上面這一篇
其實看了以後滿...不知道該怎麼形容
有的部分是共鳴 關於醫生不能拒絕病人的部分(剛剛補習回來的路上和凱乎提過)
有的是感動
有的是感慨
畢竟我根本還不算是領域內的人
我才剛進大一 大可以發自己的春秋大夢
夢自己將來抱個諾貝爾生理醫學獎
可是我沒辦法制止自己看到這篇文章不說些話
因為前陣子 應該說是昨天
迎新雖然了無新意
但是系主任的抱負和他講的一句話
和坐在我左邊的不知道是同學還是家長的反應
都讓我很......shock!
系主任說(我打的是大意 非原文)
"我們希望訓練出來的醫生 我們北醫的產品
不是在半夜三點接到急診電話的時候 回答說 我好累喔 我在睡覺
我們要的 是馬上翻身下床 沒有別的原因 因為 我們是醫生"
左邊的同志的反應"ㄘㄟˋ"
或許很多人無法感受(因為我們個性本來就不完全一樣)
只是我想抒發一下
當初我在想
慢慢的教室的新生和家長
到底有多少是真的希望成為關心其他人的
有多少是希望小孩做個好醫生的
又有多少 是希望自己有錢有地位
唸完五年以後到 "有名"的醫院實習
將來當個醫店的醫生
如同文章裡的那位先生娘說的
有好醫生有差的醫生
可是難道要讓劣幣漸漸驅逐良幣......
另外 他提到的媒體的部分
相信身為這一屆的建中人早就領會到了
從高一到高三 有多少莫名其妙的事件
有多少次我們想要拿東西丟他們的攝影機(可能有人沒這樣想過啦)
對於社會
又有多少是我們能做的
以今年建中升高二的學弟為例子
只有九十個唸文組
表示絕大多數的建中人踏入的是科學的領域發展
可是我們的社會卻又不是個理工科掛帥的社會
我們到底......(接不下去了 就打到這吧...)
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connective tissue epithelial tissue apoplast annelida
adipose tissue supporting tissue symplast amphibian
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bicuspid valve epinephrine
tricuspid valve noripinephrine
semilunar valve antidiuretic hormone
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