[北部] 誠正中學徵個案管理師、專輔人員已刪文
【公司名稱】 誠正中學（隸屬法務部矯正署）
【工作職缺】 個案管理師、臨時專業輔導人員
【工作內容】
【個案管理師】
工作內容
1.學生初步評估晤談。
2.負責心理師與學生晤談時段安排。
3.帶學生與心理師到諮商室（矯正體系無法讓學生獨自移動）。
4.毒防中心社工訪視安排。
5.毒品相關行政業務。
「個案管理師」與學生的直接服務只有毒品案學生初談分案，
了解學生使用藥物的狀況、協助學生後續個別諮商、團體諮商準備。
其他則多為間接服務與行政工作，需要協調外聘心理師時間，
並需要更細緻的考量同一位學生由同一位心理師接手，會需要細心與耐心的工作。
若工作安排完畢，應該能夠為自己空出一些時間，
適合正在準備心理師、社工師考試的夥伴，其實工作內容很像治療所的行政個管。
【臨時專業輔導人員】
1.三級輔導轉介之專業工作。
2.你想做且對學生有益之專業工作。
3.臨時協助事宜，無主責業務。
「專業輔導人員」主要工作內容為二、三級轉介處遇，
例如：環境適應不佳、人際關係不佳、藥癮處遇、自殺防治、家庭議題、各類型團體等。
社工、諮商心理或臨床心理背景皆可，協助孩子從外而內的改變，
或從內而外的改變都是我們所期待的，在這邊的直接服務能夠有不小的自主空間，
但會需要你有清楚的界限、工作方式與系統合作的能力，
如果能夠有固定督導或進修更好。（當然我們也會提供滿滿的研習、團督）
適合喜歡單純做直接服務或想累積大量直接服務經驗的夥伴。
【徵求條件】
個案管理師
(1) 本國籍，且無公務人員任用法第 26 條迴避任用及無同法第 28 條不得任用情事之一
(2) 國內外大學院校社工、心理、諮商輔導、犯罪防治、公共衛生、護理、教育、法律
等相關科系畢業者為原則。
非前開科系畢業，但曾任職勞政、衛政及社政單位
且具有輔導毒品施用者相關實務工作經歷者亦可。
(3) 熟悉電腦文書處理，具統計分析能力，且能獨立完成指派業務尤佳。
專業輔導人員
（一）第一款人員
經臨床心理師考試及格並領有臨床心理師證書者。
經諮商心理師考試及格並領有諮商心理師證書者。
經社會工作師考試及格並領有社會工作師證書者。
（二）第二款人員：具臨床心師、諮商心理師、社會工作師國家考試應考資格者。
【工作地點】 新竹縣新豐鄉
【工作時間】
個案管理師
上班時間8小時，08：00～17：30（12：00～13：30為休息時間）
比照公務員彈性上下班，因為毒品業務承辦人是公務員
專業輔導人員
上班時間8小時，08：00～17：00（12：00～13：00為休息時間）
比照教師彈性上下班，沒有因為
【月休】 週休二日，見紅就休，主管機關公告說休就休
不用輪班、值班，下班趕快回家享受生活或是念書。
【公司福利】 年終1.5（依到職比例）、辦公室有貓可以吸、
有吃不完的零食桌、每天訂飲料
有爬山團、運動團、喝酒團。自由參與
各種公費、公假研習課程，或是直接安排入校開課。
超級尊重同仁個人意願，沒有人情壓力
【薪資範圍】
個案管理師
具學士學位：34,371 元。
具碩士學位：36,316 元。
專業輔導人員
具學士學位+有證照：42120元起薪。
具碩士學位+有證照：44280元起薪。
沒證照（第二款人員）：39960元起薪。
【需求人數】
個案管理師 1名
臨時專業輔導人員 1名
【聯絡人/連絡方式】 03-5575845#2206 吳老師
【其他備註】 其他詳細資訊請參考誠正中學校網
個案管理師 (https://reurl.cc/r618dZ)
起聘 此時此刻
臨時專業輔導人員 (https://reurl.cc/nL5zQe)
起聘 113.01.01
再次趁著招募及等待的過程，分享一下誠正中學裡面的工作，
讓感興趣的夥伴了解一下「圍牆內的輔導工作」。
【圍牆內的輔導工作-挫折篇】
矯正學校的孩子，是「壞孩子」？還是「壞掉的孩子」？
如果有機會能成為大人眼中的「好孩子」，有誰會想當「壞孩子」呢？
矯正體系一直是個充滿挫折的環境，而這樣看不見的挫折感，會從四面八方襲來，
從孩子日常行為緩慢地進步與重演；
從孩子出校後可能又走回相同的路；
從永遠都覺得做得還不夠，但時間與體力卻如此有限的自我期許中；
從外部系統對於矯正系統不理解的指責中；
從體制跟不上孩子需要的限制中；
以及薪資中（?），（國家就只願意給臨時人力缺阿><）
這些都是讓人感到挫折與無力的。（是要徵人還是要勸退XD
但，這就是孩子成長過程所遭遇的，我們只是在與他們的工作中，
有幸與他們分享他們曾經的經驗，而這樣的挫折也平行的讓我們所感受到。
父母吸毒、孩子先天的生理障礙，造成與成人互動上的限制，
加上成長環境如此不穩定與不安全，自小出現情緒不穩定且容易與他人衝突的狀況，
父母、師長、家人們對於孩子束手無策，而孩子也感到外在環境與內在環境的失控，
孩子無法控制外面的環境，也無法控制自己的行為。滿滿的失控感縈繞。
教養環境不佳，孩子自小流連於安置機構間，不論做些什麼，
似乎都只能由他人所決定，只獲得最基本的安全；
父母忙於生活中其他的煩惱，用錢與物質教養孩子長大，而孩子內在所經歷的事實，
無人知曉；離家後的孩子，十二、三歲的少年是如何在一群成年人中生存，
無人保護，只能靠自己求得保護、活下來的生活樣態。
你知道我怎麼活著的嗎?
孩子：如果可以有大人陪著我安然長大，我是不是可以不一樣?
老實說，工作至今我們不知道孩子的未來會不會「不一樣」，
但當我們能夠撐得住從孩子(關係)來的挫折、從系統(社會)來的挫折，
便能為孩子撐出一片暫時的空間， 而這片空間也是孩子處理挫折的內在空間，
當經驗到如何處理挫折後，孩子便能夠慢慢長出因應世界的能力。
這是個充滿挫折，但同時也充滿希望的環境，如果你有興趣，歡迎你。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 117.56.178.147 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/job/M.1695289806.A.01C.html