[阿踢] 服務課程期末學期反思
國立台灣大學 學年度第 學期服務學習課程期末心得報告
學號：b97204021
在服務學習課程中，我獲得的最大快樂與痛苦/挫折各是什麼？
（建立友誼？幫助他人？被需要？服務對象有進步？不知道如何接近服務對象？時間不夠
？期望過高？對服務對象態度的感受？）
藉由服務學習，在這學期一開始的時候讓我獲得了一位搭擋，並且與鄰近服務區域的
同學們迅速認識。人脈的建立一向都是重要的，媽媽曾經告訴過我「書可以不認真念，直
、諒、多聞的朋友不可以不認真交。」長越大我越能體會這意思。
藉由服務學習課程，我所獲得的痛苦我想趨近於零。助人為快樂之本，我想這話一點也沒
有錯。若要說有痛苦、那便是每次服務學系完總是揮汗如雨的我所感受的的濕熱吧!但，
即使肉體是痛苦的，心靈上的愉悅總能讓人暫時忘卻生理上的不適。
服務學習課程中，我最大的收獲/學習是什麼？
（包容力、尊重他人、了解服務真諦、服務技巧進步、反思與追求社會正義）
服務技巧的進步僅僅是附加的收穫，最重要的收穫莫過於反思與追求社會正義了。而
若要反思及追求社會正義，先求得了解服務的真諦；而欲了解服務的真諦；則先要有尊重
他人的能力；而要能尊重他人，則要心中能有包容力。這豈不與大學修身齊家治國平天下
一樣嗎?我中華上族古老的智慧再度展露無遺。
期末考前一周，少數人仍然準時抵達210要進行服務學習，即使期末考前一周不用做
，但一群人懷著犧牲奉獻的精神欲為自己最愛的深愛的相愛的親愛的系館服務。此時曾老
師看到我們一群人精神抖擻，卻無事可做。於是便請我們幫忙搬個桌子。那個桌子略重，
搬起來略感吃力，然而曾老師卻與我們一起搬。身為一個老師，他大可不必幫忙的，但為
何他不辭辛勞出手幫忙呢?我想這便是人與人之間的信賴感，這感覺是不分年齡輩分的。
你覺得（社會）服務的理念/內涵是什麼？為什麼我們需要有服務課程？
對本服務課程的心得感想為何？
我認為，服務的理念與最終目的無非是讓這個社會、這個世界更好。而人們也可藉由
服務的時候，體會人性本善的意境，達到施人勿念、曖曖內含光的境界。若沒有服務課程
，在這資訊爆炸的時代，大部分的人們心靈都受到了污染，善良的本心不在，服務課程不
過就是求其放心而已。俗話說二十歲以後的人便本性難移，我很慶幸在二十歲之前能夠上
到高中與大學的服務課程。雖然高中時服務課有許多人都是找里長蓋時數，但這種對不起
天地良心的方法在大學無法故技重施。希望當初那些同學無論如今身處何系皆能受到服務
課程背後的無上意涵感念。
我個人對本服務課程之心得我在期中反思已稍做描述，然而到了期末我又有截然不同
的感受。我個人認為服務有三個境界，最淺的境界便是付出心求回報，雖不可取但總比完
全不付出人較好。第二境界則是付出不求回報，常人能做到此境界已屬難能。而最高境界
便是心中沒有回報甚至沒有付出的想法，那堪稱世間的真理，即便窮凶惡極之人皆能受到
感召，舉手投足之間皆散發著光芒。我想能達到這境界的，那，便是一個好人。
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