[心得] 師、溼、失─王聰威《師身》
師、溼、失，這幾個字，我想是對這本書最好的注解。
http://blog.roodo.com/mento/archives/20110788.html
「究竟是怎樣的愛情，讓社會如此不安？」
這是我第一本王聰威的書，對於王聰威，我其實不甚熟悉，只知道目前是《聯合文學》的
總編。不過對於作者來說，有哪些人認識他恐怕完全不重要，
會知道這本書，是博客來網路書店的廣告。
說來好笑，在出版公司工作，因為需要搜集各大報社雜誌的文章，所以每個月都會收到《
聯合文學》雜誌，但我並沒有因為工作之便而熟讀裡頭的文字。
昨日正逢蘇拉颱風侵襲台灣，意外獲得了一日颱風假。
野因為這個意外的假日，我得以將擱置數日的《師身》翻開第一頁。
閱讀之時，聽著窗外風聲躁作，
溼淋淋、灰陰陰的天，正是我讀完此書的心靈狀態。
不是被雨淋的那種半乾未溼，而是被丟進水池中、徹底溼透的狀態；
從水池中被拎起之後，又被狠勁的風刮得很是疼痛，
這天氣，正適合此書的氛圍。
據作者所言，《師身》的靈感來自於一則真實社會新聞；37歲的女老師與15歲的國中學生
相愛。
我不願探究新聞的事件內容，新聞通常只是結果，而大眾僅以世俗眼光與價值觀對其進行
「探問」；
小說家著重的是「過程」，而這也是我感興趣的部份。
新聞或許只是過眼雲煙，小說家厲害的正是抓住這些浮煙，敏銳的抓取其中的故事。
作者以女老師為主軸，深刻書寫女性的心與身體、理智與欲望，以女體為線索，循線探尋
心底最幽微的情感。
「究竟事情是怎麼發生的？」沒有人可以回答，當事人自己恐怕也說不明白。
這個事情，簡單說就是「愛情」啊！
只是當兩人的愛情掛上了「老師／學生」、「37歲女／15歲男」如此關鍵字，就不再是美
麗的愛情，而是社會中的毒瘤。
它是如此不堪，卻又如此動人；一旦赤裸裸的攤開，道德失衡、天理不容。
在社會輿論中，女老師被貼上誘拐的標籤，但是當道德直指背德的同時，就戀愛的本質來
說，師生戀究竟違背了什麼？
王聰威在訪談中說過：「幾乎每一種戀愛都有其必然的道德曖昧性，使我們戀愛時感到有
禁忌感，因此而產生更強烈要擁有對方的衝動。師生戀只是在某一方面多那麼一點點，而
另一種戀愛則是在另一方面多一點點，我想是性質上的不同而已。」
多少道德的標籤，壓抑多少最真實的情感，我們需要秩序，然後將真實驅逐在最遙遠不堪
的陰暗角落；小說家將其拾回，付予生命與多面的角度。
平面的新聞事件不再只是瑣碎而無謂的細節（包括當事人的背景身分），
也不再只是我們飯後閒磕牙的話題；「欸欸你們知道最近…」「蛤怎麼會這樣…」
而是最真實的你我他。
其中一段我印象非常深刻。
隊長（女老師的朋友美香的前男友）擅長摺紙，在小孩子面前將普通的一張紙折成一隻青
蛙；
第一次折出來的，最有生命，即使不小心摺壞、不成形了，小孩仍舊捨不得丟去，小心翼
翼的收著，唯恐壞了青蛙又重新蹦跳出來。
如果折壞了而想重新再摺，反覆調整第二次、第三次，即使好不容意重新摺成完整的形貌
，卻已皺巴巴、軟爛不堪，小孩對其已毫無興趣。
我覺得這只摺紙青蛙就像女老師，即使不成形（社會所謂的正常形體），卻最有生命力，
哪怕棄之一旁，也會頻頻回頭、無法忽視。重新調整成形了，卻已軟爛不堪，外表另人接
受了，卻被真實拋棄，成為一具空殼。
恐怕在某部份，我們奮力調整自己，終究成了一具軟爛的摺紙青蛙，遺失最初的真實。
或許看完這本書，想去搜尋「師生戀、國中生」等關鍵字，去探究真實新聞的內容，我不
可避免的做了這件事情，找到符合書本所提到的故事背景。
然後呢？只覺作家不愧是作家，就像是魔術一般，將一張平凡的紙摺成了有生命的青蛙。
很喜歡這本書，但仍希望故事能夠再多向外延展，
中間的細節我想是足夠的，前後的時間線再拉長一些或許會更充足，
我想這是由於喜愛而延伸出來的不滿足吧（笑）。
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