[請益] 另類的人格養成計畫

看板ask-why作者 (整個湖面只看得到101大樓)時間14年前 (2010/05/18 12:17), 編輯推噓3(3推 0噓 20→)
留言23則, 7人參與, 最新討論串1/1
從小爸媽都叫我們去唸書唸書 結果他們達到什麼"目的"？ 很多孩子因此不愛唸書！ 同理 今天我們如果希望孩子他們能尊重生命 但卻運用其機制反向操作 強迫他們虐待動物 當然 我的方法可能很多破綻和BUG 但是如果運用其方法改良方式不曉得會不會很奏效 雖然可能會給孩子不良回憶 不過老實說 這種會負面感覺的方式往往都學得特別好 ex.如果曾經因為作某件事而遭受強大的身體痛楚 嗯嗯 這部份可能要涉及到心理學關於學習方面的理論了 那麼...那麼.........好陰謀喔 O.O||| 我怎麼會想出這麼可怕的教育方式 -- 很棒的廣告 http://tinyurl.com/yc6qozm 退休準備 是誰的責任？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.25.118.125
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先不論強迫孩子虐待動物時教育的手段就已經違背教育的
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目的了，首先你強迫孩子不要讀書所得到的結果通常也不
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是他們會變得比別人還喜歡讀書。
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無法類推的 這不是普遍法則 失敗了人格毀了怎麼承擔
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這有點像獎懲 你要正增強 還是負懲罰 目的或許達到了
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但受教者可能一輩子活在恐懼不安之中
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還有你的例子是反向的 和你一開始說的就不同了 為了
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讓孩子唸書 灌輸不唸書很可怕 其實就是威嚇手段阿 是
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真的影響人格？還是情緒壓迫？我想是後者。
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最重要的是..我不認為你說的學得特別好是對的..
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第二行推文應該是正懲罰 一時想錯了~= =
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推
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一開始的理論就錯了，還敢推論後面。一堆人都愛念書
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標準的通篇似是而非，寫一堆名詞好像有道理其實是再騙自己
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推
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這就是不類不比的例子;類比是用來講解及猜測的,不是用來證
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明.因此要在'已知為真'時再來類比.不然就引用科學方法,這
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只完成大膽假設,接下來得小心求證.(然後被研究倫理卡住)
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推
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小朋友不喜歡唸書的原因，大概有幾種可能：
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1.小朋友當時有比唸書更想做的事：打電動、看漫畫...
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2.小朋友無法即時的從唸書得到成就感...
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3.小朋友與他人的情感關係不足以驅使他去唸書
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還有很多能... 總之，應該從不喜歡唸書的原因著手
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不能把可能之一的效應當成必然成果
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說到底　你沒把小孩教得孝順。 僅此而已
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