[心得]韓寒《青春》我就是這樣看世界
韓寒《青春》◎我就是這樣看世界(愛永)
我只花了兩天的零碎時間,就讀完了韓寒最新出版的散文集《青春》。之所以停不下來的
原因是因為讀韓寒的文章實在太痛快!他直言不諱的觀點成為許多人心裡想言卻不敢言,
或者想說卻不知該如何說的出口。在這個到處充斥著不公平,不合理,顛倒是非,黑白不
分的社會,韓寒說他真正想說的話,做他真正想做的事。有人說他太過反叛,帶給年輕人
不良影響,但他其實只是“做自己”,似乎真應了那句:『做自己就是最深刻的反叛。』
因為大部分的人無法放手一搏做真正的自己,內心深處卻又渴望能照自己意願而活,因而
經常處於反叛別人或反叛自己,進退兩難的處境。反叛別人,必須有極其強大的心理質素
承擔接踵而來的責難與不知會不會更好的明天?反叛自己,則必須不斷自我催眠自己的想
法不切實際無法在社會生存立足,只要放棄,明天一定會更好。然而,內心始終有個犀利
的聲音頻頻唱反調,就在你費盡心思說服自己別再多想,或者對於某些一面倒的言論充滿
疑惑的同時,韓寒的文章就如同內心深處那揮之不去的聲音,以直搗心房的方式一針見血
的道出所有急欲掩蓋卻如實存在的現象,那是你我都曾看見,只是當時選擇沉默或背對的
姿態應對。而後在他的文章裡重新聽見自己的聲音,進而發現那並非微小的存在,而是另
一種更開闊更真實的聲音。
文集中,韓寒從「青春」、「創作」、「公民」的不同角度,抒發他對時事的看法。其中
有一篇名為〈我的前衛與荒唐〉,之前有讀者問他怎麼看待青少年過早偷吃禁果?他回答
:『完全支援理解,但需做好防護措施。』隔天立刻有報紙專文抨擊他的回答太前衛了還
很荒唐,刻意誤導青少年,希望新聞出版署監管或處罰他。韓寒提到整個社會對戀愛這件
事刻意打壓的奇異現象,我想,如果戀愛是人類精神的美好嚮往,越是壓抑,越是反對,
不代表戀愛就不會發生,反而會造成更多嚴重的社會問題。所以我總是在課堂上鼓勵學生
要多認識朋友,戀愛是一件美好的事,分手也不是世界末日,要感謝對方陪你走一段,下
一次戀愛要更有智慧。因為戀愛是成長過程中非常重要的養份,也是人生厚度形成的重要
關鍵,試想一個大學生畢業之前從來沒戀愛過,畢業之後才趕忙找對象,根本還不知道怎
樣愛人就立即要步入人生下一階段,這種跳級的方式不僅太強人所難,對當事人也很不公
平,平白損失了生命最美好的一件事。戀愛最重要的真的不是結果,而是在過程中我們學
會珍惜另一個人,也在相處中更認識自己,誰說這不重要呢?因此我十分贊同韓寒所言:
『世界上根本就不存在早戀或者偷嘗禁果。無論什麼樣的年齡,只要雙方喜歡,心甘情願
,任何的感情或者性行為,都是天賦人權,那是人類最大的權利,是不能被別人干涉阻止
的。這是我前衛荒唐的觀點。』這同時也是我前衛荒唐的觀點。
另外,〈應該廢除學生作文〉這篇,跟我的想法也不謀而合。這兩年,我剛好在大學開『
閱讀與書寫』這門課,發現一個奇妙的現象,有些學生文筆很好,偏偏寫出來的文章非常
制式化,一看就是受過良好的作文訓練,不能說它不好,卻沒有任何驚喜,過目即忘。而
有些學生文筆確實不怎樣,但寫出來的文章反而天馬行空,充滿想像力,具有極好的說故
事能力,通常我會給有自己想法或深具想像力的文章較高的分數。記得有一次,一個拿最
高分的男生驚喜的跑來告訴我,他說他以前的作文成績都很低,老師總是說他不會寫作文
,老是跑題,邏輯也有問題,害他以為自己真是作文白癡,可偏偏他又很愛寫,又老被說
寫得爛,令他非常沮喪。我記得當時我告訴他,在四十幾篇作文中,我印象最深的就是他
的文章,因為他有比別人豐富的想像力,這是非常珍貴的天賦,文筆可以訓練,但才華是
老天給的,千萬不要輕易放棄。“創作”就是給跟別人不一樣的人走的路。
又有一次,我在學術研討會上聽見一個老師的提問,他說他以前唸書的時候作文寫得很好
,但上了大學以後想創作,卻發現自己想的東西乏善可陳,寫的小說了無新意,自己根本
看不下去,他不知道究竟出了什麼問題?還是作文跟創作根本就是兩回事?當時我想的是
:作文寫得好的,只能說是觀點“正確”,思路清晰,但創作恰好相反,創作者未必跟大
眾有一樣的觀點,反倒經常有異於常人的想像力,以及能自圓其說的邏輯,如此,反而能
創造出別出心裁的作品。有時候技巧學太多了,反而多了一個框架,框住了原本可能比別
人更大的格局。關於這點,韓寒寫得更犀利:
『大量閱讀要比去寫大量的作文(其實就是準備大量的範文去套命題)有益很多,作文不
但減弱了你寫文章的天賦,並在潛意識裡告訴你,說違心話是正常的必須的,是生存的要
訣。後者是作文唯一帶給學生的好處,他讓學生提前明白現實,講真話沒好下場。而恰恰
是作文,毀滅了很多學生對文學的興趣。到最後,肯定有人要說我只會推翻,不會建設,
如果大家都不寫作文了,那寫什麼呢?這就是典型的受過教育毒害的邏輯思維能力。很簡
單,那就不呗,寫文章本來就是興趣愛好,和種花釣魚一樣,強求不得。自然有喜歡的和
不喜歡的,讓喜歡寫文章的人去寫真正的文章,讓不喜歡寫文章的去寫情書,讓寫情書被
拒絕的人去寫日記,讓喜歡寫假大空作文的去當領導,這樣才皆大歡喜嘛。』
我也認為唯有不設立框架及評判標準,才能讓真正想寫文章的人寫真正的文章。“喜好”
這件事本就標準不一,因為人本身就具有極大的差異性,大家都一樣,沒有任何特色,看
完也毫無印象,這樣的文章不可能久留於世。就像歌手本身條件差異不大,很多人都唱得
很好,可有些經常聽半天也不知道是誰唱的?這也是為什麼歌壇只有一個王菲,一個張惠
妹,因為她們的歌聲是別人所無法取代。
人的主觀經常反應在個人喜好上,但“主觀”並非以絕對的自我意識去否定別人的喜歡。
我喜歡陳綺貞,但也不會因為別人不喜歡她,批評她的歌,我就火冒三丈暴跳如雷,非得
說服別人認同陳綺貞好,才肯善罷甘休。同樣的,我不喜歡王力宏,但我會願意聽聽看別
人為什麼喜歡他?雖然未必會改變我對王力宏的看法,但至少我尊重和我不一樣的想法,
而不是一味否定別人眼中的最好。
上星期課堂上,有個大一學生上台報告時,提出了不一樣的觀點,他的看法恰好與我背道
而馳,我先聽他說完,再把我的想法提出來,他聽了之後,又再次陳述他不同的意見。於
是,本來五分鐘的報告延長了近十分鐘,其他同學都等著看我會怎麼評論他的報告?我的
第一句話是“非常精采”雖然跟我的意見幾乎完全相反,但這就是這門討論課的精神,所
謂“討論”當然就是“不一樣”才有討論空間。我再三強調想法沒有對錯,不是同學想得
就比較差,老師想得就一定正確,只要能說出自己的邏輯與道理,任何意見都值得被尊重
。其實這門課我最想教的就是“尊重差異性”,也唯有學會尊重人與人之間的差異,我們
才能在不同人身上學到重要的東西,我覺得這才是大學存在的意義。
韓寒這本散文集,字裡行間毫無遮掩的真性情就如同純白封面上那滴名為“青春”的熱血
,他只說他想說的話,只做他想做的事,他不是只活在自己建構的世界寫些無病呻吟的東
西,他和大多數人一樣活在千奇百怪的世界,不一樣的是,他選擇用比較聰明且不內傷的
方式質疑這個世界,即使未必有用,但至少他坦誠面對了自己內在真實的聲音。他說:『
我是不會改變的,就像這個世界。』所以,儘管排山倒海的反對浪聲仍足以將人瞬間淹沒
,儘管“人言可畏”不只有古代才起作用,但他依然敢大聲的說:我就是這樣看世界!這
就是我心裡真正的熱血青春。
原文發表於:http://mypaper.pchome.com.tw/aiyung/post/1321565794
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柔軟,有時是為了看見另一角度的人生風景,看見意想不到的美麗。
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