[臺北] 男 高中數學物理
1.科目：高中數學、物理
2.地點：臺北市
3.時間：一二三 晚上 ； 六上午
4.希望待遇： 高一、二650 高三700
5.教師性別：男
6.學歷：中央大學電機系畢業
臺灣大學工科所就學
7.連絡方式： 手機 0988788997 (電話未接 請傳簡訊)
e-mail there801021@gmail.com
8.自介或經歷：
1) 教導過 a) 平鎮高中高三數乙家教 (女)
b) 治平高中高二物理家教 (2位)
c) 六和國中國三數理衝刺家教
d) 治平國中國三資優班數理家教
e) 治平高中高三數學家教
f) 大園高中高一數學家教 (女)
g) 復旦高中高三數學家教
h) 中壢國中國二數學家教
i) 大園高中高三數學家教 (女)
2) 現有 a) 景美女中高三數學家教 (女)
b) 龍潭農工高二數學家教
c) 內湖高工高二數學家教
d) 士林高商高醫數學家教 (女)
e) 善知識學資高二物理老師 (2位)
共有 16 位學生 以及 6年 教學經驗
教學概念簡要說明：
在教授數理科目會以獨到的講解方式，讓學生去善加學習每個觀念
活用每個觀念，熟悉題型，考前複習更是我的強項
教授過的學生成績穩定上升，維持在70分以上，多數高達8、90分
每個學生有每個學習上的難度，私以為家教的幫助
即是在幫助學生導正學習的方向，用輕鬆的方式去達成現階段的成就
我始終堅信化繁為簡，數理必然是成就高中生不凡的最佳科目
惟有精通數理，思考邏輯才能健全，進而迎戰其他科目
上課方式：
通常學校老師在上課時，因為時間以及人數關係
總是導論出此篇章節的公式以及證明，讓學生抄寫下來
但學生的心態大多數都認為說：很簡單，我考試前再看一下就好
這樣的想法是不對的，數理首重邏輯推導，理解後應用公式
一般來說學生若沒有建立起良好思考習慣
會導致學業時而跟上，時而落後，起伏不定
我偏向於利用上課前小考方式，以公式、證明為主，計算題為輔
讓學生時常推導，謹記在心，如此一來成績必然能大幅進步
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