Re: [討論] 聊聊教師這職業
工作百百種,
每個工作都有要面臨的問題,
當老師需要面臨高學歷家長的質疑,
和學生是阿斗要如何克服,
又有豬頭做業績要自己拍照寫報告了,
有時候會覺得教育這工作很無力,
家庭教育、學生天賦,剩下的教育能做的有限,
很多人說,現在的小孩真好命,
他們「什麼都有」。
真的嗎?
在我看來,他們只是物質條件優於以往,
但是更好命卻不見得,
在前面對待著他們的,
是另外一個加速世代的挑戰,
家庭傳承的不只經濟,
還有孩子的價值觀、待人處事,
我盡量在不公平的起跑點拉他一把,
學生如果懂,我幸,不懂,他命,
那些檢討軍公教薪資的人,
追犯人的、
你放假逛街的時候他蹲在裡面值班擦油槍的,
那些檢討的人只看到錢,
這工作那麼多錢,值得檢討。
因為這工作是全民納稅,
所以人人都可以指指點點,
但是檢討軍公教的福利,
不會解決其他工作得到不公平待遇的問題,
刪減正視老師缺,聘用代課,
讓學生一直要換老師、適應新老師,
檢討到老師變成全民公敵,
沒有人要當老師的時候,
且看一個沒有教育的地方會發生什麼事情。
勞工得到不平等待遇應該要向雇主得到平衡,結果有人說我得到不公平待遇,
你也應該得到不公平的待遇,聽起來神邏輯。
分裂勞工和軍公教,
站在旁邊漁翁得利的是財團,
最好有一天你們既無腦、又沒有自我防禦力,
警察的薪水低到所有警察都需要偷拐搶騙,
已經沒有超我可言,
財團能夠攪局的power就更大了。
回到老師的問題,
老師如果教會一個學生正直,
就可以避免許多其他的社會問題,
其他的社會成本,
殺人放火搶劫的那些人,
如果曾經遇見一個人可以在他迷惘的時候拉他一把的人,新聞就不會總是有哪些無良的酒
駕或者流淌鮮血的畫面。
我說的不是認知發展,
網路時代孩子知道的資訊比老師還多都不足為奇。
我說的是,在這許多資訊中,
在這光怪陸離的世界,
在脫離了父母為穩定端點,
開始發展個人意識去選擇、去判斷是非的時候,
真的可以陪伴孩子,使他能夠自主思考什麼該做什麼不該做的,這才是老師。
老師與學生的相遇,
我比喻就像醫生和病人。
有些救得活,
有些救不活,
對那些救不活的我很遺憾,
對那些救的活的會感動到痛哭流涕。
我感謝我有機會去改變另外一個人的命運,
就算有時候說真話家長並不愛聽、
言者無意聽者有心會投訴教育部。
我沒有被投訴過,
但是我看過老師被投訴後的無奈。
我想表達的是,老師很重要。
如何選擇老師也很重要,
有些老師不適任佔著茅坑不拉屎,
荼毒兒童爽領薪水的大有人在,
但是那是考試制度的問題,
不是薪資的問題,
考試制度考不出老師的人品是個問題,
考不出老師負不負責任是個問題。
老師將來會教到你的孩子,
可能教到本來成為搶劫你的犯人,
只是老師沒有辦法證明他做了什麼,
因為這些都沒有辦法像理組一樣用公式證明自己做了什麼,也沒有實驗對照組,但是那些
沒有辦法證明的,不代表他不存在,真的有人為此非常非常非常的努力。
謝謝我的高中國文老師林蔚松,
因為他就是這樣的一個老師,
他教會我如何判斷是非,
讓我知道自己有路可走,翻轉我的人生。
檢討別人的薪水之前,
先想想自己做了什麼,
夠資格掀風起浪帶風向朝老師丟石頭。
我為所有曾經教過你的老師感到惋惜。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.14.215.202
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1515766427.A.5CC.html
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我不是要煽動仇富
有錢不是錯
富二代擁有更多資源也沒有錯
有資源不用
那叫做白癡
換作你我也不會放著資源不用
吳珊儒靠爸和神豬靠爸
但是大家觀感不同
其中差異可以自己體會
有問題的是當政府決策轉向
只因為財團分自己一杯羹
當財團賺錢不再取之有道
賺黑心錢
政府卻矇著眼睛視而不見
上下交相利
空汙
砂石盜採
乃至最近逼到勞工請休假臥軌的勞基法
有錢沒錯
有錢花錢也沒錯
我罵的是那些賺黑心錢又換個名字
政府無法可治的財團
可是多可悲
那些財團推出促銷的時候
台灣之星
和最便宜的那罐總是特價的鮮奶
如果真的沒有人買,通路為什麼不下架?
被財團壓榨薪資的勞工
說自己沒有錢
然後捧著錢踩過自己的尊嚴
把錢送到那些無良財團的手中
讓他們的無良繼續擴大
我只希望
當勞工已經被壓榨到谷底
要絕地反彈到時候
至少靶位瞄準的位置要對
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當老師變成服務業是一件可悲的事情
因為金錢變得可以決定真相
你給老師錢
老師為你的立場說話
這個時候老師說的話還真的是真理嗎?
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我沒有追過歹徒、
也沒有下雨天在車陣中指揮過交通,
不過如果你完成以上事蹟以後活著回來,
我可以開放耳朵聽你抱怨警察的薪水太高。
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因為家長態度會決定學生態度,
家長瞧不起你,
學生也瞧不起你,
當老師是個屁,
我的學生還問過我:「老師你不是不是頭腦不好才當老師,我爺爺說成績好的都去當醫生
了。」
今天不論代課正式,
首先家長先不尊師重道,
「只是代課而已,哪根蔥。」
學生也就跟著不把老師放在眼裡,
然後一個目無尊長的孩子,
他眼中沒有老師,
這父母如果期待他眼中會有父母,
那就太傻了,
因為在目無尊長這件事情上,
孩子已經繼承了父母的態度和價值觀。
「你需要向我證明你有什麼,我才服你。」
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家長以為的不輸在起跑點被成績渲染,
成為老師的業績,
但是一個人要成長要學的真的不是那些。
什麼是感恩?
什麼是良知?
什麼是說真話的勇氣?
認知基礎的確重要,
但是認知基礎就跟錢一樣,
超過一個臨界點之後,
錢就不能夠使人變得更幸福了,
認知量超過一個臨界點之後,
可以應用改善生活的層面就會很有限了。
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每個人在那個位置有其理由,
如果羨慕、就努力達到那個位置,
而不是把所有人拉下來一起死。
※ 編輯: silense (111.255.72.77), 01/12/2018 22:50:26
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老師對於不認真的老師並不會師師相護
護的是上面當官的
因為他們要安插自己的人
事實上老師痛恨那些人渣
就是這些傢伙
不做事就不會做錯事
不扛責任安分守己最討厭
趕不走但是事情也做不好
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唸書只能靠自己
但是學生不是只有唸書啊
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學生成績是老師的業績壓力
但是用成績去證明老師是錯的
可惜家長只信成績
所以老師為了保住飯碗努力催成績
學生壓力越來越重
但是卻越來越多高學歷低情傷的白癡出現
連父母都不知道
「我那麼努力養你,你是台大,你怎麼會這樣」
成績優
不代表可以過得了人生的坎
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代課可以3年
可以的話校方也不願意換
但是偏鄉一直變成公費生和代課老師的跳板
也難過那些學生會有不安全感
因為他們一直被遺棄
一直是沒有人要的那一群
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這就是我說的人品問題
考試制度沒有辦法考出人品是考試制度的問題
一個心智健全的老師不見得教出心智健全的學生
但是一個言語偏激、霸凌學生的老師,必然會教出有問題的學生
正式老師送教評會不解僱
但是為了平息家長眾怒
問題教師送到偏鄉
結果還是偏鄉遭殃
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噓
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