[心得] 台大工商心理學丙組

看板graduate作者 (九曇)時間10年前 (2014/04/04 23:19), 編輯推噓5(5010)
留言15則, 7人參與, 最新討論串1/1
本人無心理學背景,大學只有修過普心 排版很差還請見諒。 書單 心理學方法 教育家補習班講義、台大心測講義 實驗設計/James C. Goodwin 心理測驗/葛樹人 基礎心理歷程/劉英茂 人格與社會心理學 Social Psychology/Brehm,Kassin,Fein 性格心理學/葉光輝譯 工商心理學 組織行為/Robbins,Judge 消費者行為/林建煌 消費者行為/Solomon 人力資源管理/Holland 本土心理學 家長式領導/鄭伯壎 儒家關係主義/黃光國 或其他相關的書籍或論文。 準備方法 每天念三章,科目隨意,從七月開始每天平均念5小時。 個人認為每個人讀書的節奏不同,小弟也聽過有人可以一天10小時衝刺數個月, 然而,希望大家不要因跟他人比較讀書時間長短而緊張,重點是持之以恆, 參考了五年的考古題,但只有寫兩年,因為台大題目變化很大,所以寫來抓時間就好。 剩下的三年都是用想的,一有觀念不清楚馬上翻書這樣。 沒有做筆記的習慣,就是一直念一直念,直到考試前一天為止。 認知&心態 這是我覺得比較重要的部分,因為準備方法因人而異,書單也是見仁見智, 但如果是要考台大心理所,有些認知或心態是值得跟各位分享的。 1.人一己十 小弟算是粗淺的李小龍迷,所以基本上信奉練習是達成目標的關鍵。 台大題目不少,申論題又有不少理論比較,所以最好可以練到上場就能直接反應。 不要有"這理論我大概了解就好"的心態,務必要求自己熟練。 2.把自己當成研究生 期他組小弟不清楚,但從工商考古題研判,台大希望的是研究的"即戰力"。 所以如果有空,請務必把研究方面會遇到的問題弄清楚,最好可以自己想出研究題目。 把自己當成研究生訓練,有空看個論文,不用看完,但要觀摩他人會用哪些主題做研究, 到時候上考場就是你贏過別人的地方。 3.持之以恆 不要害怕自己每天讀書時間是多少,要問自己可以持續多久。 小弟從7月到2月,除了中間年假和學校報告外,保持著每天5小時左右的念書時間。 少念是不好的,但很多人會喜歡"超出進度",然而這只會造成疲累而導致效率不佳, 重點不是一天念多少,也不是總共念幾次,而是有沒有念懂和能否持之以恆? 找到自己的節奏,貫徹執行,相信「紀律會帶來自信」。 最後附上成績 心理學方法:47(好慘) 社會與人格心理學:80 工業與商業心理學:58 正取 不管有沒有背景,找到對的方向然後貫徹紀律,相信成功不會太遠。 祝大家日後順利! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.46.219.201 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/graduate/M.1396624787.A.F66.html

04/04 23:51, , 1F
推~
04/04 23:51, 1F

04/05 00:09, , 2F
推 未來同學!
04/05 00:09, 2F

04/05 12:33, , 3F
好猛喔 非本科系逆
04/05 12:33, 3F

04/05 18:10, , 4F
推~
04/05 18:10, 4F

05/22 15:35, , 5F
推~對這類組蠻有興趣的
05/22 15:35, 5F

07/07 00:21, , 6F
http://ppt.cc/yJ2B rock說謊被起底 羞羞~
07/07 00:21, 6F

07/07 11:56, , 7F
中正校友 一個說謊(rock)一個求饒(cjls)
07/07 11:56, 7F

07/07 11:56, , 8F
非頂尖不意外 回家種鳳梨囉!Ya~
07/07 11:56, 8F

07/10 23:33, , 9F
http://ppt.cc/V9jd 1 中正(非頂大校友cjls
07/10 23:33, 9F

07/10 23:33, , 10F
當老師公然罵髒話,最後求饒
07/10 23:33, 10F

07/10 23:33, , 11F
http://ppt.cc/yJ2B 2 中正(非頂大)校友公
07/10 23:33, 11F

07/10 23:33, , 12F
然說謊,還不敢面對
07/10 23:33, 12F

07/10 23:33, , 13F
http://ppt.cc/~TTI rock971230繼說謊後又
07/10 23:33, 13F

07/10 23:33, , 14F
遭起底是分身魔人!
07/10 23:33, 14F

07/10 23:33, , 15F
http://ppt.cc/Y9w0 3 中正(非頂大)校友ga6
07/10 23:33, 15F
文章代碼(AID): #1JFisJzc (graduate)