[分享] 宮部美幸專訪談《所羅門的偽證》(下)

看板book作者blurasis (blurasis)時間12年前 (2014/01/21 15:07)推噓5(5推 0噓 1→)

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(續上篇) 資料來源： http://okapi.books.com.tw/index.php/p3/p3_detail/sn/2683 Q：我在編《所羅門的偽證Ⅰ：事件》時，先給封面設計師閱讀書稿，不久後便接到他的來電，向我詢問後續劇情發展，他非常在意。不過我告訴他，後面還沒翻譯好。對方還慘叫一聲，非常震驚(註)。 (註) 《所羅門的偽證Ⅰ：事件》第二、三部中譯本出版時間分別是2014年6月和10月。宮部美幸(以下簡稱宮部)：真的太讓人高興了～真是辛苦了。 Q：譯者也是，原先一邊翻譯一邊閱讀《所羅門的偽證Ⅰ：事件》，但途中非常在意後續發展，因此一天看完全部。其實我也是這樣，想著好長的作品啊，但最後還是擱置手邊工作，先一口氣把書稿讀完。宮部：好像妨礙到大家的工作了。這本作品在日本這邊也是用非常厲害的封面包裝、還用厚紙，營造出大作的感覺。我拿到的時候也覺得怎麼會這麼重（笑） Q：台灣版上、下冊差不多共七百六十頁。宮部：我為什麼會寫出這麼長的書？醃東西的時候，這都可以拿來當蓋在上面的工具了。 Q：請老師和我們分享《所羅門的偽證Ⅰ：事件》在雜誌連載的九年間，有趣和困難的經驗是什麼呢？宮部：在這麼長的連載期間中，我曾經休載過一次。那次是因為感冒還得了肺炎，實在是沒有辦法寫下去。我發燒得很快，還曾燒到40度，只好跟編輯道歉跟請假，暫停一次連載。我就休息那麼一次，可是本來是希望能不休就不休。還有就是每月幫我畫插圖的那位插畫家渡邊先生，真是辛苦他了。連載了九年，出單行本時才第一次見到他，之前從來都沒見過。見過以後才知道他的廬山真面目。當時我有種「原來是這樣的人啊」的心情，有點嚇了一跳呢。我對他九年來的照顧，感激之情油然而生。還有連載時雜誌的責任編輯也還很年輕，連載開始時才剛進入文藝部門。過了十一年的文藝雜誌編輯生活，陪了我十年。原本是個文藝部門的可愛小新人，在我這個連載的期間她談起戀愛，結了婚，還做了母親。在我知道她成為母親時，剛好連載到審判那裡，她因為到了預產期而請產假，大概休了一年半。但那段期間，她還是會每月讀完連載，並和我分享心得。雖然是拜託別人轉達的，那段期間我們一直有交流，所以我感覺她一直都在崗位上。後來她生下女兒，直到四個月大時我還在寫，她說我們做這本書，等孩子到了十四歲，和登場人物差不多年紀時，可以讀這本書了，希望能讓她看書時讚嘆：「我懂這種感覺」；這段話使我產生要努力到最後，好好完成作品的動力。 Q：我們出版社的業務也是位母親，有個女兒在讀國中。她說這本書有點可怕，不敢給女兒讀。(宮部大笑)她女兒正好也是這個年紀，身為家長果然還是會有點擔心。宮部：國中期間要吸收很多東西來決勝負，也是關乎未來人生的時期。我回想起當年，似乎也是我人生最不安定的時期，但平常都不太會想起自己中學的事。所以開始執筆後讓我回想起許多中學時代的事，像是同學的長相、學校的行事曆等，我一邊回憶往事、一邊寫作。 Q：孩子通常都被大人認為不夠成熟，沒有自己的看法。而這次的作品，比方說在第一部結尾，藤野涼子決定要靠自己的力量追查真相。可見對宮部老師來說，這時期的孩子已經有能力處理事情；為什麼會想寫這樣的題材呢？宮部：這本推理小說的核心主題──如何與他人對話，或是團體中的個人該如何自處，我覺得就算是大人也是相同的。就因為是國中生，被老師告誡「國中生不能做這種事」並阻止，他們就知道不能再依靠大人了，會想靠自己找出真相。如果拿掉「學校」這個框架來思考的話，就會發現學生們是被更有力的特權階級當成弱者了，別人認為他們沒辦法自己解決事情，有不明瞭的地方也無法自己查明。就像是大人眼中的孩子，或是父權社會眼中的女性，組織高層眼中的下屬。在這種階級關係中，強者總是有理由將弱者視做無能為力。但對弱者來說，正因為是切身的事，會想靠自己的力量解決，我認為這種想法就是勇氣，非常痛快；而我想把這種痛快以娛樂小說的形式表現出來。 Q：高高在上的人不覺得我們能達成某事，或要求我們抽手，這種事的確時常發生。最近在台灣也有類似的事件，社會上有些期望民法開放同性婚姻的聲音，但有些家長表示這樣一來他們不知道該如何教育自己的孩子。可是我當時正好在看《所羅門的偽證》，就覺得孩子們果然是有自己的意見，不會對父母的話照單全收。我覺得這部作品正好與台灣的社會現象有所關聯。宮部：我好開心啊。其實我自己很不喜歡被說「你才沒辦法」。我當然也有無法達成的事，但還沒試過，就被說是本來就沒那個能力的弱者，或被要求把任務留給更厲害的人，實在很討厭。我就是因為這種個性，非常厭惡學校，我很不滿每件事都要給老師決定。舉例來說，剛剛也提過，在我的世代學校可是個魔窟，老師也沒那麼多力氣，不太會去細看每一位同學，只會注意特別優秀的孩子或特別需要管教的孩子。像我不太起眼也不太需要費心，就像空氣一樣。我自己是覺得好像不太受到認可。雖然都沒事地過去了，但現在還是記得那種討厭的感覺。偶爾對老師表示我這種想法，老師也只覺得我很囂張。在我國中的時候還有體罰，小學時還被打過，到現在對長輩用暴力或權力施壓的行為，還是會感到很憤怒。在別的作品裡也是一樣，只是我自己沒有察覺。有一次某出版社的編輯說：「這世上宮部老師最痛恨的，大概就是有誰想控制另一個人，要對方凡事順從了吧？」我才驚覺的確如此。無論是多麼軟弱無能的人，比方說思慮欠周的人，想得不多的人，或是經驗不足的人，他們還是會有自己的方向，有自己的考量，有自己努力的目標；每一人都會有這種想法。上面的人卻老說些「反正你不行」、「這個你沒辦法」、「你不要插手比較好」，像這樣子去制止他們。至今我依然非常厭惡這種情形。因為這一切我都很厭惡，結果都無法決定是討厭控制還是被控制了。我對於人被控制就是厭惡到這種程度。這種意識在每個作品裡大概都有出現，但在《所羅門的偽證》中呈現得非常具有代表性。雖然本作連載期間同時也兼顧著其他作品的連載，即使很辛苦，依然能寫下去。 Q：希望能請宮部老師推薦喜歡本作的人一些延伸閱讀，日本的或海外的作品皆可。宮部：我是閱讀英美的翻譯推理小說長大的，很喜歡這類作品，特別是描寫陪審制度的美國法庭推理，每本都很好看。《所羅門的偽證》裡我也參考了美國的陪審制，寫出了非常特殊的校園審判來一決勝負，但美國的陪審制是很獨特的，而且瑣碎的規則很多，我也曾懷疑自己是否大錯特錯，寫這麼誇張的東西好嗎？國外有很多這類的作品，有位叫史考特．杜羅的作家，他曾是美國的檢察官，他的法庭推理作品很有趣。如果讀了這本書後對於這類審判有興趣的話，我推薦可以去看有真正審判過程的推理小說。至於校園作品的話，就是《會飛的教室》(飛?教室)，在本作第二部的開場有引用到當中的內容，它被歸類在童書。小時候看過，長大再看，為了引用我又看一次。我深受感動，這本書裡有相當發人省思的內容。 Q：最後想請教老師都怎麼取材的？宮部：有時候會靈光一閃，比方說在看喜歡的書、喜歡的漫畫，或是看電影，不是直接被電影的情節觸發靈感，可能是看見了某個場面，例如剛好有個下雨的場景，我看了以後突然想到某個點子之類的。此外有點意外的是，夢的內容常常成為我的創作靈感。醒來以後趕緊把東西寫出來，有時候幾乎可以原封不動地拿來用，但有時候完全不行。 Q：能舉個例子說說哪個作品就是夢裡來的嗎？宮部：《樂園》這部作品，幾乎和夢裡一模一樣。我夢到在住處的地板底下，埋著自己在小時候就死去的手足屍體，他的幽靈就在櫃子裡，是父母藏起來的。夢醒了以後我非常悲傷，但又覺得這可以拿來寫。 Q：在最後的最後，請說說您未來的計畫吧。宮部：我這個月（2013年12月）預定要再出一本新的現代推理小說，是《誰？》與《無名毒》登場的上班族主角杉村系列第三作，書名叫《????葬列》（彼得的送葬行列）。今年二月跟四月我都出了本時代小說，本來想說今年就當成時代年吧，但就在年末要放假前滑壘出了《????葬列》。本月的這本書，我在兩年前就完稿了。它在許多地區的報紙上連載，所有的連載結束前無法出書，特別是推理小說還得避免洩漏真相。後來好不容易才出書。今年出的單行本好像有點多。明年夏天大概會出正在連載的小說，它是時代小說。 Q：我們出版社的編輯也有人很喜歡老師的時代小說。宮部：好高興啊！但不會有讀不懂的地方嗎？ Q：應該是沒有，老師的時代小說全部都是由她負責的。我之前負責《小暮照相館》，就請她負責所有時代小說。宮：《小暮照相館》是我自己很喜歡的作品，有著很多的感情。那本書裡也有高中生登場，大概寫了一年半，開始撰稿時《所羅門的偽證》剛好寫到審判的過程，因此兩部作品之間有良好的互相影響。在同一個月內我一週寫《所羅門的偽證》，一週寫《小暮照相館》，平衡得恰到好處。雖然內容截然不同，出版社也不一樣，但對我來說這兩部作品就像兄弟一樣。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 60.199.248.193

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