[心得] 繪本親子共讀-我的蠟筆
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《我的蠟筆》。長新太
「這些大大的蠟筆，
原來是大象的呀！
大象拿著不同顏色的蠟筆，
畫了一個個大大的圖案，
為周遭的動物朋友們帶來了什麼呢？」
作者仿效幼兒的質樸筆法呈現繪畫，
情節也很無厘頭，
每次翻頁都有驚人的超展開，
頗具獨創一格的笑果！
例如：
「大象畫了一個藍色的大橢圓，
讓青蛙以為是池塘，
跳下去卻無法游泳；
大象用紅色蠟筆塗滿了畫面，
結果大家以為發生大火，
嚇得拼命跑…」
若以大人立場評斷，
應該會覺得這隻大象造成他人困擾，
有些太調皮了；
但從作畫者（幼兒？）的立場來看，
這樣的創意反倒趣味橫生呢！
在馬麻與小橘子共讀的過程中，
小橘子尤其喜歡最後的「跳痛」結局，
除了跟著模仿大象的動作，
還會告訴馬麻在《小雞逛超市》中的小雞也有類似的行為，
意外展現了其聯想力，
也讓馬麻小小驚艷了一下呀~
之前曾看過談論長新太作品的相關文章，
提到長新太因其天馬行空的創作風格，
還曾經被家長「投訴」，
指責他的作品荒誕無稽，
不過後來該名家長又來信說，
因為孩子實在太喜歡了，
在陪孩子一次次共讀後，
開始漸能領悟箇中趣味。
我想，這也提醒家長在共讀時，
莫要急著帶入各種世俗教條框架，
只需純粹地與孩子融入情節，
更能共同感受到閱讀的喜悅。
而在親子相處間也如是吧，
比起各種「期待」「形塑」「教導」，
若能淨心欣賞孩子本來樣貌，
會發現更多可愛與美好。
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