[心得] 遲來的教育研究所考取心得

看板graduate作者asdf1256 (guest)時間14年前 (2010/05/27 22:20)推噓2(2推 0噓 9→)

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一、前言這麼久才發文真的很抱歉...由於權限不足也沒有認識的人在使用ptt，希望大家能體諒我研究所版確實在我重考的這段時間提供了不少幫助，終於有機會回饋想考教研所的人了。二、個人背景 2009年6月畢業於137教育系，隨即進入中南部N大研究所讀書，進去後發現此間學校沒有預期中那麼好，開學一個月後決定休學重考。三、考取學校 1.台師大教研所哲史組：正取 2.市北師教育學系甲組：正取 3.中教大教研所：正取 4.中正大學教研所：備取（有備上）四、準備方法 1.教育學：大三下學期的暑假報名高點補習班，開始過著修練的生活。當初指考選填志願時...教育系並非首選，大一大二的成績總在60～70之間徘徊，直到準備研究所時才突飛猛進！這也證明了我以前的學習態度跟方法是有問題的。這一科我是照著謝宏仁老師的要求，將他指定的教科書都看過一遍以上，例如黃光雄老師的教育概論、楊國賜老師的新世紀教育學概論等等，先對於教育學有基礎的認識，再根據重點章節反覆閱讀、力求理解，讓書中的文字化為你自己的答題素材，而不是死背！謝老師說過一句話『會考的東西都不在書裡頭』。教育學務必要有良好的答題功力，這科若是學的好，之後的科目會比較容易產生連結，學習的速度會加快喔。 2.教育哲史：這兩科的重疊部分很大，因此我將哲史擺在一起來做說明。師大的教育哲學一定要注意林逢祺老師跟林建福老師，他們幾乎每年都負責出哲學的考題...尤其前者的著作（教育規準論）是準備師大必看的聖經。重點內容有知識的概念分析、教育市場化、超義務倫理學、美學都曾經出過題目；後者（情緒關照的特殊取向）請選擇每個章節的結語來閱讀就可以了，我到現在還是不懂林建福老師到底在寫些什麼，可能要上過他的課才瞭解吧！其他學校的話請注意分析哲學、後現代主義、批判理論等學說，哲學理論跟在教育上的應用都要記起來，答題的時候非常有用。師大的教育史範圍分為中國與西洋兩部分教育史本身又包含制度史跟人物思想史，所以中國教育史制度部分只要看周愚文老師的史綱就可以了；思想史就看伍振鷟老師的（中國教育思想史大綱）即可，這兩本書淺顯易懂，可建立對於教育史的信心。西洋教育史當然是林玉体老師的（西洋教育史）為主了要看文景書局的版本才行，三民書局所出版的西洋教育思想史寫得很雜亂，又有好幾本文景書局的版本比較好，內容完整、架構清楚...可以說看完這本書就可以應付全台的教育史考科唷！ 3.教育心理學：我以蘇絲曼老師的教材為基礎，之後再重頭閱讀張春興老師的教育心理學事實上全台教研所的教育心理學都是走認知學派，因此訊息處理論、智力理論、動機論、後設認知都是很經典的考題。不過中正大學的教育心理學題目頗難，這科在準備時最好是先把舊有的東西先記起來，再配合補習班的資料加入新的學說，同時兼顧新舊兩者。因為有考教心的學校並不多，上述的準備方法是比較保守的，本人對於教心的理解只有這些而已...請大家多多包涵。 4.教育研究法：五顆星！教研法是上榜與否的關鍵考科，無論如何這科的實力一定要強，原因在於教研法的題目一考出來，瞭解精髓的考生與不瞭解的考生...他們寫出來的內容差很多，要努力準備才行。教研法包含測驗、統計、研究法三大範圍，請先去瀏覽欲考取的學校它們的考古題，看看這間學校的出題方向偏重於哪一個科目，測驗的話當然是信效度的關係及如何提升或確保測驗品質的方法；統計學要注意題目是偏重於原理原則還是純粹計算的部分，原理原則只要弄清楚各種統計方法的意義及適用時機就可以了、純粹計算就真的要靠自己的數學能力；研究法當然要掌握各種研究法的涵義及如何實行的步驟囉。有疑惑的人可以去看政大的教研法考題，我覺得超難的，有些題目連我這個曾經做過一學期研究生的人都不會寫，由此可見政大多難考＠＠同樣的，如果有人可以順利的把政大教研法的題目寫出來，那麼這科大致上就沒有問題了。五、後記去年10月底我跟家人告知想重考的訊息，他們都是反對的『能考上研究所已經很好啦，還能要求什麼？重考的話要考上一流學校，否則當兵！之後出去找工作，不要在肖想研究所的事了」所以我在準備考試的處境是不成功便成仁的心態中進行的。3/20進入師大附中再度挑戰台師大的時候，我的心情非常激動，認為自己可能再也沒機會進來這裡寫題目了... 事實證明我真的沒有機會重回師大附中，因為我即將在師大本部開啟新的研究所生活！『相信自己」這是我今年重考教研所時唯一的信念，與大家共勉之，謝謝。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 124.11.149.149 ※ 編輯: asdf1256 來自: 124.11.149.149 (05/27 22:32)

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ukiki

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※ 編輯: asdf1256 來自: 124.11.149.149 (05/27 22:34)

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use1063

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frog0615

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