[心得] 政大企研/中山企研 (經管組)
§個人背景
119經濟系，105年畢
GPA：3左右，系排：80%
多益：805
數位行銷實習生 11個月
退伍後至原公司擔任客戶經理 10個月
§報考動機
主要是體悟到學習能力的缺乏。
工作中能知道該做甚麼、怎麼做，
卻因缺少知識架構，實務經驗難以歸納出共通點，
再往下應用到其他問題解決的思考效率就差。
考慮到職涯中還有一大段路需要學習，
加上當時正好體會到個案討論的魅力，
才決定要報考企研。
§考試成績
台大商研 (未進口試)
英文/ 60 (門檻50)
經濟/ 59 (75.61)
管理/ 80 (78.43)
台大國企 (未進口試)
英文/ 60 (門檻62)
經濟/ 41
政大企研 (備取)
英文/ 64
經濟/ 67
管理/ 76
口試/ 89.4
中山企研 (正取)
經濟/ 89.0
管理/ 87.5
§讀書方式
我是一個被動、容易分心的人，
但又不喜歡學習環境是高壓緊迫盯人的（夠機掰吧XD
在如此條件下還能坐在書桌前讀書的關鍵，
以一句話來說會是：
「讓內在的懊悔成為前進的推力」
而碰巧達成的條件或原則可能是：
【心態建立】
「期許自己成為班上前段的學生。」
此舉可以讓自己對於落後更加警覺，
讓壓力與動力源於自身的懊惱XD
舉例來說包括，
老師上課的提問、同學的回答
同學間的討論、自己的想法
時常都是感覺到自己不夠好的契機。
此時腦中最常冒出來的自責是：
「乾！這我怎麼還不會！！怎麼可以不會！」
然後就會因此加深印象~
【環境營造】
我是比較容易會被讀書氛圍影響的人，
也就是說身旁的戰友們很重要。
而無論是從旁觀察，
或是直接與認真的同學相處，
都能發現他們準備考試的獨到之處。
也因為這大多都只能歸類為考上的必要條件，
延續上一點就會逼迫自己反映在行為上。
舉例來說，別人一天中花在讀書上的時間多寡。
而怎麼學習呢？最簡單的方法是跟著他一起讀，
他讀到幾點就一起讀到幾點。
（前提是要認識，母湯當跟蹤狂XD
【誘惑排除】
算是環境營造的消極面，
原則上不刻意把社群軟體或是遊戲刪掉，
一旦意識到讀書時間被侵蝕才採取行動。
像是FB改一個記不起來的密碼，
保持登出狀態。
另外也會運用番茄鐘來取得專注與放鬆的平衡，
有些app內建的白噪音很適合同時隔絕環境、保持專心，
偶爾換換口味聽Lofi Hiphop/Jazz，也很不錯。
§選考科目及原因
屢見不鮮的提醒是「不要一次準備經統管」
這邊也不厭其煩地再說一次，
而除了經濟，我選考的科目是管理。
當初的想法極其簡單，
就是很想學管理學而已。
不過更精確來說是很想上管仲的管理學XD
大概是因為先參加過老師的個案討論，
才讓我非常確定老師是真的能幫助我喜歡上未來所學，
而非僅應付眼前的研究所考試。
所以我去櫃檯詢問的當天是直接領一疊現金報名的，
跟櫃台人員的細心講解、完整課程介紹就沒什麼沒關係，
就算講得普通我也還是會報啊~
但特別感謝的是幫我來回詢問、確認優惠方案，
讓我把統計替換成一堂題庫班，
少花了一些錢與免去一些為難。
（後來曾經覺得決策不夠客觀而跑去其他補習班試聽過，
還好確實是不太適合我，畢竟我有上述那種機掰的學習習慣嘛.....
對於來自外在緊迫盯人的環境還是不太自在。）
現在也很慶幸選考的是管理，
因為除了這段時間之外，
人生中不會有這麼認真讀管理的時候。
而管理需要認真讀的原因在於它是企研大部分課程的根基，
科學加藝術的特質使其不同於以往遇到的科目，
在無人領路的情況下，對我來說根本不可能在短短半年讀通。(當然現在也還不敢說自己都通了
§各科準備
◆英文
重點在於跨過門檻。
先天英文貧弱的我就如同瘸了一條腿，
而只要一不小心就會因此被拒於台大門外。
所以測試能否爬著進門就格外重要！
建議可以在暑期正課前就寫寫考古題，
若過不了才有更多時間能加強。
◆經濟－高勝銘、劉邦 (高點
※3~6月 春班正課
此時只有個經課程進行。
正確的態度會是上完課後皆須弄懂每次的範圍，
進一步也可練習課本例題。
但當時我基本上只有上課聽懂而已，
沒有進一步多練習題目，發揮早學的優勢，
此處算是讀書歷程上的第一個失誤。
※7~9月 暑班正課
同時進行個經和總經。
【個經】
由於已上過一次春班，
當時對於個經的安排是練題目，
進度主要是跟著小考走。
但沒有料到的是，
第一，自己的懶散......
第二，總經與管理也需投注同等大量的時間
所以漸漸的連預定進度也沒有跟到，
此處算是第二個失誤。
【總經】
總經對於自己的要求是，
上下一堂課前一定要把上一堂的弄懂。
算是有做到，但若有餘裕一樣可以多寫些題目，
最基本如課本上例題。
總經較重思考，是讀得比較開心的一科，
曾困擾的地方像是，
圖形與個經看起來很像，內涵卻不同；
上到學派後半忘了前半假設導致思考遇瓶頸等等。
想要發現與前者相似之疑問，
只要多問自己「為什麼」即可，
而後者需多次來回翻閱熟讀。
初學時一個觀念想很多次、讀很多次也是正常的，
不用灰心~
※9月底~10月中 空檔
是一段甚麼課都沒有的時候。
適合用來往前推進、修正前段時間的缺失。
此時可以有兩個目標，
1. 地毯式觀念複習。
2. 寫經典題型，累積題目數。
另外這段時間也有高老師額外的線上課程，
上完能整理出博覽全局的「經濟架構表」，
可以幫助比對觀念的相似與不同處，
但老實說比對觀念這件事我認為在自己讀時就必須想到，某種程度上來說也才能說自己有讀懂。
※10月底~12月底 題庫班
海量練題的時間。
老師會把原本縱向的章節拆開，以主題橫向編組，
對我來說能幫助自己從不同角度切入，
不會有再上一樣課程的感覺，印象也會比較深。
此時題目除了企研所，也會涵蓋財金跟經研，
這邊我是不挑題目的，
因為我認為老師選題的依據不是「企研會不會考」
而是「這題能不能幫助觀念的理解」
再加上也無法確定過去沒考未來就不考阿~
當然要做XD
此時目標為這堂課範圍在下次上課前一定得完成，
不然累積起來的量會很驚人，
另外每週有一天下午會由邦哥 (劉邦) 加課講解習題，
務必要在這時候弄懂，
若是上課沒能釐清，下課時邦哥也會留下來和大家討論 (通常一問就是一兩小時，我慚愧
※1月~考試前 專攻班
開始練習目標系所的考古題。
課程的部分包括台大商研、國企、財金和政大企研，
我只挑目標系所參加 (外加財金所
其他時間多用於考古題練習、
題庫班錯誤題目的熟讀等等。
此時我抱持的原則是務必不要讓自己產生
「乾這我看過！」但寫不出來的後悔之情。
◆管理－管仲 (高點
※3~９月 正課
管仲老師的課程大大出乎我的意料！
原本認為管理學會是一門背誦的科目，
但其實這只對了一半。
管理學中有更大一部份是需要用「理解」的，
理解後自然能抓住骨幹，也就不需要死背。
而老師的教學都是圍繞於此，
無論是理論的背景、適用性、應用案例，
或是以圖形呈現的觀念邏輯，
都讓我更有機會理解甚至內化。
因此上課絕對不可能聽到老師說某個理論只需要背甚麼地方就好。
另外容易忽略但很重要的是老師的口頭講解，
那很常是幫助理解的重要關鍵，
像是理論與理論間的關係或更深入的案例說明，
此時只要一沒跟上，後續的就會追趕的手忙腳亂，
因此一定要在保持聽講、抄寫的同時，腦袋也同步高速運轉，訓練自己在高強度的聽、寫、想狀態下學習。
（題外話，咖啡是免於上課走神的速效藥，但在咖啡造成的尿意之下，膀胱也受到了良好的磨練，讓看復4時的我全程沒煩惱呢！）
此時除了上課聽講，回家也務必要複習，
進度我以每週一次的口試測驗為主要目標，
範圍約是一個章節，
會複習到有能力說出理論與觀念的內容。
※９月中~10月 空檔
1. 地毯式複習 (尤其是小考來不及考的章節
2. 寫選擇題 (用書《管理學是非選擇攻略》)
btw 我有連App一起買，
當初用意在於可以利用零碎時間寫個幾題，
但你懂的......手機上的誘惑實在是太多了呢！
不過能記錄錯誤題目對於反覆練習還是挺方便的，
只是不適合我~
※10月~11月 企業概論+進階班
從進階班開始會是新的世界，
老師會帶著大家思考經典的申論題 (白話文：特別難的
此階段能得到多少收穫取決於對各個章節有多熟悉，
因為很多題目在作答上不會只運用到單一章節，
而是同時會與許多章節有關，
想不想的到是一回事，能不能釐清其中的關聯性又是另一回事了。
而熟悉各章節的用處在於，
最少最少在老師運用某個理論時還能知道哪裡根本不熟XD
更進一步就是在還沒講到時就先發展自己的想法，
甚至是不同但也同樣可行的答題方向，
會有挫折但同時也會有成就感。
※11月~1月 題庫班+專攻班
題庫班由老師針對去年各校考題做橫向的解析，
專攻班則是縱向深入重點學校，鍛鍊申論寫作能力，
並會由解題團隊學長姐協助批閱。
此時離考試近了，加上此時才正式獨力解深論題，
心情上難免會有些不安 (尤其又會遇到考試報名
但若前面的基礎有打好，
解題所需的元素其實多已存在腦中，
很多題目見時就像老朋友，
理論會自動在腦中跳出，
剩下需要做的就是鍛鍊排列組合能力了。
而個案題雖複雜，
解題時把整個知識庫都倒出來一一檢視、比對到最後發展出解決方案的過程也是很有成就感
呢！
§總結
因為準備歷程漫長，
又過程中多的是對自己的失望，
連自己都想忘記XD
所以心得、建議無法完全詳盡，
與考試結果的因果關係也無從商榷。
但還是感謝能藉由這個機會重新檢視自己，
也謝謝看到現在的你，希望能有所幫助囉~
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