[臺北] 男 高中數學 大學微積分 統計 財務數學
1.科目：高中數學、大學微積分、統計、研究所財務數學
2.地點：住近景美捷運站，可至學生家中教學
3.時間：討論後決定
4.希望待遇：高中數學 700/1HR
大學微積分 800/1HR
大學統計 800/1HR
研究所財務數學 1000/1HR
5.教師性別：男
6.學歷：2013/9~ 政治大學金融學系(財務工程組)碩士班
2009/9~2013/6 成功大學數學系學士班畢業(第一名畢業)
7.連絡方式：手機 0989155827
8.自介或經歷：
本身喜歡數學，也喜歡教學，到政大念財務工程研究所，
主要是想學數學在金融上的應用，近來也在找補習班的機會。
研究所/大學/高中期間數學相關教學經歷(需上台講解)
2013/9~ 政治大學金融系計量金融助教(需上台)
2012/2~2012/6成功大學數學系微分方程小助教(需上台)
2011/9~2012/1成功大學數學系高等微積分小助教(需上台)
2008/3~2008/7高中補習班解題助教(需上台)
研究所/大學期間數學家教經歷(帶過4個學生)
2013- 高中數學(高一生，現職中)
2009-2010 高中數學(重考生，總複習)
2010-2013 高中數學(高一到高三，包括總複習)
2011-2012 國中數學(國中重要章節複習)+高中數學
2012-2013 國中數學(總複習)
高中獎項
高中校內數學競試優等獎
校外TRML數學競賽，團體優等獎
大學學測數學15滿級分
大學獎項
成功大學數學系四年總成績系上排名第一，1/59，前1.69%
成功大學數學系第一名畢業
98學年成功大學基礎學科微積分競試成績名列前百分之3
100學年成功大學基礎學科統計學競試成績名列前百分之1
100學年成功大學基礎學科經濟學競試成績名列前百分之1
教學理念
著重觀念和定義，定義不清，觀念不明很難把數學讀好。
強調學生思考，讀數學就是要多思考。
學生一定要自己動手算，動手算一次比聽十次來得好。
教學方式
先講解此章節的觀念和定義，再從此章節的典型題目來熟悉此章的觀念和定義。
學生一定要自己動手算，自己想一遍，不直接說出答案，培養思考能力。
因材施教，有些學生要壓，有些學生則需要鼓勵。
整章題目綜合起來是最快能夠知道學生哪裡還不懂。
數學研習經驗
2011年中研院數學天文所-暑期研習生離散與組合數學組
2013年中研院數學天文所-暑期研習生數理金融組
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