[創作]神鼓村故事
有一個依溪而建的偏遠村子 叫做神鼓村
這村名的由來 來自於村子裡兩三百年來傳下的傳說 和兩座相應和的大鼓石
村子跨溪 東岸是一路上坡的崖邊 屋宇櫛比鱗次依坡而建
西岸則是河岸邊坡 兩岸間也不差多遠就那三十幾丈罷了
那兩座大鼓石都有半身高 一在東岸 一在西岸
石呈鼓狀 唯妙唯肖 傳說的來由不可考 只說 兩座神鼓皆在崖邊
兩岸相對 高低分明 這村子若有一天兩鼓齊鳴 將遭逢大變
而這大變化 合著村裡耆老侍奉天地陰陽先君 篤信事有兩極 生生相對的的性子
不見得就是壞事 反而可能是個轉圜之機
然而兩鼓為石 終究就是堅如硬鐵 又怎得哪天兩石齊鳴
不過即使如此 兩石各有其鼓名 東岸高亢鼓 西岸低沉鼓 村民對其也是敬敬仰仰
不准小孩子尋樂子在鼓石爬上爬下 用幾支神幡豎立左右稍作屏障
也讓村裡各戶人輪流捻香祭拜 約等同現在人常祭的土地公了
隨著開放觀光 好山好水的神鼓村 也成為一個常有觀光客坐著遊覽車來到的景點
觀光客來到這兒總是要東岸西岸穿往 去看看鼓石 聽聽當地人聊聊故事
然當地終算地處偏僻 住民性子恬淡 並不太受商業氣息感染 村子大致上仍是原來淳樸的
樣子
觀光客來到這裡大家便殷勤招待 沒人來時街坊鄰居相邀下棋乘涼 說些閒話 也感快活
兩座石鼓靜靜相陪 兩岸同村雞犬相聞 日子平平淡淡便過著下去
這一天 不是旅遊的旺季 村子裡卻來了一個生面孔
他是從一天只有兩班的客運上風塵僕僕而來的 滿臉倦容 無精打采
他的名字叫做張旗 從國中就對打擊樂特別有興趣 而一路受了相關教育至今
現在在專門教鼓的連鎖補習教室工作 家中父母俱在 與女友已經論及婚嫁
似乎 什麼都很順利 沒有任何事需要擔心 但他卻無法平靜
隨著教室裡的鼓聲鳴響 學生快樂的笑臉和優異的表現 他的聲名日漸高漲
他隱隱約約的無法相信這就是通往結局的路 似乎有些什麼將要改變了
帶著不安 他希望找個地方好好想想 希望能夠脫離一些什麼難以言明的東西
他來到神鼓村散心 希望洗淡一身文明交纏不去的塵俗氣味
只是在網路上機緣地恰好看到這地名 興之所至便單身來到了村子
住在民宿有時散心閒走有時閉門獨飲 希望怎麼能夠好好解開心結
脫離簡直無法讓人承擔的壓力
河的對岸有人一樣心事重重 神鼓村的14歲少年阿翔是村長的兒子
他希望能離開村子闖蕩事業 好過在這裡無趣終老
但今年 自己被選為豐年祭的主鼓 身邊情竇初開的少女們接相而來示意於己
對於這麼年輕的自己是否就得接續村中的傳統 對村中人是否就有責任
父老母輩諄諄告誡的教誨和像是理所當然地選擇他擔任此職
是否自己的血統家世也是枷鎖 是否自己就沒有其他的選擇 他太年輕
無法對世上的事物有明白有理的思考和感受 他總是無法確切知道
這樣對自己到底是好 還是壞 或是 這是對大家都好的一個選擇
事情總有好壞 像月有陰晴圓缺 好壞有時難以評斷
好事可能在久遠以後帶來不好的結果 壞事卻可能是為了未來的美好作準備
難說 難說
兩座神鼓將會響起 讓很多人得到救贖
這晚星月不顯 張老師心中鬱悶難當 喝了酒以後仍無法排解紛惱
他希望谷中的清風能夠讓他清醒 出了門 他漫無目的的四處遊走
一陣風徐徐吹來 他很像聽見了什麼熟悉的聲音
那聲音很像是鼓皮裡的迴響
他向河岸走去 看見了一座鼓石 那是低沉鼓 他來到這邊已經不少天
對於耆老的傳說總是帶著興味地聆聽 不曾真正當一回事過
他跨過了圍籬 穿過神幡 走向低沉鼓 戲謔地用指背輕敲了兩下
"咚!咚!" 他聽到了鼓聲 直向對岸而去 他並不相信自己聽到了什麼
睡夢中 阿翔聽到了鼓聲 他來不及穿上外衣就直接跳下床奔出了門外
尋向鼓石 看到對面彽岸一個陌生身影
尚不及趕到對岸 那身影已經隱沒在岸邊樹後 沒入了夜色
於是他開始尋找對方 希望知道這聲音究竟從何而來
他發現 除他以外並沒有人聽到鼓聲 這夜接著便輾轉無眠了
幾天後 阿翔和父親對練擊鼓時又鬧起了離家之說 負氣出走
帶著鼓棒的他來到高亢鼓
他很氣為什麼他無法離開這樣的處境 深深覺得打鼓並沒有什麼意義
氣憤下推開神幡 當著石鼓公就是猛打狂砸 沒想到鼓聲震天 響徹河谷
而張老師聽到了 他來到鼓石處 見到了這個之前在豐年祭排練場上見過的瘦弱少年
他們依著鼓石坐下聊了一晚 阿翔的家人這才找到了他們 領了阿翔回去
次晨張老師來到低沉鼓處 思考著為什麼他們竟能聽到石鼓發出了聲響
他請教了當地耆老延伯 延伯聽了以後大是驚訝 向張老師說了村裡傳說
但他也要張老師別在豐年祭前向任何人提起這件事 怕影響了村中祭典的快樂氣息
豐年祭即將到來的前一天 阿翔又負氣出走 來到了高亢鼓處
他仍是帶著鼓棒 但這次卻不知為何帶了兩雙 偏沒想到 也真遇到了另一個擊鼓人
張老師正在這裡乘著涼思考呢
阿翔走上了鼓石台 也不打話便敲起了豐年鼓曲 他們兩個人都聽到了 聲音高亢清越
活脫就是一個高音大鼓 張老師於是拿了鼓棒快跑過岸 來到了低沉鼓處 棒之所及
低沉鼓竟是和高亢鼓應和了起來 兩鼓齊鳴 兩人聽到 這聲勢之大
竟是猶如萬馬奔騰 排山倒海之浪潮般響亮沉雄 迴音空谷 更增添其萬千變化
然後 村長聽到了 那鼓聲由輕到響 高低分明 他趕忙去了豐年祭會場 卻不見人擊鼓
然後全村的村民都來到了會場 卻也不明究理 他們 都聽到鼓聲了
延老這時想起了張老師當日所言 於是說了 當下大家往崖邊而去 不禁呆了
他們看到兩岸鼓實在敲擊之下震天賈響 竟是真鼓一般 然而若是真鼓 又豈能如此大聲
張老師和阿翔對立兩岸 神情激昂而樂不自勝地 各施絕活 既和亦抗 兼有剛柔
村長發現阿翔早超過了他的水準要求 或說 這兩人的擊鼓已到了從所未有之境
鼓聲之激 烈 和 沉 柔 迅 巧 剛 連 斷 變化之繁 分合之度 從所未見
延伯卻說了一聲 "雙鼓齊鳴 村中將有大變" 讓人人盡皆臉上變色
當下人眾各分 硬是把阿翔和張老師拉下鼓台 他們意態若狂 竟兀自不肯停手
而鼓棒一離鼓石 忽然起了大風 狂呼猛嘯自河谷順溪而來 然後忽下暴雨
雷電大作 像是要代替硬生生被停下來的鼓曲 驚心動魄的景象 讓眾人無不心慌
村長當晚決定遠離避禍 眾人自是反對贊成之聲皆有 有人覺得小題大作
有人認為凶兆已成 如此較為妥當 有人說豐年祭未祭 怎能臨前走逃
但村長決意如此 眾人都被風雨雷電之象所懾 兼且村長強硬要求
最後一百多戶舉村下山來到鄰鎮 當晚 一陣地動天搖來了場地震
在鄰村暫借場地寄住的村民們幸喜這地動並不嚴重 無人有損
然而第二天回到神鼓 赫然發現 全村已然為走山所掩 房舍住宅無一倖免
只兩座石鼓佇立之處 竟是完好無缺
眾人多怪張老師和阿翔兩人行事怪誕莽撞才招致此禍 雙鼓齊鳴傳說的真實這下卻是都深
信不疑了
延伯卻別有所感 他知道 若不是雙鼓齊鳴異象紛呈 村人大禍臨頭竟不自覺
村長深有同感 感嘆萬千 當下和村人解釋了 村人多是不語沉吟 稍有同意
村長並沒有責怪他們兩人 而是和阿翔徹夜長談 試著了解過去嚴厲管教的這個兒子
傾聽兒子心裡有什麼他忽略了的地方 而阿翔也照實訴說 父子間才感情大進 終能融洽相
處
而張老師經此一事 洗心革面 決定留在神鼓幫助村民復建 出錢出力 有如再生
一年後神鼓村即回覆了舊觀 應該說 變得換然一新 更是氣象萬千的美好小村了
神鼓依舊佇立 靜靜地 陪伴 守護著村子
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有關雲朵的
有關淚 有關那浮浮沉沉的罪惡 閉上眼難以想像的庸凡
離開一步就是超然 踏進去永不翻身
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