[心情] 【生無可戀安親班】先改好改的作業
雖然,一到五都呈現著“好想不改作業”的心情。
但除非找到另一份工作,改作業仍是每日待解的重大任務。
常常很羨慕也佩服其他安親班老師,可以在三點多就處理好學生的學校作業。而其他時間
,無論是先讓學生玩,或者讓他們加強複習,感覺可運用的時間都會充裕許多。
而說回此篇的標題,確實作業也分好改、普通與不好改,像是上面那張照片,就是屬於“
不好改”的作業,是鐵定要順延到較後面才處理的....
..
主要是,學生常常不願靜下心來好好看題目,而那一大題是要為小松鼠寫一封感謝的信給
小熊,結果學生還憑空創造了“小松ㄕㄨˋ(樹)”來寫信給小松鼠。
當時拍照留作記錄,而現在又回頭看是覺得很有趣,不過最初看到時卻很無語,也有一些
些隨之升起的煩躁感,只因那位學生常常作業一改再改,基本上不盯著他寫,就又會隨自
己的意,不看題目、天馬行空地揮灑“創意”,外加鬼畫符般的“藝術”字體......
https://i.imgur.com/tnl9XXe.jpg
而這陣子,也許已逐漸習慣成自然,看到甲乙本時,已不再那麼心煩而厭倦,也能發現部
分學生的字有慢慢在進步,就算有的老師還是會在全天課的週二出整整三頁的字詞本給學
生寫。
學生也大致上可在五點半,也就是一個半小時之內,將十二行到十五行,約三十幾到四十
幾個字好好寫完。而就算週二相對不盯字,字體也還算可以維持不與一、三、四、五的水
平相差太多。
https://i.imgur.com/WSa05cs.jpg
而現在,就算仍達不到在四點之前用好所有學生的學校作業。卻也不斷調整做法,最主要
的還是不斷將當下“最好改”的作業處理完,先讓堆得高高的作業成為“丘陵”,不再那
麼令自己“壓力山大”。
而看到錯誤率偏低,甚至都全對的作業也會讓自己的心情更加輕快,至少不用找學生來訂
正、講解,能加緊腳步往ko下一份作業邁進www
而今天,也讓我驚喜地發現,有學生的作業都全對,字寫得很工整,數學也沒任何計算錯
誤或概念不清楚。
而今天的作業應該算是不多不少,也是有出現須要大量寫字或造詞的作業,但超過一半的
學生,也有在兩點前寫完學校作業,而後來檢查時也確定都是有好好完成。
https://i.imgur.com/nQI5tnl.jpg
而目前,更加確實地實施集點、扣點的制度。更將集點可以兌換的獎品,展示給學生看,
最大獎現在有角落生物的小玩偶,以及鬼滅之刃的各式Q版公仔。
之後也會加入扭蛋球抽抽樂,或看當天表現隨機贈送的小小驚喜。
這些也都是跟隔壁班老師與其他老師討論過後,才逐漸決定去嘗試的構想。更早的時候,
我主要是在期末考後,送有集到一定的點數的學生獎品,沒有讓他們用點數來換自己想要
的小獎品。
而現在,將吸引學生的小物件擺出來,或許也能為學生增加一些動力,加上隨機的驚喜小
物(成本大都是2~10元xd)就讓學生也有些期待感,藉此轉移或釋放“不能玩,又要一直
寫作業與評量的”壓力源。
https://i.imgur.com/KglxkV5.jpg
目前的自己,或許仍感覺還不夠有能力好好帶好一個班。
只是,至少也先從提振學生完成作業的動力,以及從容不迫將作業改好為每日目標。
就一步一步給自己建立信心,就期許這份“生無可戀”的安親班工作,也能逐步達成簡單
而小小的願景(四點前處理完學校作業),同時讓自己也看看,在安親班或換一個職場的
自己,可以成就或走往怎樣的“自己”:)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.253.39.78 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1620316312.A.26A.html
※ 編輯: jean17 (111.253.39.78 臺灣), 05/06/2021 23:53:35
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小獎品真的對學生有些吸引力在,就希望能讓他們更有動力好好完成作業與複習了w
也謝謝版友的鼓勵^^
※ 編輯: jean17 (111.253.39.78 臺灣), 05/06/2021 23:56:55
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是提醒他要好好看題目,不過也覺得他這樣寫也很有趣w
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還是有些有認真寫作業的學生,就會覺得很慶幸w
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安親班主要還是輔助吧
只是各個學校老師的標準與在意的點也常常有所差異就是了
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好的^^也謝謝你
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我一開始是很不想改甲乙本,現在則是對於國語作業簿比較厭倦
主要是有少部分學生的造句還是寫的很亂
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這感覺是屬於中年級的考驗了,可能要求字體也有一部分是
避免看到字很亂又錯字偏多的作文吧...
※ 編輯: jean17 (125.230.80.148 臺灣), 05/08/2021 16:43:19