[臺北] 男 行政法 憲法 國中高中作文 影片剪輯
1.科目：
行政法、憲法
國中高中作文
影片拍攝(前製)、剪輯(後製)
2.地點：
台北地區、台大周邊、捷運淡水新店線
3.時間：
可議
4.希望待遇：
法律科目 750hr
作文 500hr
影片剪輯 可議
5.教師性別：
男
6.學歷：
台灣大學法律系畢業
政治大學法研所公法所正取
7.連絡方式：
站內信，或信箱chenyi0406@gmail.com
8.自介或經歷：
各位好。筆者建國中學畢業，以全國第13名成績考取台灣大學法律學系，
今年考取政治大學法研所公法組。
以下簡短分享筆者就各科學習的心得，與教學的看法。
(1)行政法
行政法多如牛毛，其中許多概念對初學者來說更可謂晦澀難解。
甚且，市面上行政法的參考書內容皆過於瑣碎，使讀者的學習更加困難。
筆者就「行政法總論」和「行政救濟法」皆有自製筆記，
能夠用更具『架構』的方式展開教學，使學生能夠更快進入行政法的思考體系。
此外，無論是植憲或黃律師的行政法參考書，抑或陳敏老師的行政法教科書，
筆者皆有精讀，因此學生對此有所問題或發想，能夠給予解答。
(2)憲法
憲法概念抽象，且釋字數量多而難以掌控，因而常常成為學生放棄的一科。
然而筆者認為，正因為憲法具有高度抽象性，故若能掌握答題的形式和技巧，
透過思考經常能夠得出不錯的答案，是相當值得投資的科目！
教學上將以筆者自製的「憲法體系」筆記，和「重要釋字」整理為主，
以解題的技巧和建議為輔，以收事半功倍之效，讓憲法成為你與眾不同的關鍵。
(3)作文
國高中的考試中，作文的比重日趨重要。
然而，作文的評分標準不一，且題目千奇百怪，時常讓家長學生模不著頭緒。
筆者自身也曾經為作文感到困擾，因此對此下過苦功。
現在，對作文的考試，筆者認為，評分標準絕對有跡可循，且作答技巧非難以捉摸，
作文考試的準備方式更是有訣竅！
因此教學上，筆者試從「準備方式」→「寫作技巧」→「文章賞析」三部分下手，
希望能將作文與生命經驗連結，使作文不只能夠應付考試，
更能讓寫作活用於日常生活中。
(4)影片前製、後製
延續對於攝影和電影的熱愛，筆者曾經投入影片的拍攝和製作，並對此小有心得。
教學方面，不論是前製：劇本、分鏡、攝影器材、攝影技巧...等，
或者後製：軟體使用(Adobe After Effect)、剪輯、特效製作、輸出...等，
筆者都有投入的經驗，因此能在教學上提供學生初步的認識，以及進一步的建議。
影片的前製和後製的教學是本於興趣，因此教學價錢可以另議，
若有興趣者，歡迎參考筆者拍攝與製作的微電影《建習生》
https://www.youtube.com/watch?v=tVyGZIzwXa8
或者是筆者的Youtube頻道
https://www.youtube.com/user/B99A01109/videos
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