[徵文] 重讀危險心靈
妳看，考不好被我說了幾句就不高興，叫他重寫他也不寫，
整天在教室外面遊蕩，好了，人被校長抓個正著，
他還反過來向校長告我......。" (危險心靈P53，詹老師)
為了讀書會，
我把收在櫃子裡已經一年多的危險心靈拿來讀，
沒多久，
讀完了第一章。
一直以來，
我對這本書的共鳴都很大，
即使我不讀他，
可是我卻活在危險心靈裡，
我過去的人生也在危險心靈裡。
我想起高中時曾經跟班導師處不好，
我要追求自己的人生，
我要搞校刊、我要打壘球校隊，
我要交女朋友，
可是我的班導師腦袋裡，
只有升學，
只有我們是縣立高中第一屆的使命。
因此衝撞，
據當時的女友轉述，
老師跟她的母親講到類似我是不良學生的評語。
校刊社社長、班長、參加壘球隊、寫詩的學生是不良學生。
大學雖然讀了法律系，
可是卻因為興趣變成了補習班數學老師，
身處在另一個危險心靈裡。
書中的詹老師也是數學老師。
我是一個奇怪的數學老師，
因為讀過法律，
高中校刊社大學文藝社，
我還當過文藝青年，
我習慣文學與浪漫，
也知道一些人權與正義，
然後，
一股腦地栽進升學教育裡。
數學真的很討厭，
我在教數學時，
會跟學生說，
我知道這世界上就是有對數學沒有感覺的人，
就像我沒辦法學會素描一樣，
並且，
我在社會上，
遇到過更多成就非凡的人，
他國中的數學也是一團糟。
那麼，
學來幹嘛？
或，
幹嘛還學？
當作對自己的一種挑戰吧！
對於自己不太行的東西還卯起來拼命搞一番，
投入一次試試看，
在過程中的挫敗與進展，
對一整個人生會有幫助。
有時候我會舉挪威的森林中，
渡邊昇跟綠解釋過去完成式的用法，
那段文字來當註腳。
前一段時間，
我曾經認真地在踢雀版，
跟那版上的老師講到搜學生書包可能觸犯的法律問題，
想當然爾，
討來一片噓聲。
今天三立的危險心靈重播中，
謝政傑的爸爸說出的那段話：
跟學校、老師這群人溝通真的很不容易。
確切地說出了我的心事。
我是補習班老師，
不是學校老師，
更甚者，
我不是科班學數學的。
很多老師批判我時就要我回到校園去看看，
甚至有老師說他以前叛逆也沒現在的學生叛逆要告老師。
我還得說所謂叛逆會與時俱進，
而且讓大人想不到的才叫叛逆啊！
跟有些學校老師說話，
很難。
後來我終於放棄，
既然身為補習班老師，
就決定再也不去踢雀版發文，
跟女友討論，
現在正連署開補教老師版。
既然我是補教老師，
就從補教老師的立場來談教學，
談教育，
不再去學校老師的地盤。
一切一切，
我發現我果真不是一個溫馴的人，
即使表面上看起來或許是。
讀著危險心靈，
我想到中學時代的自己，
也許藏在我胸膛裡的，
還是那顆年輕的心，
那顆心裡，
仍深邃地埋藏著一片危險心靈。
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※ 編輯: longbow2 來自: 61.228.9.148 (01/29 03:22)
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