[討論] 我論台灣的大學的通識課程

看板media-chaos作者onlyfun68 (純屬興趣)時間17年前 (2006/12/04 15:52)推噓8(8推 0噓 5→)

留言13則, 9人參與討論串1/1

　發這篇文前我並沒有去收集相關數據或是引用其它的著作，乃是以我平日的觀察　及所學，在這一前提之下或許會有些許錯誤的地方，請各位前輩不吝指正，但也請您維持基本的發言素養，理性發言！　台灣的大學通識課程，除了政大、世新．．．．等有傳播學院的學府外，基本上　我們的通識教育裡，並沒有教導「大眾傳播」或是「傳播理論」，而我所知道的　是，大眾傳播在正面來看，是有助於事物的散佈，資料的散佈，大大的減少了傳　遞資訊及接受資訊的成本（包括時間），但大眾傳播媒體則是一把雙面利刃，有　利也有敝，而當大眾傳播中廣大的受眾（閱聽眾）沒有對傳播的相關知識有充份　瞭解及認知，那麼則很容易被媒體牽著走，所以在傳播學裡才會有提及一些反制　媒體萬能論的理論，如沉默的螺旋理論，沉默的受眾．．．等，這些理論有助於　受眾（閱聽眾）去選擇媒體的來源，怎麼對反擊媒體的回饋策略。　而台灣對於大眾媒体方面的知識卻是很少，並無法讓更多的民眾瞭解怎麼去分辨　媒體對於新聞自由、新聞價值的公正性。　反觀，大多數歐美國家則是把大眾傳播列為公民教育的重要一環，我想，台灣若　是有把大眾傳播納入公民教育，那麼民眾能更犀利的制約媒體，也能以更廣的視　野去判斷媒體的公正性與存在價值，至最最直接的，就是反應在閱讀率。　裡面提及的一些理論，我並沒有解釋，若需要解釋，我再找相關資料或是以我較　不足的傳播常識簡易解釋之。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.217.129.139 ※ 編輯: onlyfun68 來自: 61.217.129.139 (12/04 16:11)

推

thurston

12/04 16:16, , 1^F

12/04 16:16, 1^F

推

onlyfun68

12/04 16:20, , 2^F

12/04 16:20, 2^F

推

ancient0001

12/04 16:30, , 3^F

12/04 16:30, 3^F