[心得] 師大英教所 (教師在職專班)

看板graduate作者gethome (hypnotized)時間12年前 (2012/05/13 22:12)推噓4(4推 0噓 2→)

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錄取學校：師大英教所(教師在職專班) 考試科目原始成績計算後成績 <第一階段> 英語教學 74.00 22.20 語言學概論 95.00 19.00 <第二階段> 口試 86.00 25.80 英語寫作 78.00 15.60 總分：82.60 最低錄取：62.70 評定結果：正取1 一、前言真不好意思都放榜將近一個月了來才來分享心得一直猶豫不決的原因我看大家的心得好像都是分享考上一般生的原本想說是不是在職生是不是不要來亂好了… 但是回想當時看來看去似乎好多都是一般生的讀書方法或作息 (像是可以窩在圖書館一整天、上補習班或是找戰友組讀書會等等的) 對於我這個每天要看國中小鬼頭早自習、吃完飯回到家已經七點左右的考生來說…並不是很實用的「模式」不過，很多讀書「態度」和「方法」其實和一般生是大同小異在此要感謝許多版友無私的分享後來也看到其實還是有在職生的心得因此還是決定分享一下給有同樣處境的考生，希望能對需要的人有所幫助。二、背景與動機學歷：清華大學外語系畢業，修畢教育學程工作經驗：教國中小鬼頭，到今年七月則滿三年動機：加薪（多麼實際的理由….XD||| 沒有錢要怎麼做想做的事啊！）充實自己（其實當初大學畢業的時候也很想出國念書…畢竟是外語系呀！不過家裡無法負擔，自己大學時候也沒好好存錢，沒錢就什麼都別談了。所以也不太想隨便讀個不相關的研究所出來）三、筆試與口試 (一) 英語教學書單： 1) Principles of Language Learning and Teaching (5th Ed.), 2) Teaching by Principles (2nd Ed.) 3) Techniques and Principles in Language Teaching (2nd Ed.) 4) Approaches and Methods in Language Teaching (2nd Ed.) 這些書的內容與重要性在之前板友的分享裡已經講得很多了，所以我想大概簡單說一下我準備時的感受。說實在的，在清大的時候雖然師資也是很不錯(語言學方面)，不得不說在英語教學這一塊能修的課實在是少得可憐….因此我大學時候我只有某一學期讀過第二本（Teaching by Principles），其他三本完全都沒有接觸，光時當時搜集教科書的過程就夠讓我煩躁了（你看看連書都沒有要讀什麼呀……）何況買來或借來之後可全都得從頭讀起，不管怎麼樣，書越早準備好心越安定。在這邊想推薦給在職生的應該是第二本和第三本，因為這兩本書中都有許多的實例，第二本算是把教學現場所有大大小小會發生的事都包含提到了；第三本則是以淺白的文字，有系統地呈現教學法；第一本偏理論，讀完之後主要是幫助熟悉一些專有名詞或論述，雖然是考在職生，教授大部份也都預期看到你的實戰經驗，但答題的時候若能搭配相關的理論，而非只是泛述我們的經驗，我想加分效果是一定有的；第四本雖然內容深入，章節的架構也都十分清楚，可是排版實在很不悅目（字超小、留白也很少），加上有點咬文嚼字，後來看完第一遍之後就沒再仔細看，寫考古題時才再翻閱其中相關的篇幅。 (二) 語言學概論書單： 1. An Introduction to Language (7th ed.) 2. Language File (10th ed.), 語言學概論雖然考了最高分，不過其實讀的書好像最少，可以確定的是許多概念我花了許多時間去釐清或是背熟。讀的時候要注意的是一些專有名詞和定義，還有一定要記得搭配例子（所以例子也要背一些），這樣答題才能答得漂亮。 (三) 寫作其實師大的寫作真的就像先前版友所分享的，就是用作文再考你一次英教，但是因為複試和初試之間隔了三週，加上英教又是我較不擅長的部分，所以雖然我在這期間也還有練習寫作文（說來慚塊，最後一周約每兩天寫一篇作文），我想這段時間還是要複習一下當時自己讀英教時所作的筆記，才能夠言之有物；另外，英文作文的寫作技巧也別忽略了！（ e.g.分段技巧、段落分布、連貫性、修飾語或轉折連接）理想的話，若在初試放榜前的三週都能至少每兩三天都寫一篇作文的話，我想考試當天會更有手感！ (四) 口試 1. 內容要準備：蒐集或自己設想可能的題目，先想好可能的答案口試的部分，我也是參考許多前輩的經驗去作準備，主要是包含自我背景的介紹（e.g.修過的課程、教學經驗、報考的動機）、有興趣的研究領域、時事題（主要是知道發生什麼大事、和這些term英文是怎麼說的，還要問問自己對於這些事件有何想法，這很重要，不可以沒有自己的想法）。不過因為考在職專班，所以後來我則是把重點擺在我的教學經驗，也就是教學現場的現況，像是遇到什麼問題，我又如何解決，教授會順著你的話再問你為什麼這麼做，邏輯是什麼等等的。 2. 口說要練習：有伴最好，沒伴就自言自語我很幸運的是教授所問的問題我都有準備到，也要特別感謝我妹在我覺得寫作考糟的時候留下來幫我打氣、陪我講講話，才沒影響到口試的心情；有個聽眾練習口說是很不一樣的，能夠比自己練習的時候更專注，甚至更能注意到自己邏輯上的瑕疵。教授沒有問到你準備的問題也沒關係，事實上在準備口試的時候，口說的能力也會默默的提升，前提是要盡可能地多開口講英文！（走在路上就可以小小聲地講了XD）也要多聽（我都會看美劇，可以藉機放鬆一下也順便練練英聽），才能讓自己的的口說更自然，到口試時候也更有信心。其實就算現在當了英文老師了，我也都還沒到一個真正讓我開口講英文的國家去，小時候也只上過兩年的兒美，就算外語系都畢業了還是一直對自己的口說沒什麼信心…不過語言嘛，重點是要能溝通，不管是跟外國朋友還是教授，只要對方能抓到你想表達的東西就對了！所以…再次強調，就算覺得自己跟母語者差很多也無所謂（當然能夠越接近也是目標之一啦），要能夠get your message crossed就對了。三、時間安排 (一) 教科書 1. 從去年暑假就開始準備，每本書大概都讀了兩遍。所有書的第一遍在七、八月時讀完，以精讀的方式，速度很慢，原本想說有了解應該就沒問題了；第二遍原想以速讀的方式，但後來發現就像很多版友所說的：還是要做筆記才能加深印象，內化成自己的東西。所以速度一樣很慢，但不會讀到一半就睡著。 2. 原本每一本書我都預計用活頁紙作筆記，但是因為時間的關係，後來我覺得章節本身結構就很清楚地或是屬於比較彈性的，就省去筆記這道步驟；最後在12月還是1月中把所有書讀完加上筆記完成（Teaching by Principles只完成部分章節的筆記） 3. 暑假一定要好好把握，因為開學後上班每天只剩下約2小時的讀書時間（這還是最理想狀態），有時候工作加班、同事找吃飯，生個病或是約個會整晚就沒有了，週末假日也要好好把握，可以念比較多的書來緩衝或彌補週一到周五落後的進度，假日平均一天大概可以讀6-8小時。 (二) 考古題 1. 大約12月中就開始看考古題，其實我覺得看歸看，實際要動筆寫又是另一回事，想說我已經都讀了那麼多遍又認真寫了筆記為啥卻還是一直卡住寫不出來…T^T每面對考古題一次信心就受打擊一次呀，尤其是面對時間內要作答出來的壓力。因為師大的考古題只有五回（要省著用，所以當初其實連一般生的考題也下載下來了但只寫了一點點），第一次我慢慢寫，先自己答題，覺得答得很空洞或是根本就不會就回頭翻書甚至是網路wiki都可以派得上用場（至少寫出答案增加自己的信心）。只不過…沒人幫忙review對我來說總覺得寫得很沒力…（不知道自己寫的是好是壞，也無從改進起，反省為智慧之母啊！）說實在的就算有人要幫忙review也不太敢給別人看，因為覺得自己寫得很糟（當老師的一直叫學生要訂正考卷自己卻沒有勇氣面對自己的答案豈不是很諷刺嗎！）但是……各位考生，請別人幫你看是很為難卻也是很受用的關鍵！正因為硬著頭皮請了一位剛好也是同系所畢業的同事幫我review（其實同事也很熱心幫忙的，當然你也要有誠意才行啦！），我才知道原來第一個問號有時並非是實際的問題（雖然這個道理很簡單，但是一直到我同事幫我點破我才知道，否則我以前都是每一個問號都視為一個題目= =|||），而哪些題目我審題偏了等等問題。 2. 考古題我還會寫第二次，大約在1月中開始，這次就是逼著自己寫模擬考(每題大概只能寫20~25分鐘)，這次主要是要測試自己的熟練度和答題內容的統整性。每個晚上只能寫一科，大概2月底左右把第二遍複習完畢。四、小小結語前面的話有點多，感謝各位看官有耐心地看到這裡。常常都聽人家說在職專班很好考上什麼的，所以準備初期還是有點意興闌珊，感謝這一路上幫我加油打氣的朋友，讓我有動力要拼就像一般生一樣地給他拼了，半調子的讀書態度其實效果很差，壓力也沒減輕到哪裡去；加上我去年也考了師大華研所（雖然算是考好玩的但就是差一分沒上，要是連續落榜兩年在學生面前實在也太沒面子…）今年又只鎖定師大，什麼都沒上就是感覺很不光彩XD，怕丟臉告訴學生之後就會有動力給他衝了啊XDD（險招啊險招）不過辛苦是值得的，當時寒假除了過年玩兩天外就哪也沒去，二二八4天連假家也沒回就在桃園一直K書，看著空蕩蕩的房間室友都開心回家了，那四天又超冷的一整個覺得自己很可憐|||……不管怎麼樣總是撐過來啦！每次很煩的時候就會想到這句話XD：「痛苦會過去，美會留下」把握時間K書，K多少算多少，讀不完也沒關係，比別人多讀一點就比別人多一點機會。:) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.34.35.126 ※ 編輯: gethome 來自: 114.34.35.126 (05/13 22:15)

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