[問題] 請問課後班的正音課程該怎麼設計

看板gardener作者 (飛隱)時間11年前 (2012/08/26 15:32), 編輯推噓2(2推 0噓 15→)
留言17則, 5人參與, 最新討論串1/1
今年第一次帶課後班 但沒想到公幼課後班要設計課程 我被分配到正音課 想請問版上有經驗的老師會怎麼設計呢? 第一堂課可以先教什麼或帶什麼有關的活動呢? 雖然很無奈的要孩子學注音，但我希望他們會學的很快樂! 請大家教教我 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.24.183.237
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有教材(課本)嗎?
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公幼課後托育要上正音?真的有點誇張!感覺變相在鼓勵幼兒報名
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有沒有課本還不清楚耶~只是想說~第一堂課就算有課本也先不
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要那麼快就用課本~想帶一些好玩的活動，但不知道要帶什麼
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有正音課的確是因為招生壓力，我們園長也是不願意(無奈)
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推
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我之前上課後班被騙去上正音Q_Q 我就用簡單的一些注音字卡
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讓兩組人馬比賽去找字卡（或配合玩具鎚）～一方面是想看他們
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的程度～幫他們複習（因為是大班生～他們中班就有學過注音了)
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然後因為有課本~~所以第一堂課後就有帶入課本了~~有課本就會
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有趕進度的壓力（無奈）
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推
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當作是學語言 學說話 沒什麼不好 只要不拿筆
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自己找首歌"曲" 填入ㄅㄆㄇ歌詞 就如同ABC之歌
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我姊夫是外國人 住台灣10多年 他對孩子也是從小就多語交
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台語 英語 國語 交互學習 自然學習多講 常講 聽孩子講
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但從未看見小朋友拿筆 現在中班 對話三語有夠溜~~
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還可以分辨阿公阿嬤輩(含親戚長輩)+媽媽 講台語 爸+叔英語
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奶媽+學校老師國語 和小朋友夥伴童言童語
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