[問題] 為什麼學校老師們懂得分析家庭問題？

看板WomenTalk作者 (　)時間3年前 (2020/07/20 19:46), 3年前編輯推噓22(23推 1噓 32→)
留言56則, 30人參與, 3年前最新討論串1/1
我以前的同學有很多當老師， 在我還沒察覺關於我自身以及與父母的關係時， 身邊那些當老師的同學卻看得出來問題在哪， 有跟我說過我被我媽當寵物養， 說我爸媽還沒長大把我當父母的替代品在撒嬌。 認識五六個當老師的同學都有對我提出建言， 甚至有人很久以前就看出我可能有自閉症光譜。 她們有的是師大畢業的有的是教育大學（師院）畢業的， 主修都不是心理或諮商。 我很好奇為什麼她們那麼會分析？ 而且是還在讀大學還沒實習正式教的時候就這樣了。 請問是因為師範體系有什麼特別的科目嗎？ （我大學也有必修心理學，但我卻沒辦法像她們這樣） 還是單純只是她們洞察力比較強呢？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 126.61.75.137 (日本) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1595245564.A.68F.html
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07/20 19:47, 3年前 , 1F
看臉
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07/20 19:51, 3年前 , 2F
寵物溝通師
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07/20 19:52, 3年前 , 3F
因為當局者迷
07/20 19:52, 3F
這樣說也是有道理 也有可能單純她們成長環境比較健全 一看就知道我家問題在哪？
推
07/20 19:52, 3年前 , 4F
老師是一對多 什麼樣的學生配啥樣的家長
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意思是說她們看過很多學生的例子　再看到家長 大概能推出關聯性或學生偏差的原因？ ※ 編輯: LoveSports (126.61.75.137 日本), 07/20/2020 19:53:58
推
07/20 19:57, 3年前 , 5F
搞不好你的問題大到隨便人來都看得出來大概是怎樣啊
07/20 19:57, 5F
可能性很大 我本來以為可能是因為她們所學關係所以比較會分析？ 其他非師範非教育大學的一般大學的同學不但看不出來 有的還會勸我要原諒我媽媽 但同時師範的那些同學都說我媽媽正在虐待我 ※ 編輯: LoveSports (126.61.75.137 日本), 07/20/2020 19:59:58
噓
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可以問他們
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07/20 20:04, 3年前 , 7F
那你其他同學可能太理盲了= =有些事情格局放大一點用
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07/20 20:04, 3年前 , 8F
邏輯推理分析其實問題沒那麼難找
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推
07/20 20:13, 3年前 , 9F
因為相處的對象都是人為主，閱人無數
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推
07/20 20:17, 3年前 , 10F
教院的會修心理學相關課程 還有輔導相關的課
07/20 20:17, 10F
謝謝　我就是想問這個 心理學跟輔導相關應該是有很多種類而且有規定必修學分吧？
推
07/20 20:19, 3年前 , 11F
不需要分析 因為你知道又能怎樣? 不知道又能怎樣?
07/20 20:19, 11F
※ 編輯: LoveSports (126.61.75.137 日本), 07/20/2020 20:22:48
推
07/20 21:03, 3年前 , 12F
經驗 研習 跟資深老師請教
07/20 21:03, 12F
謝謝大家回應 另外想請教 如果老師們在校有修習過心理與輔導相關課程 那假如剛好自身家庭有狀況 或是自己稍微有煩惱 在分析自己與自己家庭的時候 是不是多多少少也會有幫助？ 如果有人願意回答我會很感謝的 拜託了 ※ 編輯: LoveSports (126.61.75.137 日本), 07/20/2020 21:06:54
推
07/20 21:15, 3年前 , 13F
我覺得很簡單 可是需要很深刻的觀察跟自省
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推
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他們一定要修心裡學，而且雖然大部分時間都是小朋友，有
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時候也要跟不同的家長應對
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推
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因為有些會雙主修輔系諮商啊 教育學系也要修滿多輔導相
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關的學分
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推
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醫不自醫，人不渡己，從旁觀者的角度來看問題會比較容易
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有諮商與輔導的課
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推
07/20 21:42, 3年前 , 20F
也需要有很敏銳的觀察力
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推
07/20 22:35, 3年前 , 21F
教育學程通常要修教育心理學、特殊教育導論、輔導原理等
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課程
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推
07/20 22:50, 3年前 , 23F
學生行為問題多數與家庭環境有關，處理多了自然容易判斷
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推
07/20 23:06, 3年前 , 24F
特殊學生接觸多了自然靈敏度會增高，不過的確是要修習
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相關知識。
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推
07/20 23:33, 3年前 , 26F
樓上說的那些都是選修啦
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推
07/20 23:35, 3年前 , 27F
對自己本身、家庭當然有幫助，問題是知道問題不代表能
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改變他人。諮商、輔導個案也不是百分百成功的，而且是
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自己的家人我覺得更難，只能管好自己。
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推
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課程會訓練觀察力跟敏銳度 多少會回頭檢視自己的原生家庭
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不過我覺得自我檢視很痛苦 不管是看自己還是家庭 曾有創
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傷經驗的更是如此
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他們要看多少學生
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這種事也並不特別
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教育心理學是必修
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推
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我不是正統體系出來的補教老師，但是我叫5個學生去看過動
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，2個ADD，2個ADHD（自己也是老師），一個沒去看不知道。
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原因大概有：1 我也看過幾百個學生了，誰有問題看多了也
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知道 2 因為當老師常常碰到特殊生，我會去看書、看網路資
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料，自然比較看得出來。
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07/21 01:15, 3年前 , 41F
亞斯也教過幾個。
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我自己有輕度抑鬱症，心理師說我自己會覺察
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自己的問題會比較容易發現，然後也不怕去看醫生（我也是
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家庭造成的憂鬱）
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我是覺得看你的文章就覺得你有ASD或是ADD，那個邏輯很像
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推
07/21 01:44, 3年前 , 46F
教育心理學、輔導原理
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推
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我記得教程的同學好像需要修教育心理學 甚麼輔導原理
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07/21 02:00, 3年前 , 48F
之類的
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推
07/21 03:35, 3年前 , 49F
專業知識 專業能力 洞察力 同理心 願不願意關心人啊
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你不知道很多高知識分子根本不在乎別人而死活嗎
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老師是受訓練必須觀察細節和跳出自己熟悉框架 去思考
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他人處境 跟自己家庭健不健全有什麼關係？
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推
07/21 09:21, 3年前 , 53F
教育學程裡可以修輔導原理 也是考科之一
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看多了
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推
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心啥學 恐龍家長 家庭問題進教職自己和同事一堆案例了
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07/21 15:54, 3年前 , 56F
求學階段所學不比現實環境來的實際 久病也成良醫亦同理
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