 08:43, 22F

06/30 08:49, , 23F
如果已在念就只能這樣想了!但未來學生可以謹慎選擇!
06/30 08:49, 23F

06/30 08:49, , 24F
非常認同D大!況且,制度是會變的,沒人知道明年會改成怎
06/30 08:49, 24F

06/30 08:49, , 25F
樣,何況是5年後?不變的只是對中醫真正的熱誠與對病人無
06/30 08:49, 25F

06/30 08:49, , 26F
愧的良心。人生中真的沒有人會“早知道”,不管今天選擇慈
06/30 08:49, 26F

06/30 08:49, , 27F
濟、中國或是後西,五年後的變化,都還是有可能會說出“
06/30 08:49, 27F

06/30 08:49, , 28F
早知道”這三個字。即使早知道選擇了後西,五年後會不會因
06/30 08:49, 28F

06/30 08:49, , 29F
西醫環境的改變,而說出“早知道”就選後中呢?
06/30 08:49, 29F

06/30 08:50, , 30F
因為這投資不是一兩年!是5或7年~人生沒有那麼多個5年
06/30 08:50, 30F

06/30 08:51, , 31F
大大不好意思,沒有要戰的意思,只是說出內心的想法。若
06/30 08:51, 31F

06/30 08:51, , 32F
有冒犯,請見諒。
06/30 08:51, 32F

06/30 08:53, , 33F
沒有拉!大家也只是在討論而已~大家都想替社會盡心力!
06/30 08:53, 33F

07/06 18:39, , 34F
intern對醫院來說是賠錢貨,增加名額對醫院來說等於是放
07/06 18:39, 34F

07/06 18:39, , 35F
水流,不合成本效益,用代訓比較有可能(薪水由診所出)
07/06 18:39, 35F
文章代碼(AID): #1LaL-cLT (post-b.test)