[心情] 【生無可戀安親班】66、71、62、、、

看板WomenTalk作者 (jean)時間3年前 (2021/04/28 23:11), 3年前編輯推噓8(8推 0噓 31→)
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https://i.imgur.com/AowswHC.jpg
為時超過兩週的期中考，隨著四月即將告一段落，也逐漸畫下休止符。 而這一次，真讓我重新思考，是否要繼續待？以及下一步該如何走？ https://i.imgur.com/fjQnM6z.jpg
https://i.imgur.com/yD9IE5a.jpg
而看到學生的期中考成績，也讓我多多少少感到厭倦，雖然也有考前五名的，我也只是鬆 了一口氣。 並沒有自己平常的教導有起到作用的成就感。 這點主要是基於，我平常幾乎沒空檔給學生上課，光是十一位學生，其中有幾位每日的作 業就動不動四樣起跳，而老師對字又近乎吹毛求疵，常常在聯絡簿蓋“請一筆一畫將字寫 好”或寫“字退步了，請加油” 而我常常會自責，都帶了快一學年了，卻還是在催促學生交作業、訂正作業、寫評量、訂 正評量中，狼狽而心煩地度過。 而考砸了的學生，不論家長是否重成績，我都會自責沒讓學生在安親班複習好他該複習且 學會的概念...... 而今天，班上那兩位讓我最擔心期中考成績的學生，都考出了令人不意外的分數，就如標 題所說的——66（國）、71（國）、62（數）。 而其實，現在讓我又感到厭世且煩躁的還是，我實在是能感覺到學生對學習的不上心。 而不知是自己也曾在小時候，因為成績不理想，或對學習沒興趣，加上各式原因，其實很 不希望那麼以成績為重，很不想去理會考試，總認為學習的過程其實才是最重要的。 而看到才小一就不再狀態中的學生，會讓我想到，這樣密集的複習，以及反覆地講解他寫 錯的題目，有時鼓勵有時施加壓力，但他就是對學習或說課業本身興趣缺缺...... 而在安親班，基本上也是要讓他成績可以看，但我目前能做的，也只是讓這樣的學生留下 來，留到大概六點半個別加強。 而說起來，要不是基於職責所在，我一點都不想這樣做。 因為會想說，學生在學校4個多小時，又到安親班從下午一點待到六七點，而他們會考出 這樣的分數，有一大部分的原因是心不在焉，那留下來又有什麼意思呢？ https://i.imgur.com/87pqb9f.jpg
而其實，我是在問我自己。 去或留？ 說起來我很厭倦這樣以考試來決定學習成效的模式，而在安親班或許正是放大了這樣的現 實面。 https://i.imgur.com/nB98xgO.jpg
https://i.imgur.com/147Kh4L.jpg
而不管如何，無論去留，我也仍在這份不是如此適應的工作中，重新學習與調整自己的心 境與步調。 儘管，今日真的是生無可戀的一日...... 只期許在下班後小小放鬆，看看霹靂布袋戲，欣賞一下常去的麻辣臭豆腐店的公仔與漫威 超級英雄的畫作。 https://i.imgur.com/3Nwpey3.jpg
就讓厭世與生無可戀的心情負負得正，吃飽飯就重整心態重新出發吧！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.138.168.155 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1619622691.A.FEC.html
推
04/28 23:15, 3年前 , 1F
說不定你留下來可以思考看看，有什麼新的教學方式讓小
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孩子的課後不無聊啊~
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以我自身的經驗來說，我國中數學老師帶我們的方式，是
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讓我喜歡上數學一個很重要的原因
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那時候她會出一道題目，想出來的、答對的有小獎勵
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推
04/28 23:18, 3年前 , 6F
集章、讓他們畫畫之類的當作有認真做功課的獎勵，或許
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會讓他們專注度較高，而慢慢進步也可以讓他們越來越有
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自信，也讓他們越來越有興趣
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其實大部分還是在改作業中度過，但還是希望行有餘力時 嘗試看看更生動有趣的教學方式吧
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04/28 23:24, 3年前 , 9F
改行去幼教
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其實不算喜歡小小孩，也自認沒那能力與心力wwwww
推
04/29 00:55, 3年前 , 10F
我的小孩也有送安親，但我從來不覺得安親老師要負責成績
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04/29 00:55, 3年前 , 11F
欸。我覺得安親老師的作用是看功課有沒有寫完寫對而已。
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04/29 00:55, 3年前 , 12F
而學生的念書態度應該是家長要自行培養的。
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你並不是家教不需要攬這麼多責任在身上。
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04/29 00:56, 3年前 , 14F
成績好的學生大部分都是家裡有在教跟安親無關
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其實覺得主要是安親班的競爭也算激烈吧... 而我現在是想說，學生也會在安親班待至少三到四小時（小一二） 可以的話還是多協助複習課業與維持成績水平， 只是家長過於要求分數要九十五以上甚至一百的話 真的會讓我想說，那為何不讓學生去補國數或乾脆請家教www
推
04/29 01:24, 3年前 , 15F
有些老師不喜歡學生用「撇」的寫字，妳下次可以注意看一
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04/29 01:24, 3年前 , 16F
下。
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其實會想幫學生加強筆畫的概念，或讓他們練習硬筆字 希望這樣也能對他們的學寫字有幫助吧
推
04/29 02:09, 3年前 , 17F
安親班能起到照護跟課後輔導（作業）的效用就很好
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04/29 02:09, 3年前 , 18F
了，提升學生成績這點有餘力再做吧～
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確實，有的學校或班級作業真的偏多 常常光看完學校作業就四點多了
推
04/29 08:40, 3年前 , 19F
學校老師好嚴格，覺得盯字好不好看很沒意義
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有時覺得沒意義，有時又想這也算是學習的一部分
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04/29 10:01, 3年前 , 20F
字寫的好非常的重要
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04/29 10:02, 3年前 , 21F
尤其是小學階段，基本功要紮實，養成階段特別要求是好的
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04/29 10:06, 3年前 , 22F
小學我簡單把它分1～4跟5～6兩段
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04/29 10:08, 3年前 , 23F
1～4年級，只要家長有在盯，通常不會差到哪裏去，送不送
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04/29 10:08, 3年前 , 24F
安親，甚至補習都不是重點（升私中補習除外）
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04/29 10:11, 3年前 , 25F
5～6年級，除非老師出題簡單，否則“個人”本身的差異會
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04/29 10:11, 3年前 , 26F
明顯左右成績
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可能學習還是須要養成習慣吧 家長有在關注，幫助孩子逐步建立良好的學習習慣與態度 或許還比學校老師或安親班老師更有作用或說效用
推
04/29 12:53, 3年前 , 27F
完全不能理解強調字要寫漂亮的觀點
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04/29 12:54, 3年前 , 28F
我從小成績不差 但總被各個階段的老師說我字不夠漂亮
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04/29 12:54, 3年前 , 29F
好在我媽開明說字寫正確就好
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04/29 12:55, 3年前 , 30F
我大學在台灣時也在補習班安親班打工
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04/29 12:55, 3年前 , 31F
每個人 尤其是孩子 一天可以專注的時間是有限的
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04/29 12:55, 3年前 , 32F
與其把這些時間拿去重複反覆把寫對的字擦掉再重寫
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04/29 12:57, 3年前 , 33F
不如拿去閱讀/理解數學/學習其他科目
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04/29 12:57, 3年前 , 34F
甚至我覺得玩耍都比這種反覆沒意義的重複寫字有用得多
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04/29 12:57, 3年前 , 35F
我現在在美國大學教書 不要說學生了 每個教授字都比醜的
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04/29 12:58, 3年前 , 36F
然後你跟我說字寫漂亮很重要?
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推
04/29 13:00, 3年前 , 37F
不要說美國 你去看看台灣醫生有多少比例字寫漂亮的?
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04/29 13:01, 3年前 , 38F
每次看到有人強調字寫得好寫得漂亮從小要盯就覺得?????
04/29 13:01, 38F
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04/29 13:02, 3年前 , 39F
到底哪裡重要說出來聽聽啦
04/29 13:02, 39F
我是聽過，將字寫好也是培養孩子的定力與專注力的過程 只是，真的也不是很認同 對於字的位置與追求要與印刷體幾乎一致 那樣好像是為了盯寫字而盯的教育方式 ※ 編輯: jean17 (111.253.15.145 臺灣), 04/30/2021 00:56:32
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